begin (1123684)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

3

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА

ФАКУЛЬТЕТ ВОЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА ВОЙСК ПВО

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Начальник военной кафедры Войск ПВО

ФВО при МГУ им. М.В. Ломоносова

полковник

И.Я. КАЛАШНИКОВ

“ “ _____________ 199 г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

для проведения занятий по военно-специальной

подготовке со студентами, обучающимися по ВУС - 530700

ТЕМА 7. Применение методов статистических решений к задачам

обработки информации.

Занятие 7.3 Общий алгоритм сопровождения целей.

Объединение радиолокационной информации.

Обсуждена на методическом заседании цикла №24

протокол №___ от « » ____________ 199 года

МОСКВА - 199 год

Учебные цели

1. Познакомить студентов с принципами построения общего алгоритма сопровождения целей.

2. Научить правилам объединения РЛИ и дать практику в решении данного класса задач путем решения контрольного задания.

3. Воспитывать у студентов строевую подтянутость, вырабатывать у них методические и командные навыки.

.

Учебные вопросы:

1. Общий алгоритм сопровождения целей

2. Объединение радиолокационной информации.

Учебное время: 4 часа

Метод проведения: групповое занятие

Организационно-методические указания

Рассмотрение вопросов необходимо начать с краткого анализа предыдущего материала. Далее перейти к первому вопросу занятия. В силу объемного материала рекомендуется данный вопрос рассматривать с использованием слайдов при этом необходимо давать время для того, чтобы студенты смогли перенести материал в конспект. При рассмотрении первого вопроса обратить внимание студентов на то что данный алгоритм является частным случаем решения задачи обработки РЛИ.

При рассмотрении второго вопроса необходимо кратко дать понятие АСУ. И далее перейти к вопросу объединения РЛИ. Данный вопрос излагается преподавателем с привлечением студентов так как тема вопроса базируется на уже известном материале.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

После повторения предыдущего материала преподаватель последовательно рисует (высвечивает) общий алгоритм обработки РЛИ и далее переходит к подробному анализу каждого блока алгоритма. Особое внимание следует уделить:

1. исходным данным перед началом работы алгоритма,

2. построению алгоритма завязки траектории

3. алгоритму сопровождения.

Рассмотрение второго вопроса необходимо связать с выходной информацией первого вопроса. При рассмотрении второго вопроса преподаватель рассказывает о необходимости решения задачи объединения и последовательности ее решения

Первым рассматривается вопрос представления информации для объединения,

Вторым вопросом рассматривается алгоритмы предварительного и окончательного отождествления информации. Для более полного усвоения материала, данный вопрос рассматривается на примере.

После рассмотрения вопроса, для закрепления материала, решается задача на объединение РЛИ.

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы