Главная » Просмотр файлов » А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии

А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии (1125886), страница 87

Файл №1125886 А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии (А.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии) 87 страницаА.Е. Агрономов - Избранные главы органической химии (1125886) страница 872019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 87)

Замещению водорода в гз-положении в пнридние на нуклеофнльный реагеит благоприятствуют как статические (наличие бэ), так и динамические факторы. Резонансная структура (106), в которой отрицательный заряд сосредоточен на более электроотрнцатсльном атоме азота, особенно устойчива. он н ! он И Н Н тИ. Н (100) Взаимное влияние амииогруппы и атома азота гетсроциклического кольца в а- и т-аминопнридинах, обусловленное сильным +М-эффектом группы ХНз (см., например, формулу (107)1, приводит к тому, что амнногруйпа, как и а амидах кислот, в значительной степени утрачивает основныс свойства, а у атома азота гетероцикличсского кольца в значительной степени увеличиваются нуклеофнльпые н основныс свойства.

(1от) Х11, Первое можно подтвердить тем, что аминогруппа в а-аминопиридинак может быть продиазотнровава только очень сильными нитрозирующимн агентами (нитрознлсерная кислота в концентрированной НХОз), а также тем, что атомы водорода в ией приобретают протонную подвижность; ="+ (,ь — '"-"-+ (. нна 3 х 'хн г1НСНа г(а+ Ъ Второе можно подтвердить тем, что а-амннопиридин при взаимодействии с метилиодидом реагирует как нуклеофил н в результате происходит метилнроваиие атома азота гетероцнклического кольца: ь+ Таким образом, можно утверждать, что а-амннопирндину свойственна двойственная реакционная способность. Можно было бы предположить, что а-амннопнридину свойственна прототропиая таутомерия, что можно подтвердить его реакцией с малоновым зфиром: -н+, ын нн сн соос н ер.

снр (соос1нь1а ~~~ ~ С ы 1ЬН ' ас н он ('М Н 0 1109) (109) Однако в ИК-спектрах и-аминопирндииа, как и в спектрах амидов кислот, ке обнаружено полос поглощения, характерных для формы (109), Позтому в настоящее время предполагают, что равновесие (109) чь(109) очень сильно смещено влево и методом ИК-спектроскопии обнаружить форму (109) невозможно. О.. — '"' ' 1..)'. ь ы ~ сн -ы — 0„. снз- а- и 1-Гидроксипиридинам также свойствеяна двойственная реакционная способность: ! СНэ О1 Н Первоначально идентичность УФ-спектров сг- и у-гидроксипиридииов со спектрами М-метилпиридииов, которым отвечает единственная структура, позволила предположить, что в отличие от и- и т-амииойиридинов и- и т-гидроксипиридинам отвечают формулы (110) и (111), Однако впоследствии было показано, что реальным о- и 1-гндроксппиридинам несвойственны реакции.

характерные для карбоиильной группы (ани не реагируют с фенилгндразииом и не присоединяют реактивов Гриньяра), а также для вторичной амннагруппы (они с трудом реагируют с СН81 н не образуют солей четвертячных аммопиевых оснований). На атом основании соединение (110) следует скорее относить к амидам кислот, а соединение (! 11) — к вииилагам ачилов кислот. В обоих соединениях взаимное влияние функциональных групп настолько велико, чта обе оин утрачивают характерные для каждой из них свойства.

! ! ! ма (11я) ЙН КН (111) Ъ (119) Пнридии легче, чем бсизол, присоединяет водород па кратным связям (действием водорода в момент выделения), образуя пипсрндин (112), и более устойчпв к действию окислителей. Пирнднновае кольца устойчиво к действию водных растворов кислот н оснований, однако соли пиридииия, содержацгие злектроиоакцепториые группы, легко расщепляются щелочами: Н вЂ” 4 ! Н вЂ” ч 8г Ф ОН й+ 8г ! сй Сй — -4. НОСН м СН вЂ” СН = СН - СНО глутакоиовый альдегид Хииолии и его производиые. Хииолип представляет собой гетероциклпческос сосдиисние, в котором пиридииовое кольцо скоидеисировапо с беизольиым.

Методы получения. Основным методом получения хияолина является синтез Скраупа. Исходными продуктами служат апилин и глицерин. И качестве дегидратируюшего агента используют копцеитрированпу|о серную кислоту, а в качестве окислителя промежуточио образующегося дигидрохииолииа — иитро. бепзол: ь н,зоо ° ноан,. анан - он,он йн, а. оанаио, й (90%) Реакция экзотермичиа; оиа ипициирустся иагрсиаписм реакциоииой смеси до начала кипения (при дальвейшсм нагреваиии реакция может выйти из-под контроля). По-видимому. иа первой стадии реакции происходит протопироваиие атома кислорода гидроксигруппы, связаииой со вторичным атомом углерода; послелуюшая реакция протекает согласно мехапизму 5и! и приводит к р-гидроксипропиоиовому $50 сн нс ~Он !! НС СН-ОН :й-Сй сн нс ~~сн !! НС СН= О ! йн-сй альдегиду (113), который в присутствии серной кислоты дегндратируется с образованием акроленна: СН -СН-СН ОН вЂ” й ОН й)Н + 2 е СН2- СН - СН2ОН а.

— ъе -н+ — В СН2- СН = СН - ОН вЂ” С Ю НОСН2- СН2- СНО ! ОН (113) + й СН СПО"' ~" ' 'й Зо )(й, й -Вдо О~~)( ) ' -Ылноа + Нл Ой ~~-ОНО Образование акроленна из глицерина можно подтвердить тем, что анилнн, взаимодействуя в аналогичных условиях с готовым акролеином, также образует хинолин (выход 70%). Вопрос о тои, почему на первой стадии реакции протонирустся обладаюший менее осибвиычя свойствами атом кислорода гилрокснгруппы в положении 2 г'нщерина, остается дискуссионным. Возможна, что скорость рассмотренной вмюе реакции, протекавшей цо механизму би! с промежуточным образованием втори~ного карбокатиона, ам~не скорости бямолекулярной реакпян, протекаюшей по механизму ои2 я начинающейся с протонирования более оснбвной первичной спиртовой группы, в результате которой должен образоваться гидроксиацетон: "Иаб $ зг (.С вЂ” ОН -ИЯИОа СНаОН СНйон ОН О -н',+н+ 1( — + СК, С-Сурйоя — — й.

Снз-с-СН,ОН далее акроленн взаимодействует с аинлнном, образуя ос. иование Шиффа (114), которое затем, по предположеникз Скрауаа, цнклнзуется. СаНа - МНа+ ОНС - СН = СИх — вм. с + ! СаНа - МНа - СН - СН м СНа -н+, +н+ ОН ! СзНа - МН - СН вЂ” СИ = СНа -н,о в СЗНЗ-МН=СН-СН=СНЗ (11а) СН, 6- .г' эк" СН М (116) (117) Однако от этого предположения впоследствнн пришлось отказаться. Было установлено, что если вместо акролеина в реакцию вводить кротоновый альдеМд СНзСН=СНСНО, то образуется не 1-метилхннолнн (лепндин) (116), а а-изомер — хннальдин (1!7).

На этом основании большая часть исследователей считает, что на первой стадии реакции происходит нуклеофнльное присоединение аннлнна к активнрованной кратной Это предположение само по себе вполне законно, так как и-электроны связи М=С в основании Шиффа смещены к атому азота, который в условиях реакции может протоннроваться. Наличие полного положительного заряда на атоме азота должно оказать влияние на сопряженную со связью Я=С кратную углерод-углеродную связь; в результате на атоме углерода концевой метнленовой группы появляется частичный положительный заряд, и ои может электрофильно атаковать орто-положение бензольного кольца [см.

формулу (115)1. углерод-углеродиой связи, и реакпия протекает по схеме: -Ие 1 о оВ- 1 +н+ МН~ Сна † С Н ~ 'Хна СНа СН С Н( + н но — сн оН -н,о о=с;.й о -комплекс (ив) Однако при этом не учитывается, что альдегнды легко (иногда даже при 0'С) реагируют с первичными аминами по карбоннльнок группе с образованием оснований Шиффа НОНО+ Нам — Н вЂ” ВСН = КН + Н20 а а.й-ненасыщенные альдегиды прк избытке амина реагируют одновременно с замещением атома кислорода карбонильной группы и присоединением по кратной связи, О большей активности карбонильной группы по сравнению с актнвнровлнной кратной связью и реакции с нуклеофнлами свидетельствует тот факт, что прн взаимодействии а,р.непредельных альдсгндов с реактивами Грниьяра образуются исключительно продукты присоединении по карбонильной группе ОН 1 Фмцх 1 всн сн-сна пенкин-анп 2.но Принимая во внимание все сказанное выше, есть больше оснований считать, что присоединению анилина по кратной углерод-углеродной связи предшествует образование основания Шиффа (114), которос затем само или в протонированной форме реагирует с анилином: СН 1ЧСпНз сн-ннс,н, 9Н Н СР— ЙНа-СаНз Н Н КНСаНз н+ 3+,~ ~+ свзнинв (На) — ~ СНа'«СН-СН-КН-СаНа — — ~ '+ 1 — — ->.

(НЗ) -с,н,ин, КН Реакция завершается окислением образовавшегося 1,2-дигндрахннолииа присутствующим в реакционной смеси нитробензолом, причем последний количественно восстанавливается до аиилнна, который затем также реагирует по описанному механизму с образованнем дополнительных количеств хииалина. Метод Скраупа в модификации Дебпера — 'Миллера используют для синтеза гомологов 2,3-дналкнлхииолннав. Кроме акилина в зтай реакции использовали толундипы, ннтраапнлииы н другнс амины, вместо глицерина — альдегнд нлн смесь двух альдегидов (которые в процессе реакции образуют продукт кротоновой конденсации), а в качестве конденсирующего агента не талька серную кислоту, но и концентрированную хлароводородную кислоту с хлоридам цинка.

Например: (о) Согласно модификации Бейера, использовавшего смесь альдегнда и метнлкетона, можно получать 2,4-дизамещенные хннолииы, например: сзньмнз СНЗСНО + СНЗСОСНЗ СНЗСН СНСОСН3 СН СНЗ ! 3+ с,н,мм, вв СаНа- К = С - СН=СНСН 3 В этой реакции роль окислителя играет основание Шиффа, которое восстанавливается до вторичного амина, чта также до- Аналогично анилииу реагируют иафталамииы.

Из гз-иафтилзмииа получаетси соединение (121), а из й-нзфтиламика — соединение (122). (121> (2и) Ароматические диамины реагируют с двуми молекулами глицерина и образуют конденсирозаиные гетерониклы с двуми атомами азота — фенантролииы. В качестве окислителей в реакции Скраупа чаще всего ис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,19 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее