Главная » Просмотр файлов » Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2

Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2 (1125752), страница 59

Файл №1125752 Traven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2 (В.Ф. Травень - Органическая химия в 2-х томах) 59 страницаTraven__39__39_Organicheskaya_khimia_39_ _39__Tom_2 (1125752) страница 592019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 59)

О сн,-н=и.' циклогексанон циклогелтанон метилен- (65%) цнклогексаноксих (л)гимесь) Реакции циклоирисоедииеиии Диазометан и другие диазоалканы обнаруживают также реакции, характерные для 1,3-диполярных соединений (см. подробнее об этих реакциях в разд. 5.4). Реакция с диметил-2,3-диметилмалеатом: СНз е СНЗ~СООСНЗ + Снг —.»=~: СООСНЗ Х=Х ,~нз Н2С Сйи СООСНз ! ьс СООСН + Хг, з Снз"""~ 3 СНЗ" СООСНЗ СНЗООС Реакция с диметил-2,3-диметилфумаратом: СНз е СНЗООС 7 Сооснз + СН2 Х вЂ” Х СН, Х=Х СНз СНЗООС СНЗ СНз 2, ьь,,:" СНЗООС„...~ СООСНЗ СНЗ 426 Глина 24, Диазос<зединения Как видим, реакция протекает стереоспецифично как спн-присоединение. Термолиз (или фотолиз) промежуточно образующегося аддукта— производного пиразолнна — с хорошим выходом дает соответствующий циклопропан. 24.3.3.

Реакция Аридта-Эйстерта Диазометан гладко реагирует с хлорангидридами карбоновых кислот с образованием а-диазокетонов. а-диазокетон хлормстан В качестве растворителя применяют высококипящий спирт (бензиловый спирт, 2-октанол и т, д.). а-Диазокетоны значительно стабильнее диазоалканов, поскольку возможна их дополнительная резонансная стабилизация с участием С=О-группы. О :О: !! е е е Гх — С вЂ” СН вЂ” )х)=)х): Гх — С=СН вЂ” )х)=)х! Тем не менее и диазокетоны отщепляют азот при их нагревании до )60-! 80 'С в высококипящем спирте (бензиловый спирт, 2-октанол) в присутствии катализатора [соль серебра Аф1)! или при облучении.

О 0 е е, де И вЂ” С вЂ” СН=)х!=Х: а Гх — СН=С=О + )х! . а-диазокстон алкилкетсн Гидролиз алкилкетена с количественным выходом дает карбоновую кислоту, содержащую более длинную углеродную цепь по сравнению с исходным хлорангидридом. ФО + НзО Гя — СНз — С ОН карбоноаая кислота Гх — СН=С=О алкилкетеи Превращение карбоновой кислоты в ее ближайший гомолог взаимодействием хлорангидрида с диазометаном, перегруппировка образовавшегося ф Рх — С + 2 СНзХз С! диазомстан хлорангидрид О д О, о И вЂ” С вЂ” СН вЂ” )х!=)х): + СНзС! + )хЬ. 427 Задачи диазокетона в кетен и превращение последнего в кислоту получили название «реакции Аридта-Эйстерта» (1927 г.) Стадия превращения диазокетона в кетен имеет самостоятельное значение и носит название «перегруппировка Вольфа» (1912 г.).

ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ Азососдииснне — органическое соединение, которое содержит азогруппу — Н=Н вЂ”, связанную с двумя углеводородными заместителями. Арндта — Эйсгсрта реакция — реакция удлинения цепи углеродных атомов карболовой кислоты на один углеродный атом с использованием диазометана. Диазососдиысиие — органическое соединение, которое содержит группу -Н=Н вЂ” Х или =Нз, связанную с одним атомом углерода углеводородного замссгнтсля. Дыазоиыя соль — органическое соединение, которое содержит диазонисвую группу, связанную с углеводородным заместителем.

Диазотнровапие — взаимодействие первичных ароматических аминов с питритом натрия в присутствии минеральной кислоты. Заыдмсйера реакции — замещение диазогрупны на С1, Вг или СН-группу в присутствии солей одновалснтной меди. ЗАДА ЧИ Задача 24Л. Предложите, каким образом бензойную кислоту можно превратить в фснилуксусную кислоту.

Задача 24.2. Покажите схему превращений, которые претерпевает анилин в условиях реакции диазотирования с последующим изменением рН диазораствора от 3 до 1О. Задача 24ан Какую минеральную кислоту следует применить для превращения л-толуидина в л-крезол по реакции замещения диазогруппы на гидроксигруппу. Напишите соответствующие реакции. Задача 24.4. В каких превращениях беюолдиазоний-иона в качестве промежуточной частицы выступает фенил-катион? Приведите реакции, согласующиеся с фактом его образования.

Задача 24чй Приведитс примеры реакции Зандмсйера. Какую роль в этой реакции вьь ыолняют частицы катализатора? Напишите реакции, подтверждающие се механизм. Задача 24.6. Предложитс оптимальный способ превращения и-толуиловой кислоты в 4-мстил-2-хлорбензойную кислоту. СНз СН ф — ~1 СООН СООН л-толуиловая 4-метил-2-хлор- кислота бснзойная кислота 428 4 лава 24. Диазосоединения Задача 24.7. Предложите оптимальный способ превращения '4С-беизойной кислоты в '4С-и-нитробензойную кислоту. СООН СООН б — ф ~4С бснзойная МО кислота ~4С л-нитробензойная кислота Задача 24.8. Предложите оптимальные схемы следующих превращений: СН3 СН3 НН3 Юз а) ! ) г) )цН3 Вг Вг СН, Снз в) СН С,Н, СООН Задача 24ЛО.

Предложитс оптимальные схемы следующих вревращений: а) и-фторацетофенона из бензола; б) 3,5-димстил-2-фтор-!-хлорбензола из м-коппола; в) 2-греги-бутилхлорбензола из бензола; г) пндимстиламинометил)бензонитрила из бензола. Задача 24.11. Завершите следующую реакцию: ~6~5~3 с) СНЗСОСН СООСзН3 Напишите резонансные структуры продукта. Задача 24.12.

Почему бензолдиазоний-ион рассматривается в качестве активной формы, бенюлдиазогидрат — в качестве пассивной формы, а бензолдиазотат — в качестве неактивной формы диазосоединения? Напишите взаимные превращения названных частиц. Задача 2448 Предложите оптимальную схему синтеза из и-ннтроанилина следующих соединений; а) 3,4,5-триброманилина; б) 2,6-дихлор-4-нитроанилина; 429 24.4. Механизмы вкуса н запаха. Сладкие органические асннества 24.4. МЕХАНИЗМЫ ВКУСА И ЗАПАХА.

СЛАДКИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА В нашем организме имеются специфические рецепторы, способные различать органические вещества, обладающие вкусом или запахом. Механизмы вкуса и запаха в основных чертах аналогичны механизму действия некоторых лекарств. Неудивительно, что среди этих механизмов наиболее подробно изучен механизм действия сладких веществ. Именно проба сладкого позволяет каждому на собственном опыте убедиться: — каким образом то или иное органическое вещество действует на наши рецепторы; — каким образом эти рецепторы могут достигать «насыщения», когда увеличение степени сладости уже не сказывается на нашем ощущении; — почувствовать, что представляет собой адаптация рецептора (первый глоток сладкого напитка кажется слаще второго). Проблема сладкого вкуса оказалась интересна тем многообразием структур, которые создают ощущение сладости.

Ниже показаны структуры некоторых «сладких» и «горьких» молекул, СН,ОН НО сн,он но Х-~~о НО СН2ОН б-)з-фруктофураноза (гг-фруктоза) ОН а-))-глюкопираноза (О-глюкоза) Н ОН ОН 1 сахароза — ОН осн, (Е)-анизальдоксим (имееиг горький вкус) осн, Ю-анизальдоксим (имеет сладкий вкус) сахарин 4З0 Глввв 24. Диазососиинснии соон соон Нзы гэ-фенилаланин (имеет сладкий вкус) Е-фенилаланин (имеет горький вкус) Это многообразие предъявляет соответствующие требования к модели «сладкого» рецептора. В ходе изучения механизмов вкуса был предложен ряд моделей. Одна из них основана на том, что все вещества сладкого вкуса содержат донорную и акцепторную группы, способные к образованию водородных связей.

Эти группы обозначают АН и В соответственно. Они располагаются на расстоянии от 2,5 до 4,0 А одна от другой. Предполагается, что и рецептор должен содержать группы с аналогичными свойствами. Эта простая модель, предложенная в 19б7 г., впоследствии неоднократно уточнялась. Было введено требование о пространственном барьере, поскольку многие О-аминокислоты имеют сладкий вкус, а соответствующие (.-аминокислоты его не имеют.

Наиболее полной моделью рецептора сладкого вкуса в настоящее время является восьмиточечная модель («е!дЛ1-в!ге» модель), предложенная И. Тиити и К. Оофре (!991 г.). Эта модель предполагает наличие восьми взаимодействий типа водородных связей и ван-дер-ваальсовых сил между сладкой молекулой и рецептором. Указанные взаимодействия способствуют образованию короткоживущего комплекса, который и обеспечивает генерацию сигнала, поступающего затем через нервную систему в мозг. Конечно, не каждое сладкое соединение обеспечивает все требуемые восемь взаимодействий с рецептором сладкого вкуса. Чем больше наблюдается таких взаимодействий, тем большая интенсивность сладкого вкуса достигается.

Основываясь на восьмиточечной модели, химики смогли синтезировать сакроновую кислоту, которая по интенсивности сладкого вкуса в 200 000 раз превышает сахарозу. Следует подчеркнуть, что поиск новых сладких веществ актуален не только для изучения зависимости между строением органических соединений и их свойствами. Заменители сахара в ряде случаев необходимы тем людям, кто по медицинским показаниям не может пользоваться обычным сахаром. Речь идет прежде всего о больных диабетом. Кроме того, расщепление природного сахара в организме человека сопровождается выделением значительного количества калорий, а эти калории при нарушении обмена веществ способствуют накоплению жировых отложений (см. подробнее об этом в разд. 26.4). В противоположность углеводам заменители сахара не обладают способностью расщепляться в физиологических условиях с выделением энер- 431 24.4, Механизмы вкуса и запаха, Сладкис органические вспгсства гни.

Вместе с тем при использовании заменителей сахара также возникают свои проблемы. Сахарин, длительное время рекомендовавшийся для замены сахара в пище, как в настоящее время установлено, способен вызывать онкологические заболевания. Аспаргналг, который примерно в 100 раз слаще сахара, безвреден, и его часто рекомендуют в качестве заменителя сахара.

Однако он неустойчив в водных растворах и при нагревании. Этих недостатков лишен алипзам, чей сладкий вкус в 2000 раз интенсивнее вкуса саха- розы, О О СООН Н гхН2 м ОН Н )х) „СООН Н""' О О аспартам (азрапагпе) алитам (а1лагпе) ,.СЭ 1 НгС,.„С „ / НООС Н сакроновая кислота 1зпсгопоп)с асЫ) гернандулцин (Ьсгпапг)п1с)п) Вследствие токсичности ряда синтетических заменителей сахара значительное внимание уделяется поиску новых сладких соединений природного (а точнее, растительного) происхождения. Некоторые из таких соединений уже приобрели и коммерческое применение. Среди новых заменителей сахара растительного происхождения обращает на себя внимание гернандулцин, 432 Глинн 24.

Диазосоахинения Это соединение имеет, по крайней мере, три точки, потенциально способные контактировать с рецептором сладких молекул: оксогруппа, гидроксигруппа и двойная связь боковой цепи. Оно примерно в 1000 раз слаще сахара. Его несомненным преимуществом является значительно более простое строение по сравнению с другими синтетическими «сахарами». Открытие и изучение гернандулцина дают основание надеяться, что в природе существуют и другие сравнительно простые структуры, имеющие сладкий вкус. Соединения, которые наряду с атомами углерода содержат в цикле один или несколько гетероатомов, называют гетероииклическиии соединениями, Хотя гетероциклические соединения чрезвычайно разнообразны, в этой главе рассмотрены лишь наиболее распространенные гетероароматпические соединении, содержащие в ароматическом цикле гетероатомы.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
3,49 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее