Главная » Просмотр файлов » Лекции Рубина

Лекции Рубина (1123233), страница 30

Файл №1123233 Лекции Рубина (Лекции Рубина) 30 страницаЛекции Рубина (1123233) страница 302019-05-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Тогда свойтемпературную170Функциональнаяспинфотоиндуциро-переносанаQвэлектрона(кривыеот1);эффективный параметр вре-РЦ, что и наблюдается в экспери­мени корреляции вращательнойментах. На рис.диффузии гидрофобного спино­пературные17.3показаны тем­зависимостипрямогопереноса электрона между первич­нымивторичнымхинонами,вого зонда(2)и спиновой меткина SН-группы(3)а161также характерного времениподвижности спиновой метки, присоеди­-r'ненной к белку РЦ. Видно, что при повышении температуры образцов от140 -180°Кпроисходитрезкоеуменьшение-r',чтоговорито"размораживании" внутримолекулярных движений в белке РЦ.

Как раз втом же температурном диапазоне увеличивается и функциональная ак­тивность РЦ, приводящая к переносу электрона на вторичный хинон.Аналогичная корреляция наблюдается и в опытах, где измеряется веро­ятность поглощения у- кванта без отдачи (см. рис.9 .5).Растормажива­ние белковой макромолекулы сопровождается ее внутримолекулярнымидвижениями по конформационным подсостояниям (см.

рис.10.1)с ам­плитудами ~ О,3Е. При обезвоживании РЦ одновременно падает эффек­тивностьпереносаэлектронаизамедляетсявнутримолекулярнаяподвижность белка. Роль образования контактных состояний в системехинонныхакцепторовможноупрощенноиллюстрироватьследующимобразом. Первичный хинон, получив в РЦ электрон, изменяет характерсвоего движения и переходит на другую конформационную координату,соответствующую его восстановленному состоянию (см. рис.11.8).Здесьон, достигнув определенного контактного состояния со вторичнымхи­ноном, отдает ему электрон.

При низких температурах подвижностьпервичного хинона падает, а следовательно, уменьшается и эффектив­ность переноса электрона от него на вторичный хинон. Если, однако,образец медленно охлаждать в условиях постоянного интенсивного ос­вещения, когда в результате действия света и отрыва электрона от Р мо­лекулыпервичногохинонавосновномнаходятсяввосстановленномсостоянии, то картина существенно изменяется.

В этих условиях, какпоказали опыты, восстановленный на свету первичный хинон уже исход­но успевает перейти в контактное состояние, в котором перенос элек­тронаотнегонавторичныйхинонпотуннельномумеханизмупроисходит быстро и при низких температурах. Поэтому в таких образ­цах, охлажденных до низких температур на непрерывном свету, эффек­тивностьпереносаэлектронаоттемпературызависит. Очевидно, туннелированиепрактическиуженепроисходит здесь эффективно снизких колебательных уровней и с быстрой диссипацией части энергиипо акцептирующей моде при низких температурах.

Таким образом, мож­но ожидать, что в исходно "приготовленных" контактных состоянияхмежду переносчиками температурная зависимость собственно переносаэлектрона может быть слабо выражена. Действительно, первичный актвосстановления БФФ в РЦ центрах пурпурных бактерий, происходящий за«10 пс (Р*~Ф---+ Р+БФФ-), от температуры практически не зависит до 196°. В другом важном случае изучалась температурная зависимость'tокисления цитохрома С, участвующего в циклическом потоке в РЦ пур­пурных бактерий(17.3).В отличие от "нециклического" цитохромаскорость окисления Сн (СнР+CL---+ Сн+Р) практически от температуры независит. Однако при температурах ниже некоторой критической проис­ходит уменьшение числа молекул цитохрома С, подвергающихся фото­окислению, вследствие падения количества контактных состояний (СнР).162У оставшихся активными молекул Сн константа скорости окисленияостается практически неизменной.

Распад контактных состояний (СнР)происходит не только с понижением температуры, но и при дегидрата­ции белка РЦ. Роль воды и температуры проявляется как в обеспеченииподвижности, так и стабилизации образованных контактов между до­норно-акцепторными группами.В последнее время получены интересные результаты о молекуляр­ных механизмах фотопревращений зрительного пигмента родопсина иродственного ему бактериородопсина (Бр ), обнаруженного в пурпурноймембране галофильных бактерий.

Каждая молекула Бр содержит одинхромофор-ретиналь (полиеновый альдегид) в комплексе с белком-ОПСИНОМретиналь -С= №- опсин11ннЭнергия света, поглощенная ретиналем, используется для активно­го переноса протона через мембрану, создания электрохимического гра­диентаводорода исинтезаАТФ.энергии света протекает за время<Начальный10этаптрансформациипс. Он включает транс-, цисизо­меризацию ретиналя, сдвиг протона Шиффова основания и структурно-поляризационные изменения ближайшего белкового окружения ретина­ля (рис.онных17.4).Это дает начало каскаду последовательных конформаци­перестроеквмакромолекулярномкомплексеретиналь-опсин,приводящих в итоге к транслокации протона через мембрану, возможно,по сетке водородных связей.

В случае родопсина хромофором такжеслужит ретиналь, соединенный с опсином Шиффовым основанием. Всн5снсн~87~910~1112н~1413~ ~опсин15N1нсннн~-NG}нРис.17.4."-.__опсинСхема первичного акта фотоцикла бактериородопсина163ИСХОДНОМ СОСТОЯНИИ ретиналь находится в11 -ЦИССОСТОЯНИИ. Началь­ный акт фотопревращений родопсина включает цисциюретиналя,сопряженнуюсосмещением-,трансизомериза­протонаШиффоваоснования. В обоих случаях начальная стадия фотоизомеризации рети­наля в комплексе с опсином происходит намного скорее (за пикосекун­ды), чем у свободного ретиналя в растворе (несколько наносекунд). Вэтом состоит роль специфического белкового окружения ретиналя, ко­торое не только обеспечивает его быструю изомеризацию, но и создаетусловия для стабилизации образованных промежуточных конформаци­онных состояний в их последующих направленных изменениях.

Конеч­ным результатом фотопревращений родопсина является возникновениезрительного электрического сигнала в рецепторной мембране сетчаткиглаза. В процессе формирования рецепторного ответа зрительной клеткипринимают активное участие ферментативные системы. Мы видим, чтопервичные стадии трансформации энергии света в фотоэнергетических ифотоинформационных процессах протекают с участием белкового окру­жения хромофора. Они осуществляются согласно принципу фотоинду­цированныхэлектронно-конформационныхвзаимодействий,которыеносят направленный характер, соответствующий специфическим струк­турным особенностям фоточувствительного хромопротеида.164Лекция18.ТРАНСФОРМАЦИЯЭНЕРГИИ В БИОМЕМБРАНАХОдна из важнейших функций биологических мембран состоит вобеспечении трансформации энергии, сопряженной с преобразованиемее из одного вида в другой.

Это, собственно, и составляет основу био­энергетических процессов в клетке. Как известно, энергия, необходимаядля различных видов жизнедеятельности клетки,утилизируетсяввидеэнергии химических связей молекулы АТФ, синтез которой в живойприроде осуществляется главным образом в биологических мембранахмитохондрий и хлоропластов (хроматофоров). Во всех этих системахдвижущей силой является электронный поток, который генерируется вмитохондриях за счет окисления субстрата и в хлоропластах - за счетэнергии света.

Здесь перенос электрона сопряжен с транслокацией про­тонов и синтезом АТФ в АТФ-синтезе.Возможны различные механизмы переноса протона через мембранупри транспорте электрона по цепи переносчиков, которые асимметрич­но расположены в мембране. Возможно образование в белковой частипереносчикапротонногоканала,проводимостькоторогозависитотокислительно-восстановительного состояния самого переносчика. Такимобразом,переносчикэлектроноводновременновыполняетфункциипротонного насоса. Перенос протона может происходить и в результатеработы подвижных переносчиков, которые диффундируют через мем­брану от одной ее стороны на другую.

Они восстанавливаются в ЭТЦ наодной стороне мембраны и одновременно с электроном присоединяютпротон, затем, диффундируя на другую сторону мембраны, окисляются ивыбрасывают протон в примембранную область. Именно так осуществ­ляются эти функции в мембранах тилакоида в хлоропластах, где такимобразом он передает электроны и протоны с наружной (отрицательной)к внутренней (положительной) поверхности. Отметим, что в митохонд­риях полярность мембраны обратна полярности тилакоида (плюс нанаружной, минус на внутренней стороне).

В тилакоиде протоны потреб­ляются из наружной фазы и переносятся во внутреннюю, которая такимобразом подкисляется при работе ЭТЦ. Это приводит к появлениютрансмембранного градиента концентрации протонов (ЛрН) между на­ружной и внутренней фазами тилакоида. Одновременно создается итрансмембранная разность электрических потенциалов (Лер) за счет уве­личения положительного заряда внутри тилакоида при накоплении тамположительно заряженных протонов.

Свой вклад в разность электриче­ских потенциалов на мембране вносит и собственно фотохимическийперенос электрона на наружную сторону при работе фотосистем ФСФС11.1иОбразующееся таким образом электрическое поле (Лер) влияет в165свою очередь на перенос других проникающих через мембрану ионов,которые в свою очередь изменяют Л<р и влияют на перенос протонов.

Врезультате наблюдается сложная картина взаимного влияния двух со­ставляющих ЛрН и Л<р трансмембранного электрохимического потен­циала.Встационарныхусловияхвеличинаэлектрохимическогоградиента на мембране будет зависеть от соотношения скоростей транс­мембранного переноса электрогенных ионов, транслокации протонов ипотока электронов по ЭТЦ.Хемиосмотический принцип сопряжения Митчелла предполагает,что перенос электронов связан с синтезом АТФ именно через образова­ние этой трансмембранной разности электрохимических потенциаловионов водородаЛµ н+ = FЛ<р+ 2.ЗRТЛрН,где F-число Фарадея.Энергия Л µ н+ используется для синтеза АТФ в специальном фер­менте-мембранной АТФ-синтетазе. Надо ясно понимать, что сама посебе величина электрохимического потенциала характеризует термоди­намическую движушую силу синтеза АТФ, но ничего не говорит о моле­кулярных механизмах этого процесса.АТФазный комплекс включает растворимую АТФазу (факторпроисходит синтез АТФ, и мембранную часть (факторFo),F 1),гдегде формиру­ется протонный канал.

По этому каналу протоны поступают в гидрофоб­ную область к активному центру, а затем оттуда в воду по другуюсторону мембраны. Конкретный механизм переноса протонов до концанеясен, но, вероятно, он представляет собой эстафетную передачу про­тона по донорно-акцепторным группам аминокислот (арг, тир, глу).ФакторF1является полуфункциональным белком, включает несколькосубъединиц и обладает сложной четвертичной структурой.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
5,04 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее