Главная » Просмотр файлов » А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии

А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598), страница 156

Файл №1125598 А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (А.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии) 156 страницаА.И. Нетрусов, М.А. Егоров - Практикум по микробиологии (1125598) страница 1562019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 156)

При наличии в среде нитритов появляется синее окрашивание. ° Качественная реакция на нитраты. На белой керамической пластинке несколько кристаллов дифениламина растворяют в капле концентрированной серной кислоты и к смеси добавляют каплю исследуемой жидкой культуры. При наличии нитратов возникает синее окрашивание. Контролем служит исходная сгерильная среда. Следует иметь в виду, что пробу на нитраты можно проводить только в отсуютвие нитритов, так как последние тоже дают синее окрашивание с дифениламином.

Изменение значения рИ среды определяют с помощью бромтимолблау (контролем служит исходная стерильная среда). Микроскопируют накопительную культуру в препарате «раздавленная капля». Отмечают морфологические особенности выросших бактерий и их подвижность. 1.7. Денитрифицирующие бактерии Занятие 5.

Используют среду следующего состава (г/л): лимоннокислый калий или натрий (трехзамещенный) — 5„0; КХО, — 2,0; КН,РО« — 2,0; МяБО« — 2,0; СаСО, — 0,2; 526 аспарагин — 1,0; ГеС1з — следы, вода водопроводная. Исходное значение рН среды— 6,8 — 7,2. Среду разливают в высокие пробирки, оставляя воздушное пространство в 1 см между пробкой и средой. Предварительно в каждую пробирку помешают стеклянный поплавок (запаянным концом вверх) так, чтобы он был полностью заполнен средой.

Посевной материал — почва. Среду в одной пробирке оставляют незасеянной для контроля. Пробирки помещают в термостат (ЗО С) на 1 — 2 нед. Заиятие 6. Проверяют рост накопительной культуры денитрифицирующих бактерий по ~азовыделению (пузырек воздуха в поплавке), отсутствию в среде нитратов, подщелачиванию среды (контролем служит исходная стерильная среда). О наличии или отсутствии нитратов судят по качественной реакции с дифениламином (см.

получение накопительной культуры нитрифицирующих бактерий). Изменение рН среды определяют с помощью бромтилюлблиу. Миироскопируют накопительную культуру в препарате «раздавленная каплягп Отмечают морфологические особенности выросших бактерий и нх подвижность. 1.8. Сульфатредуцирующие бактерии Заиятие 5. Используют среду следующего состава (г/л): КНзРО4 — 0,5; ХН«С! — 1,0; (ХН,)зЯО, — 7,0 или !ча,804 — 4,5; СаС1, — 0,06; лактат натрия — 6,0; лимоннокислый натрий (трехзамешенный) — 0,3; ХаС! — 5,0.

Для удаления из среды растворенного кислорода ее кипятят в колбе в водяной бане в течение 5 мин и затем осторожно охлаждают водой. После этого в среду вносят остальные компоненты в следующем порядке (мл/л): 1) 0,1%-й раствор ! е80«в 1%-м растворе НС! — 10,0; 2) дрожжевой экстракт — 10,0; 3) раствор микроэлементов (по Пфеннигу) — 1,0. Далее доводят значение рН до 7,0 — 7,5 с помощью 5%-х растворов ХаНСО, и НС! и добавляют Хаз8 9НзО (5%-й раствор в 1%-м растворе ХаНСО,) по каплям до образования сероватого оттенка в среде.

После этою в среду немедленно вносят посевной материал (почву), разливают доверху в пробирки и закрывают их резиновыми пробками. Пробирки помегдают в термостат (30 С) на 7 суг. Заиятие 6. Проверяют получение накопительной культуры сульфатредуцируюших бактерий по выделению сероводорода, который, связываясь с присутствующим в среде железом, вызывает ее почернение (контролем служит исходная стерильная среда). Микроскопируют накопительную культуру в препарате «раздавленная кап;и».

Отмечают морфологические особенности выросших бактерий, наличие спор (см. занятие 3) и подвижность. 1.9. Фототрофные пурпурные бактерии Заиятие 5. Пурпурные бактерии могут быть вьщелены из различных пресных н соленых водоемов. Для выделения несерных пурпурных бактерий готовят среду следующего состава (г/л): ХН,С1 — 1,0; КН,РО« — 0,5: М8С!з — 0,5; микроэлементы по Пфеннигу — 1 мл. К основному фону среды добавляют (г/л): НаНСО« 2,0; Хаз8— О,!5; ацетат, лактат или малат натрия — 2,0; дрожжевой экстракт — О,!.

Исходное значение рН среды доводят до 7,0 с помощью 10%-х стерильных растворов НаОН и НзРОм В пробирку (или колбу) с притертой пробкой вносят 5 — 10 % (по объему) посевного материала (воду или ил из различных водоемов) и доливают до пробки средой так, чтобы между средой и пробкой не оставалось воздушного пространства. Пробирки (или колбы) помещают в люминостат (800 — 1000 люкс, 28 — ЗО С) на 1 — 2 нед. 527 Занятие 6.

Проверяют получение накопительной культуры пурпурных бактерий по окрашиванию среды в розовый, красный или коричневатый цвет, благодаря наличию большого количества каротиноидов. Милросколируютл накопительную культуру в препарате «раздавленная капля». Отмечают морфологические особенности выросших бактерий, их подвижность. 1 10. Микроорганизмы, использующие углеводороды Загптнтие 5. Используют среду следующего состава (г/л): К)т'Оз — 4,0; КЕ1,РО, — 0,6; )ЧатНРО« — 1,4; М880» — 0,8; вода водопроводная. Исходное значение рН срелы доводят до 6,8 — 7,2 растворами (т!аОН и НС! (проверяют по бромтимолблау).

В две качалочные колбы обьемом 750 мл помещают по 100 мл среды. В одну из колб вносят около 1 г почвы, отобранной у бензоколонки, и 2 мл керосина, а в другую — такое же количество почвы и 2 мл вазелинового масла. Колбы закрывают ватными пробками и помещают на качалку (220 об/мин) при 30 С на 5 — 7 суг. Занятие 6. Проверяют получение накопительной кулыуры углеводородокисляющих микроорганизмов по помутнению среды и наличию пленки на ее поверхности (контролем служит исходная стерильная среда). Микросколируюлт накопительную культуру в препаратах «раздавленная капля» и фиксированных окрашенных (фуксином) клеток.

Отмечают морфологические особенности выросших бактерий, их подвижность. 1.11. Аммонифицирующие бактерии Заггятие 5. Для получения накопительной культуры используют мясо-пептонный бульон. 30 мл среды наливают в колбу емкостью !00 мл, добавляют 0,3 г почвы и закрывают ватной пробкой. Для обнаружения аммиака над средой в колбе мелсду стенкой и пробкой подвешивают красную лакмусовую бумажку, смоченную дистиллированной водой (бумажка не должна касаться среды). Сверху колбочку закрывают пергаментной бумагой и ставят в термостат (30'С) на 4 — 6 суг. Заняитие 6.

Проверяют получение накопительной культуры аммонифицируюших бактерий по посинению лакмусовой бумажки и запаху сероводорода. Микроскоттир)лота накопительную культуру в препаратах «раздавленная капля» и фиксированных окрашенных (фуксином) клеток. Отмечают морфологические особенности выросших бактерий „их подвижность. Свойства всех полученных накопительных культур бактерий (1.1 — 1.10) обобщают в табл. П.1. Таблица П.1 Свойства накопительной культуры бактерий Морфология клеток Кулыуральные признаки Среда 2. ВЫДЕЛЕНИЕ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР МИКРООРГАНИЗМОВ Для вьщеления чистых культур микроорганизмов из накопительных обычно используют метод Коха. Принцип его заключается в получении чистой культуры вз отдельной колонии.

Выделение чистых культур аэробных и факультативно анаэробных микроорганизмов проводят, рассевая накопительную культуру на поверхность твердой 528 питательной среды. В зависимости от свойств накопительных культур микроорганизмов для подучения отдельных колоний используют разные среды: ° спаравые аэробные бактерии — БСА (МПБ с суслом, 1: 1, м 2% агара); ° денитрифииирующие бактерии — БСА; ° урабактерии — МПА с 2% мочевины; ° мегтиотрафные бактерии — агаризованную среду с метанолом; ° уалеводародокисггяюгяие бакгперии — БСА; ° аэатфиксирующие аэрабные бакягерии — агвризованную среду Эшби; ° аягмонифияирующие бактерии — М ПА. Заиягпие 5. Посев проводят бактериологической петлей методом яистощающеео шгггрихаж Чашки с посевами бактерий (крышками вниз) помешают в терлгостат (30 С) на 4 — б сут.

Занятие 6. Выбирают и описывают 2 изолированные колонии микроорганизмов, выросшие на поверхности питательных сред. Расяливляют на кипящей водяной бане соответствующие стерильные среды в пробирках (по 1 — 2 пробирки каждой среды) для разных бактерий (см. 2.1). Скашивают среды и делают посев в них из двух описанных колоний микроорганизмов. Посев проводят штрихом бактериологической петлей, простерилизованной в пламени горелки.

Пробирки помещают в термостат (30 С) на 3 — 5 суг. После того, как культуры в пробирках вырастут, праверягат чистоту выделенных кулыпур визуально (однородный рост по всему штриху) и микроскопированием (чистые культуры многих бактерий морфологически однородны, допустимо лишь некоторое варьирование размеров клеток). Необходимо также провести рассев на твердую среду (БСА) в чашки Петри. Однородность колоний и совпадение их признаков с описанными ранее — свидетельство чистоты культуры. Следует иметь в виду, что некоторые виды бактерий могут образовывать колонии разной морфологии в результате процесса диссоциации.

Задание на дам: с. 114 — 117, 132 — 142. ТЕМА 4. ИДЕНТИФИКАЦИЯ МИКРООРГАНИЗМОВ (ЗАНЯТИЯ 7 — 10) г~ч Ы=го:гганизмов. В процессе выполнения практической работы каждый студент изучает свойства бактерий, необходимые для описания бактериального штамма и идентификации его до уровня рода. Занятие 7 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧИСТОТЫ ИДЕНТИФИЦИРУЕМОЙ БАКТЕРИИ И ИЗУЧЕНИЕ МОРФОЛОГИИ КЛЕТОК Для проведения работы по идентификации микроорганизмов каждый студент получает одну культуру бактерий (на скошенной агаризованной среде в пробирке)„которую затем проверяет на чисготу.

Это осуществляют несколькими способами: визуально, высевом на питательные среды и микроскопией. Просивглривпют харикгвер роста полученной бактерии по штриху на поверхности скошенной агаризованной среды. Если рост по штриху неолнороден, то культура загрязнена. Затем культуру отвевают в пробирку на скошенную среду (МПА, БСА) лля использования в лальнейшей работе, а также делают рассев на поверхность твердой среды в чашке Петри методом истоглающего штриха для проверки на чистоту (по однородности выросших колоний). Засеянные пробирки и чашки помещают в термастат (30 С) на 2 — 3 сут. Остаток исходной культуры бактерии в пробирке используют для проверки на чистоту методом микроскопии (по морфологической однородности популяции), а также изучения формы, взаимного расположения, подвижности клеток и их размеров. Микдосколируьлл культуру с использованием препаратов <раалавленная капляь и препарата фиксированных, окрашенных фуксином клеток (см.

занятия 1 н 2). Результаты вносят в табл. П.2. Таблица П.2 Свойства идентифицируемой бактерии 13ризиака Результаты Описание колонии Форма Размер, мм Цвет Край Блеск Поверхность Профиль Рисунок Морфология клеток и цитология Форма и расположение клеток Подвижность Наличие эндоспор Окраска по Граму Окраска на кислотоустойчиаость Физиолого-биохимические свойства Рост на среде с глюкозой Протеолитическая активность: рост на среде с желатином рост на среде с молоком Амилазная активность: рост на среде с крахмалом Тест на каталазу Тест на оксидазу Чувствительность к антибиотикам 530 2.

КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА На следующем занятии просматривают чашку Петри, засеянную суспензией идентифицируемой бактерии. Критерием чистоты культуры (при отсутствии диссоциации) является однородность выросших колоний. Описывают культуральные (макро-морфологические) свойства бактериальных колоний и результаты вносят в табл.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
7,05 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6375
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее