Главная » Просмотр файлов » Biokhimia_T2_Strayer_L_1984

Biokhimia_T2_Strayer_L_1984 (1123303), страница 48

Файл №1123303 Biokhimia_T2_Strayer_L_1984 (Л. Страйер - Биохимия в 3-х томах) 48 страницаBiokhimia_T2_Strayer_L_1984 (1123303) страница 482019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 48)

Гп: Воуег Рдк (ед.), ТЬе Епхушез (Згд сд.), чо(. 6, рр. 509-537. Аье!ез Я., Оо!рй!л О., 1976. ТЬе Ч(гаш!п В, ссспхупге, Асс. СЬев. Кш., 9, 1!4-120. Согеу Е.,!., Соорег ГГ../., Бгеея М !..Н„!977. ВюсЬсппса( саш!узгз !ичо)ч!пк соепхуте В-)2: а га!юла( з1ерызе пгссЬаппцс Ыгегргегадоп оГ могла( !пгегсЬапбе гсаггапдешепы, Ргоб. Наг. Асад. Яс(.

$/ЯА, 74, 81! — 815. Наследственные парушеанн дгуйлл Иг.).. (сд.), 1975. Негсдйаые О!зогдегз оГ Апнпо Асм Ме1аЬойяп, %йеу. Ягольигу АВ., Хупдолгдел ХВ., Ргедмгйзол О Е. (едз.), 1978. ТЬе МегаЬо!ю Ваяя о! 1пЬепмд П!яеаю а) Предложите эксперимент, позволяющий различить миграцию СОО -группы и — СΠ— Š— СОА-груцпы в этой реакции. б) На деле мигрирует группа — СΠ— Š— СоА.

Теперь предложите эксперимент для решения вопроса„какой перенос этой группы имеет место — межмолекулярный или внутримолекулярный? в) Каково значение данных о том, что при проведении мутазной реакции в тритированной воде включения трития в сукцинил- СоА ие происходит? б. Пиридоксальфосфат стабилизирует карбанионные промежуточные продукты, функционируя в качестве улавливателя электронов. Какая другая простетическая группа катализирует реакции таким же путем? Ь Назовите п-оксокислоту, образующуюся при трансаминировании каждой из следующих аминокислот: а) аланина, б) аспартата, в) глутамата, г) лейцина, л) фенилаланина, е) тирозина. 2. Напишите уравнение равновесия для превращения аспартата в глюкозу через оксалоацетат. Укажите коферменты, участвующие в этих реакциях.

3. Напишите уравнение равновесия для превращения аспартата в оксалоацетат через фумарат. 4. Проанализируйте механизм превращения Ь-метилмалонил- СоА в сукцинил-СоА под действием Ь-метилмалонил-СоА — мутазы. гг* Кппгп по амппокпслотному обмену Менгег А., 1965. ВюсЬеппзггу оГ Ше Апппо АсЫз (2пд ед.), чоЬ 1 апд 2, Асадеппс Ргем. Вем!ег О. А., 1975. Апппо АсЫ МегаЬойяп, %г(еу. Огиово 5., Воднелс Я., Моуог Е. (едз.), !976 ТЬе Гггеа Сус1е, %йеу. Мехаяззмы реакнпй И'а!зй С., 1979. Епзушагю Кеаспоп МесЬашяпз, Ргеешап.

(Содержпт прекрасный аналпз каталптпческнх мехвннзмов лля пнрпдоксальфосфатных ферментов, «обаламнновык ферментов н окснгеназ.) Ялел Е. Е., О!Магг Я. Е, 1970. ЯсЬгб Ьше ппеппешаыз Ы епхупзе са!а!уяз. !и: Воуег Р.)3. (п1.), ТЬе Епхушез (Згд ед.), чо1 2, рр. 335-370, Асадеппс Ргезз. Вопросы и задачи (41Ь гд.), МсСгап-Н01. 1Содержнт прекрасные статьи по наследственным нарушениям ампнокнслотного обмена, включая работы Шпха (ЯЬгь) по расстройствам цикла мочевпны, Розенберга (КозепЬегя) по обмену витамина Вгы Турпана (А.

Г. Тнпап) и Спдборп (!. В. ЯЫЬугу) по феннлкетопурннб Оогтод гСЕ., 1909. 1пЬопг Еггогз !о МегаЬобяп, Ох(огд 1)пгчегзйу Ргем (гсрпп1ед гп 1963 адгЬ а зпрр(егпепг Ьу Н. Нагпз). Прн р Сммз В., 1970, Шг АгсЬгьам Оапод з голгерноя оу гяемвя! гяд!чинов!у о аюдегл врргегыяоп, Агеп Еяд!. Е Мед., 282, 71-78. Но!юез Р.Е, 1980. Напк КгеЬз апд гье д!зсочегу оГ гЬе оппбппе сус1е, Ред. Ргос., 29, 216-225. ГЛАВА 19 Фотоси нтез Вся свободная энергия, потребляемая биологическими системами, возникает из солнечной энергии, которая улавливается в процессе фотосинтеза. Основное уравнение фотосинтеза на первый взгляд кажется простым: Све~ НзО + СОз — - (СНзО) + Оз. (СН,О) в этом уравнении представляет собою углевод. Механизм фотосинтеза сложен и требует взаимодействия многих макромолекул и малых молекул. У зеленых растений фотосинтез протекает в хлоропластах — специализированных органеллах.

Аппарат преобразования энергии является интегральным компонентом системы мембран в гнилакоидах хлоропласта (рис. !9.!). Первый этап фотосинтеза- это поглощение света молекулой хлорофилла. Энергия переносится от одной молекулы хлорофилла к другой, пока не достигает молекулы с особыми свойствами в участке, называемом реинционным центром. Превращение света в химически используемую энергию происходит в реакционных центрах двух видов.

На самом деле для осуществления фотосинтеза требуется коонерирование двух свенювьп реакций. Одна из них, называемая фоеносиснгемой 1, генерирует восстановительную силу в форме ХА)ЭРН, тогда как другая, называемая фонгосистемой П, расщепляет волу с выделением О, и генерирует восстановитель. Протонный градиент через мембрану тилакоида генерируется, котла выделяется О~ и когда поток электронов проходит по электрон-транспортной цепи, связывающей две фотосистемы. Синтез АТР.

как и при окислитель- Часть П. Генерирование 180 и хранение энергии Рис. 19.!. Оее е Электронная микрофотография части хлоропласта из листа шпината. Мембраны тилакоидов образуют стопки, называемые гранами. (Печатается с любезного разрешения л-ра Кеппег)г Мй)ег.) ном фосфорилировании, запускается протонным градиентом. АТР мохгет образовываться и без одновременно~о образования )е(А!УРН. ХАОРН и АТР, образовавшиеся под действием света, используются в дальнейшем для восстановления СОз в углевод в серии темновых реакций, называемых циклом Кальвина. Эти реакции происходят в растворимом компоненте хлоропластов. Первым этапом служит взаимодействие СОз с рибулозобисфосфатом, приводящее к образованию лвух молекул 3-фогфоглнцеранеа.

Из 3-фосфоглицерата по пути глю- Электронная микрофотография целого хлоропласта из листа шпината. (Печатается с любезного разрешения л-ра Кеппег)з М!!!ег.) конеогенеза образуется гексоза и далее под действием транскетолазы, альдолазы и некоторых других ферментов происходит регенерирование рибулозобисфосфата. В одном обороте цикла для восстановления СОх ло гексозофосфата используются 3 АТР и 2 )х)А1УРН. 19. Фотосинтез 181 19.1. Открытие основного уравнения фотосинтеза Основное уравнение фотосинтеза в первом приближении могло быть написано уже в конце ХЧП1 столетия. Образование кислорода при фотосинтезе было открыто Джозефом Пристли (1ояерЬ Рпезбеу) в !780 г.

Он обнаружил, что растения мо- Рпс. 19.2. Классический эксперимент Пристли по фотосинтезу. (Ваб(поьч(гсЬ Е.1., РЬоговупгЬев(в, 1948, Бстепйбс Ашепсап 1пс.) тут «очищать воздух, который был испорчен горящей свечой». Пристли поместил побег мяты в перевернутую стеклянную банку, погруженную в сосуд с водой, и через несколько дней обнаружил, что «воздух в банке не гасил свечу, а когда я поместил в банку мышь, не причинял ей вреда». Этот крупный химик ХУП1 столетия был, кроме того, английским министром-нонконформистом.

Его интересовали прежде всего теология, философия и политика. В 1791 г. из-за своих симпатий к Французской революции Пристли был вынужден покинуть Англию. Он отправился во Францию, потом в Соединенные Штаты, где скончался в 1804 г. после нескольких спокойных лет, проведенных на берегах Саскачевана. Совсем иной была судьба современника Пристли, заложившего фундамент для выяснения основного процесса фотосинтеза. Антуан Лавуазье (Апгоше (.акоп(ег) разработал методы исследования газов и предложил концепцию окисления и закон сохранения массы в химических реакциях.

Будучи связан с монархистами, он был казнен в 1794 г, французскими революционерами. Судья, который произнес Часть Н. Генерирование 182 и хранение энергии приговор, добавил, что «Республика не нуждается в ученых». Следующий важный вклад в изучение фотосинтеза внес Ян Ингенхауз ()ап 1пйепЬопвх), датчанин, придворный медик австрийской императрицы. Ингенхауз был светским человеком н любил посещать Лондон. Однажды он услышал обсуждение опытов Пристли по восстановлению воздуха растениями и так был захвачен этой проблемой, что решил при первой же возможности поставить некоторые эксперименты. Такая возможность представилась через шесть лет, когда Ингенхауз снял виллу вблизи Лондона и провел лето, с лихорадочным увлечением выполнив более пятисот экспериментов.

Он открыл роль света в фотосинтезе: «Я обнаружил, что растения не только обладают способностью улучшать плохой воздух за шесть или десять дней, когда растут в ием, как указывают эксперименты доктора Пристли, но что они полностью выполняют эту важную функцию в течение нескольких часов. Этот удивительный процесс обусловливается не ростом растения, а влиянием на него солнечного света». Ингенхауз торопился опубликовать свои наблюдения, поскольку опасался, что кто- нибудь опередит его. В конце лета он выпустил книгу под названием «Опыты на растениях, раскрывающие их великую способность очищать обычный воздух на солнечном свету и ухудигать его в тени и ночью».

Эта боязнь конкуренции была оправданной. Аналогичные эксперименты проводились в Женеве швейцарским пастором Жаном Сенебье (Уеап БепеЬ(ег). Он сделал выдающийся вклад в изучение фотосинтеза, показав, что в процессе фотосинтеза происходит потребление «фиксированного воздуха», а именно СО,. Роль воды в фотосинтезе была установлена также в Женеве Теодором де Соссюром (ТЬеобоге де Бапавпге). Он нашел, что суммарный вес органического вещее~на, образуемого растениями, и выделяющегося О, значительно превышает вес потребленного СО,. На основе закона сохранения вещества, открытого Лавуазье, де Соссюр заключил, что имеет место использование еще одного вещества. Поскольку компонентами его системы являлись только СОг, вода и свет, де Соссюр пришел в выводу, что таким ре- — СНз в хвоиофивлв в — СНО в хлорофиолв Ь Н,С=СН н,с СН,СН, н с сн с= — о С=О осн, О ) и н » ' — ..с с~ сл«с-.

св. н. -с« — . сч 19. Фотосинтез 183 Рис. 19.3. Формулы хлорофиллов а и Ь. агентом должна быть вода. Окончательный вклад в раскрытие основного уравнения фотосинтеза был сделан почти на полвека позднее. В 1842 г. Юлиус Роберт Майер (1и1)пз 11оЬег1 Мауег), немецкий хирург, открыл закон сохранения энергии. Майер установил, что растения превращают солнечную энергию в химическую свободную энергию: «Растения потребляют один вид энергии — свет и преобразуют ее в другой вид энергии — химическую».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
30,76 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее