Главная » Просмотр файлов » Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_3

Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_3 (1123315), страница 27

Файл №1123315 Osnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_3 (Д. Нельсон, М. Кокс - Основы биохимии Ленинджера в 3-х томах) 27 страницаOsnovy_biokhimii_Nelson_i_Kokh_tom_3 (1123315) страница 272019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Поток метабол итов по пути гликолича в значительной степени определяется активностью РЕК-1. 2. а) 1,4 10 " М; б) Физиологическая концентрация (0,023 мМ) в 16 000 раз выше равновесной концентрации. Данная реакция в клетках нс достигает равновесия. Многие реакции в клетках далеки от равновесия. 3. Котла нет кислорода, потребности в АТР удовлетворяются путем анаэробного метаболизма глюкозы (ферментации до лактата). Поскольку при аэроб ном окислении глкжозы образуется намного болыпе АТР, чем при брожении, для образования того же количества АТР требуется меньше глюкозы. [3 > к [ приложение Б 4.

а) Фермент имеет два центра связывания АТР— активный и регуляторный. Связывание АТР в регуляторном це>зтре ингибирует РГК-1, снижая 1'„„„„или повышая Кл, для связывания АТР в активном центре. б) В условиях избьцка АТР поток метаболитов по пути гликолиза замедляется. в) График показывает, что повышение концентрации АРР подавляет ингибирование пол действием АТР. Поскольку пул адениновых нуклеотидов почти постоянен, потребление АТР вызывает повышение концентрации АРР.

Данные показывают, по активность РГК-! может регулироваться соопюшенисм )АТРЦАРР). 5. При рН 7,0 фосфатная группа глюкоза-6-фосфата пол цостькз ион изи рована, в результате чего молекула в целом приобретает отрицательный заряд. Поскольку мембраны обью но непроницаемы для заряженных молекул, глюкоза-6-фосфат пе может проходить из крови в клетки и, следовательно, не может включаться в гликолиз н использоваться лля синтеза АТР.

(По этой жс причине фосфорилированная глюкоза не может выйти из клетки.) 6. а) В мышцах распад гликогена в пропессе гликолиза поставляет клеткам энергию (в форме АТР). Гликогенфосфорилаза катализирует превращение запасенного гликогена в глюкозо-1-фосфат, который превращается в промежуточный продукт гликолиза глюкозо-6-фосфат. При активной физической нагрузке скелетным мьпцпам требуется болыпе глюкоза-6-фосфата. В печени: распад гликогсна поддерживает постоянный уровень глк>козы крови между приемами пищи (глкжозо- 6-фосфат превращается в свободную глюкозу), б) В активно работающих мышцах потребность в АТР очень высока, так что глюкоза-1-фосфат должен образовываться быстро, чем и объясняется большое значение ~'„и„.

7. а) [Р,Иглюкозо-1-фосфат) = 3,3/1; б) и в) Величина этого отношения в клетке (> 100: 1) указывает, что конце>зтрация глюкоза-1-фосфата намного ниже равновесного значения. Скорость удаления глюкоза-1-фосфата (путсм включения в гликолиз) выше скорости его образования (в реакции гликогенфосфорилазы), так что поток мстаболитов направлен от гликогена к образованию глюкоза-1- фосфата. Реакция глнкогенфосфорилазы, вероятно, является регуляторной стадией в процессе расщепления гликогена. 8. а) Повысится; б) понизится; в) повысится 9.

В покое; [АТР] — высокая; [АМР) — низкая; [ацетил-СоА] и [нитрат] — промежуточная. При бегстве: [АТР[ — промежуточная; [АМР) — вы- сокая; [ацетил-СоА) и [цитрат] — низкая. Во время спрн>жа при анаэробном гликолизе поток глюкозы усиливается по следующил> причинам: (1) ннгибированис гликогснфосфорилазы и РГК-1 под действием АТР частично снимается; (2) АМР стимулирует оба фермента; (3) при снижении концентрации нитрата и ацетил-СоА ослабляется их ингибирующее действие по отношению к РГК-1 и пиру ватки пазе соответственно. 10. Перелетные птицы эффективно используют анаэробное окисление жиров (в отличие от бегущего кролика, использующего анаэробный метаболизм глюкозы). Птицы берегут мышечный гликогсн для экстренных случаев, когда внезапно может потребоваться значительный расход энергии.

11. Случай й е, 3; случай 2; в, 3; случай 3: 3,4; случай 4: г, 6. 12. а) (1) Жировая ткань: синтез жирных кислот замедляется. (2) Мышцы: гликолиз, синтез жирных кислот и синтез гликогена замедляются. (3) Печень; гликолиз ускоряется, глюконеогснез, синтез гликогена и синтез жирных кислот замедляются; пснтозофосфатпый цикл происходит без изменений. б) (1) Жировая ткань и (3) печень: синтез жирных кислот замедляется, поскольку недостаток инсулина приводит к инактивации ацетил- СоА-карбоксилазы, первого фермента па пути синтеза жирных кислот. Синтез гликогена ингибируется сАМР-зависнмым фосфорилированием гликогснсннтазы. (2) Мышцы; гликолиз замедляется, поскольку СШТ4 нсактивен, что делает невозможным захват глюкозы. (3) Печень; гликолиз замедляется, поскольку бифункциональная РГК-2/ГВРаза-2 переходит в форму с активной ГВРазой-2, в резулыатс чего снижается ко>щентрация фруктово-2,6-бисфосфата — аллостерического активатора фосфофруктокиназы и ингибитора ГВРазы-1.

Это также вносит вкчад в гтимуляци>о глюкопеогепсза. 13. а) Повышснныи; б) повышенный; в) повлннснный 14. а) РКА не может активироваться в ответ па сигнал глюкагона или адреналина, и гликогенфосфорилаза остается неактивной, б) РР1 остается активной и дефосфорилирует гликогснсинтазу (тем самым активируя ее) и гликогенфосфорилазу (тем самым ингибируя ее). в) Фосфорилаза остается фосфорилировнной (активной), усиливая расщепление гликогена. г) Глюконеогенсз пс стимулируется при низком уровне глюкозы крови, так что при голодании уровень глюкозы крови падает до опасно низкой величины.

15. Падение концентрации глюкозы в крови вызывает высвобождение глюкагона поджелудочной желе- Краткие решения задач н ответы на вопросы ~3>з~ зой. В печени глюкагон активирует гликогснфосфорилазу через стимуляцию ее сАМР-зависимого фосфорилирования и стимулирует глюконеогенез путем снижения концентрации фруктово-2,6- бисфосфата, таким образом стимулируя ГВРазу-1. 16.

а) Снижение способности мобилизовать гликоген; снижение уровня глюкозы крови между приемами пищи. б) Снижение способности организма понижать уровень глюкозы крови после употребления в пищу ую>сводов; повышение уровня глюкозы крови. в) Снижение концентрации фруктово-2,6- бисфосфата в печени, стимуляция гликолиза и ни тиби рован ив глюкопсогенеза. г) Снижение концентрации фруктово-2,6-бисфосфата, стимуляция глюконеогенеза и ингибирование гликолиза. д) Усиление захвата жирных кислот и глюкозы и усиленное окисление этих веществ. е) Активизация превращения пирувата в ацетил-СоА и ускорение синтеза жирных кислот.

17. а) Учитывая, что кажная частица гликогена содержит около 55 000 остатков глюкозы, экви валс>>тная концентрация глюкозы составляет 55000 0,01мкМ = 550 мМ (0,55 М). При такой концентрации растворенного вещества в клетке было бы очень высокое осмотичсс'кое давление (жндкости тела характсризу>отея намного более низкой осмолярн<>стьЮ.

б) Чем меньше разветвлений, тем меныпе у полимера свободных коннов, доступных для действия гликогенфосфорилш>ы, н тем ниже скорость высвобождения глн>козы. Если полимер линейный (не имеет разветвлений), фосфорилеаа может действовать всего лишь в одном положении. в) На внешней поверхности частицы так много остатков гл>оковы, что ферменту трудно подойти к расщепляемой связи, г) В каждом следующем ряду число цепей удваивается: ряд 1 содержит одну цепь (2в = 1), рял 2 — две (2' = 2), ряд 3— четыре (2' = 4) и т.

и, Таким образом, в случае ряда г число цепей Ск в самом верхнем ряду 2' '. д) Общее число цепей 2в+ 2'+ 2>+ ...2' ' -2' — 1. Каждая цепь содержит 8, звеньев глюкозы, так что общее число Ст звеньев глюкозы д,(21 — 1). е) Из цепи длиной 8, гликогенфосфорилаза может высвободить все остатки глюкозы, кроме четырех. Таким образом, из кажной цепи верхнего ряда фермент может высвободить (8, — 4) остатков глюкозы. Поскольку в верхнем ряду имеется 2' ' цепей, число молекул глюкозы Срт, которые может высвободить фермент, (8, — 4)2' '.

ж) Объем сферы равен ггзшгз, где г — это толщина одного ряда, умноженная на число рялов, т. е. (0,128, + 0,35)г нм. Таким образом, $; = 4>>зштз(0,128, + 0,35)з нмз. з) Алгебраическим нутем можно показать, что значение 8„при котором достигается максимальное значение 7, не зависит отг. Пуста > = 3: с„с, с р, 7 О>пимальнос значение 8, (соответствующее максимуму)) равно 13. В природе значение 8, варьирует от 12 до 14, что соответствует значениям Г, которые очень близки к оптимуму. Если выбрать другое значение г, значения будут отличаться, но оптимальным по-прежнему останется 8, = 13.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
9,35 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее