Главная » Просмотр файлов » А.И. Нетрусов, И.Б. Котова - Микробиология

А.И. Нетрусов, И.Б. Котова - Микробиология (1125593), страница 25

Файл №1125593 А.И. Нетрусов, И.Б. Котова - Микробиология (А.И. Нетрусов, И.Б. Котова - Микробиология) 25 страницаА.И. Нетрусов, И.Б. Котова - Микробиология (1125593) страница 252019-05-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

К фумаратному дыханию способны также некоторые факультативно анаэробные черви (Азсапз, Газе<о<а, Агеп<со!а). Это, по-видимому, аналог молочнокислого брожения в мышцах млекопитающих. Карбоннтным дыханием называют анаэробное дыхание, где конечным акцептором электронов служит углекислота (или СО). В разделе, посвященном брожениям, уже говорилось о гомоацетогенных микроорганизмах, получающих энергию при карбонатном дыхании, клеточное вещество которых в автотрофных условиях синтезируется по пути Вуда — Льюнгдала (а«етил-КоА-пути). Второй физиологической и систематической группой, получающей энергию с помощью карбонатного дыхания, являются микроорганизмы, образующие метан, или метаногены.

Это самая большая группа архей из филума Ецгуагсйаео<а — строгие анаэробы, образующие в качестве конечного продукта метаболизма метан. Обычно являются последним звеном пищевой цепи в анаэробных пресноводных местообитаниях, т.е. в этих условиях они завершают цикл углерода на Земле (гидролитики — «бродильщики — «ацетогены «метаногены). В морских анаэробных местообитаниях аце- 143 тат используют также сульфатредукторы. Метан в смеси с СО, (биогаз — 60 — 70% СН4+ 40 — 30% СОз) образуется на дне озер и болот, поднимаясь вверх, попадает в аэробную зону и используется метанокисляющими микроорганизмами.

Метан образуется также в рубце жвачных (корова выделяет до 900 л метана в день) и в кишечнике термитов. Считают, что метаногены — это древнейшие организмы в истории Земли, когда атмосфера состояла из СОь Н~ и СО. По морфологии они варьируют от простых палочек, кокков и сарцин до спиральных форм и нерегулярных коккоидов. Рост — от автотрофного и гетеротрофного до метилотрофного, температурные интервалы роста — от мезофильных до экстремально термофильных.

Содержание ГЦ в ДНК от 27 до 61%. Клеточные стенки содержат псевдомуреин, пептиды и/или полисахариды. Синтезируют коэнзим М, никель-корриноид Рыл, метанофуран и метаноптерин, производное 5-деазофлавина — Рюо. При освещении светом с длиной волны 420 нм клетки метаногенов флуоресцируют сине-зеленым светом (свойство кофакторов Р4м и Р4га). Кофакторы метаногенеза очень чувствительны к кислороду, но могут длительно сохраняться без доступа кислорода и воды.

Они найдены в нефтяных пластах, что также свидетельствует о древности метаногенов. Метаногены потребляют довольно узкий набор субстратов. К первой группе субстратов относят Н,/СО,, СО. При этом 95% фиксированного СО, используется для получения энергии и выделяется в виде СН4 и только 5% идет на биосинтез. Ко второй группе относят ацетат и некоторые спирты (аиетокластичесний метаногенез). Третью группу составляют одноуглеродные субстраты (формиат, метанол, метиламин, ди- и триметиламины).

Современная классификация метаногенных архей по 165 рРНК представлена ниже. Филум А2. ЕвгуагеЬаео1а Класс 1. МегбапоЬасгепа Порядок 1. Ме! ЬапоЬасгепа1ез Семейство 1. МегЬапоЬасгепасеае Род 1. МегЬапоЬасгепит Род 2. МегЬапоЬгеиЬасгег Род 3. МегЬапагрЬаега Род 4. МегЬапогЬеппоЬасгег Семейство 2. Мегйапогйеппасеае Род 1. МегЬапогЬегтиз Класс 2. МегЬапососс1 Порядок 1. Мегбапососса!ез Семейство 1. МегЬапососсасеае Род 1. Мейапососсиз Род 2. Мегйапогйегтососсиз Семейство 2. Мегйапоса!дососсасеае Род 1. Мейапоса1аососсиз Род 2.

Мегйапогогг1з Порядок 2. Ме!Ьапогп1сгоЬ1а!ез Семейство 1. МегЬапопп1сгоЬ1асеае Род 1. Мейапот1сгоЫит Род 2. МегйапосиИеиз Род 3. Мейапо/ЬИ1з Род 4. Мейапойеп1ит Род 5. Мейапо!ас1п1а Род 6. Мейапор1апиз Семейство 2. Мегйапосогрцзсц!асеае Род 1. Мейапосогрихси!ит Семейство 3. МегЬапозр!п1!асеае Род 1.

Мейапозр!пИит Род! пзепае Кейз 1. МегЬапоса1си/из Порядок 3. Мегйапозагс!па1ез Семейство 1. Мегйапозагс1пасеае Род 1. Мейапозагста Род 2. МейапососсоМез Род 3. МейапоЬа/оЬ1ит Род 4. Мейапола!орЫ!ит Род 5. Мегйапо/оЬиз Род 6. Мейапоеайит Семейство 2. МесЬапозаегасеае Род 1. Мегйапозаега Класс 7. МегЬапоруг! Порядок 1. Мегйапоруга!ез Семейство 1.

Мегйапоругасеае Род 1. Мегйапоругиз Классы МегЬапоЬасгепа, Мегйапососсй Ме1Ьапоруп' включают метаногенных архей, образующих метан на Н,/СОп формиате, ацетате, метаноле, метиламинах и Нт/метаноле. Представители сем. МегЬапозаесасеае используют в качестве субстрата метаногенеза преимущественно ацетат. Метаногены встречаются во всех анаэробных местах обитания, но в морских водоемах сульфатредукторы опережают их в борьбе за субстрат, так как эффективнее получают энергию. У сульфатредукторов ацетат окисляется через ЦТК и есть полная электронтранспортная цепь, заканчивающаяся сульфатом. В то же время многие морские метаногены способны использовать метиламины, которые не являются субстратами для сульфатредукторов.

!45 со, н,о Форм Форм ил-Нл- М П н,о н4-мп Метеиил МП Н2 (гидрогеназа) Метилеи Н4 МП Нз (гидрогеназа) н -мп сн,-(с СН,-5 ком ~1ДР~ МР+Р КоВ-5Н л КоМ-5Н КоВ-5-5-Ком сн4 н, Рис. 104. Процесс обраювания метана на Нз/ С02 (МФ вЂ” метанофуран; Н4-МП вЂ” тетрагидрометаноптерин, МР— метилредуктаза; ГДР— гетеродисульфидредуктаза) Агрегат о !! сн,— с — он ~сн~ Рис. 105. Ацетокластический метаногенез (l — Ш вЂ” субъединицы) Ниже приведены суммарные реакции, приводящие к образованию метана: оО', кДж/моль метана 4Н2 + С02 -~ СН| + 2Н20 -135 4НСООН -+ СН4+ СО2 + 2Н20 -130 СН10Н + Н2 -+ СН4+ Н20 -112 СНзОН вЂ” ~ ЗСН4+ СО1+ Нзо -104 4СНзМН~+ 2Н20 -+ ЗСН4+ С02+ 4ХНз -75 2(СНз)1)ЧН+ 2Н20 -+ ЗСН4+ СО2+ 2ХНз -73 4(СНз)за+ 6Н,О -э 9СН4+ ЗС02+ 4ХНз -74 2(СНэ)гБ+ 2Нго -+ ЗСН~+ С02+ 2Н~Б -73 СН СООН вЂ” СН + СО -31 Процессы образования метана при использовании различных субстратов изображены на рис.

104 в !06. Ацелгокласлгический метаиогенез был описан Р. Баркером еше в 1956 г., но расшифровка процесса произошла только в конце ХХ в. При этом пока не показано, что основной комплекс ацетокластического метаногенеза— 147 3 Снзон сн,он н,о Рис. 106. Процесс образования метана при росте на метаноле это СО-дегидрогеназа-ацетил-КоА-синтаза, которая выделена и очищена у гомоацетогенов. Также неизвестно, способна ли СО- дегидрогеназа-ацетил-КоА-синтаза гомоацетогенов участвовать и в расщеплении ацетил-КоА. Метанол как субстрат метаногенеза важен, так как он может образовываться в анаэробных зонах при гидролизе пектина и лигнина, имеющих широкое распространение.

Метаногенные археи занимают важное место в природных экосистемах. Метаногенез активно идет на рисовых полях, причем 90% образующегося метана попадает в атмосферу через сосудистую систему растений риса. Источники метана — это рубец жвачных, кишечник лошадей и других млекопитающих (примерно 70% людей имеют метаногены в кишечной микробиоте). Метан попадает в атмосферу при разработке угольных шахт, через разломы на дне океанов («черные курильщики») и при вулканической деятельности. Из всего выделяемого в год метана ((670 — ! 600) 10ц г) 148 «живой» и «мертвый» метан составляют соответственно (312 — 755) 1О'2 г и (355 — 870).10'2 г. Концентрация метана в атмосфере равна 1,75 об.

ч/млн (рргп) в Северном полушарии и 1,67 ррах — в Южном. Метан — газ, «ответственный» за «парниковый эффект»: присутствие 1,3 рргп метана вызывает на Земле потепление на 1,3'С. Время жизни метана в атмосфере 8 — 1О лет, основной сток происходит за счет фоторасщепления.

Еще один источник образования метана — это искусственные сооружения для очистки стоков и получения биогаза (анаэробные реакторы й метантенки). В таких установках обычно работают микробные сообщества, где метаногены — конечное звено пищевой цепи разложения сложных органических соединений. С метаногенами в тесном экзо- и эндосимбиозе могуг жить некоторые анаэробные простейшие (например, на одну клетку реснитчатого простейшего приходится около 700 клеток метанобразующих архей). Аэробное дыхание При аэробном дыхании конечным акцептором электронов в цепи переноса является молекулярный кислород, поэтому лля облигатно аэробных микроорганизмов он — необходимое ростовое вещество.

Так как для пары 02/НгО Еп = +810 мВ, то при таком конечном акцепторе получается существенный выигрыш энергии по сравнению с брожением и анаэробным дыханием, т.е. аэробная дыхательная цепь — достижение эволюции. При этом аэробные микроорганизмы могут иметь анаэробные стадии превращения сахаров или стадии брожения (например, гликолиз и молочнокислое брожение в мышцах), но исключительно за счет них эти организмы не могут обеспечить себя энергией. Итак, молекулярный кислород необходим: ° в реакциях включения одного-двух атомов кислорода в некоторые молекулы (например, стероидов, отдельных жирных кислот, каротиноидов); ° для начальных этапов окисления некоторых субстратов (например, метана у метилотрофов и ароматических молекул при их расщеплении) с помощью моно- и диоксигеназ.

Следует заметить, что сами эти реакции не дают энергии, но они помогают даньнейшему окислению субстрата; ° при работе оксидаз (например, глюкозооксидазы, цитохромоксидазы); ° как конечный акцептор электронов в дыхательной цепи. Использование мвогоуглеродных субстратов. У большинства микроорганизмов дыхание в принципе не отличается от такового в митохондриях. Однако микроорганизмы в зависимости от усло- !49 вий роста способны использовать альтернативные пути, синтезируя разные цитохромоксидазы. Схема митохондриальной ЭТЦ представлена на рис. 107, Так как ЭТЦ у прокариот расположена в цитоплазматической мембране, сначала генерируется Ьрн и за- овп. мв -400 НАДН -300 100 300 Рис.

!07. Схема ЭТЦ митохондрий (имеется три пункта сопряжения) 150 тем АТФ. Для синтеза 1 АТФ достаточно 150 — 300 мВ. Такая разница окислительно-восстановительных потенциалов создается в ЭТЦ в определенных местах, называемых пунктами сопряжения, так как именно здесь находится АТФаза. Цепь начинается с окисления восстановленных пиридиннуклеотидов, поскольку многие субстраты окисляются при участии НАД'-зависимых дегидрогеназ (например, малат, пируват).

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,48 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее