Главная » Просмотр файлов » Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач

Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987), страница 63

Файл №1120987 Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (Дж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач) 63 страницаДж. Уилсон, Т. Хант - Молекулярная биология клетки - Сборник задач (1120987) страница 632019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 63)

11-23). Переходы из одного состояния в др происходят за считанные минуты в ответ на гормональн стимуляцию. Пигментные гранулы движутся вдоль микро ту бочек. Меланофоры можно сделать проницаемыми для неболь молекул, осторожно обработав их детергентом в июг концентрации. Если добавить к таким клеткам АТР, то прон дит агрегация пигмента, а если добавить еше и сАМР, пигментные гранулы, напротив, рассеиваются. Можно за вить меланофоры циклически собирать и вновь рассеивя пигмент, отмывая и вновь добавляя сАМР.

Влияние сАМР Цитоскепет 213 Выяснить, как растут нервнь1е клетки, казалось бы, несложно. Вводя в тело нервной клетки радиоактивные аминокислоты и определяя их включение в белки, исследователи показали, что белки выходят из тела нейрона и движутся по аксонам. На рис. 11-24 приведен результат эксперимента, в котором морской свинке делали иньекцию бН-лейцина в область иннервирующего язык нерва. Спустя девять дней животное забивали.

Нервное волокно извлекали и разрезали на кусочки длиной 2 мм, которые анализировали с помощью электрофореза в полиакриламидном геле с додецилсулъфатом натрия. Белки можно было 11-34 Бенки неброфиааменуо тубуаии Акт 11-24. Результаты анализа вык белков, движущихся вдоль сола, с помощью гель-электро- в присутствии ДСН (эалача !.34). 12 30 34 20 Расстояние оу теса клетки, мм различные процессы в клетке обычно осуществляется за счет активации сАМР-зависимых протеинкиназ. Может ли подобная система регулировать движение пигмента в меланофорах? Для проверки этой гипотезы исследовали действие на агрегацию и дисперсню пигмента группы веществ, влияющих на фосфорилирование и дефосфорилирование; ниже приводятся результаты проведенных экспериментов. 1. Добавленный ингибитор протеинкиназ подавлял сАМР-индуцированную дисперсию пигмента.

2. Ванадат натрия — мощный ингибитор протеинфосфатаз — не влиял на рассеяние пигмента, ио подавлял его агрегацию. 3. АТР-у-Я вызывал медленное рассеяние пигмента в отсутствие АТР и сАМР (структура АТР-у-Я приведена на рис. 11-7). АТР-?-Б может служить субстратом для многих протеинкиназ, но, как правило, не может быть источником энергии в системах, для функционирования которых используется свободная энергия гидролиза АТР (см. задачу 11-8). 4. Пигмент, диспергированный под действием АТР-?-Я, крайне медленно реагрегировал при замене буфера на свежий, содержащий только АТР, — в противоположность тому, что наблюдается при рассеянии, вызванном АТР и сАМР. 5.

При инкубации с АТР-у-"Р в присутствии сАМР метка включалась в белок с молекулярным весом 57 000 Да; если сАМР удаляли, метка из белка исчезала. А. Предложите молекулярную модель регуляции рассеяния и агрегации пигментных гранул. Б. Нужна ли для рассеяния пигмента н/нли для его агрегации свободная энергия гндролиза АТР? 214 Глава 11 )ф разделить грубо на три группы. Гетерогенная группа гликоп теинов, находвцихся в везикулах, мигрирует столь быстро, успевает выйти за пределы показанного на рнс.

11-24 уч аксона. Актин н ряд растворимых ферментов движутся быст (примерно 3 мм в день), чем белки нейрофиламентов (пример 1 мм в день). Тубулвн, по-вцднмому, попадает в оба после класса. Эти данные послужили основой для предположения, сборка нейрофиламентов и мнкротрубочек происходит в то. клетки, а затем они движутся вдоль аксона в виде цел структуры («единым фронтом»), которая остается интакта ' пока не достигнет конца аксона, где разрушается или ре зуется. Однако ваши собственные наблюдения за ростом нер в культуре (концы отростков движутся со скоростью око 40 мкм/ч) заставляют вас скептически относиться к это традиционному взгляду на рост аксонов. По вашему мнея конец растущего аксона ведет себя так, как будто он мо выбирать, куда ему расти, а не так, будто его толкают сз Чтобы узнать, где же осуществляется сборка микротрубоэ вы добавляете с помощью микропипетки ннгибитор микро бочек — колхицин — поочередно к концу аксона и к его осно нню.

Когда колхицин действует на конец аксона, рост это аксона прекращается; в то же время другие необработаяо аксоны того же нейрона продолжают расти Напротив, действии колхицина на тело клетки подавления роста нерв окончаний не наблюдается. Поскольку плюс-концы мнкрот бочек располагаются в нервном окончании, вы делаете вы и. что данные экспериментов с использованием метки в какой. степени вводят в заблуждение — на самом деле рост аксо происходит на конце. Вашу работу опубликовали, но вызвала много возражений. А.

Как соотносятся скорость роста нервных окончаний, изме ная под микроскопом, со скоростью движения белков по а ну, определенной с помощью радиоактивной метки? Б. Если вы сторонник той гипотезы, которая предполагает, сборка мнкротрубочек происходит в теле клетки, как вы об инте действие колхицина? В. Если вы придерживаетесь того мнения, что сборка происхо на конце аксона, то как вы объясните приведенные на рис. 11: результаты, полученные с помощью метки? Г. Если бы вы могли вводить в нервные клетки тубулин, конъю рованный с биотином, то какую картину движения мечено сегмента микротрубочек по аксону следует ожидать в соо ветствни с первой и второй гипотезами о росте аксонов? Межклеточная сигнализация 12-1 А Заполните пропуски в следующих утверждениях. Специализированные эндокринные клетки секретируют , которые распространяются с кровотоком и влияют на клетки-мишени, находящиеся в разных частях тела.

Химические медиаторы, которые действуют лишь на клетки, находящиеся в непосредственной близости от места выброса, участвуют в процессе, называемом Передачу сигналов между клетками нервной системы осуществляют, которые секретируются в специализированных контактах, называемых химическими синапсамн. Эндокринная система у позвоночных физически и функционально связана с нервной системой; роль связующего звена выполняет специальный отдел мозга, который называется — функционально важное семейство локальных химических медиаторов, представляющих собой производные жирных кислот, состояших из 20 углеродных атомов.

Г 12-2 Укажите, какие из следующих утверждений правильные, а какие— нет. Если утверждение неверно, обаясните почему. Эндокрннные сигналы вызывают относительно замедленный от- вет, ибо их распространение определяется диффузией и скоростью кровотока. Специфичность эндокринного сигнала зависит от природы воспри- нимающих клеток, нх рецепторы прочно связывают гормон за счет большого числа слабых химических взаимодействий. Концентрация нейромедиатора в нервно-мышечном сннапсе может в 5000 раз превышать эффективную концентрацию гормона в кро- ви.

Гормоны быстро удаляются нз крови за счет действия гндролити- ческих ферментов. Специфичность сигнальных молекул такова, что они действуют всегда по одному и тому же типу сигнализации: эндокринному„ паракринному или синаптическому.

Если одна и та же сигнальная молекула по-разному действует на отдельные ткани-мишени, то обычно различаются и рецепторы, опосредуюшне эти эффекты. Одна из причин, по которой физиологические реакции, вызывае- мые пептидными гормонами (например, инсулином), развиваются довольно медленно, состоит в том, что пептид должен быть вначале синтезирован вырабатывающей его эндокринной клеткой,  à — д Три системы химической сигнализации: эицокринная, паракринная и сннаптическая (МБК 12.1) 21й Глава 12 Чтобы получить антитела против ацетилхолинового рецептора' выделенного из электрического органа электрического угря, вз~ вводите препарат очищенного рецептора мышам.

По мере разяпов, тия имунного ответа вы замечаете интересную корреляцию: мыля с высоким уровнем антител против рецептора выглядят слабызя и вялыми, тогда как мыши, у которых уровень антител низкя1 сохраняют обычную активность. Вы подозреваете, что антител, к ацетилхолиновому рецептору угря способны взаимодействовап с мышиными ацетилхолиновыми рецепторами, вызывая дестр ут цию многих из них. Поскольку уменьшение количества ацетилхс. липовых рецепторов у человека служит причиной аутоиммунноп заболевания — тяжелой миастении (туазбзеша ягач)з), вы решаеп проверить, не приведет ли инъекция лекарственного препарап неостигмина к временному восстановлению сил, как это происхь дит у больных миастенией.

Действительно, после введения н ев. стигмина мыши моментально «оживают» и становятся всеми активными. Предложите объяснение того, каким образом нес. стнгмин может временно восстанавливать нормальную рабой нервно-мышечного синапса с пониженным количеством рецепта ров ацетилхолина. 12-3 Сукцинилхолин (аналог ацетилхолина) используется в хирурги в качестве миорелаксанта. Применение его требует осторожносп. поскольку некоторые пациенты после такого обездвиживавв (паралича) восстанавливаются слишком медленно, что созда« угрозу для их жизни. У этих индивидов обнаружен недостатц фермента псевдохолинэстеразы, в норме присутствующего в ийц ви.

Если сукпинилхолнн-это аналог ацетилхолина, то как ви думаете, почему он вызывает расслабление мышц, а не их сохраня ние, как ацетилхолин? 12-5 Радиоиммуноанализ (РИА), отличаясь чувствительностью, тел постыл и быстротой, может бызь мощным инструментом дн' количественного определения практически любого вещест ж представляющего биологический интерес. Основы метода бып разработаны в процессе изучения диабета у взрослых, когж в крови больных были обнаружены антитела с высоким сродсгвая к инсулину и понадобилось разработать приемы, позволяюпяп отличать свободный инсулин от инсулина, связанного с антитекь ми. Как можно использовать антитела с высоким сродством к вх..

сулииу и методы разделения связанного и свободного инсуляа для измерения его низких концентраций? Если небольшое коля., чество антисыворотки к инсулину смешать с таким же небольшва количеством высокорадиоактивного инсулина, то часть инсуляж, 3. Водорастворимые гормоны взаимодействуют с рецепторам~ ря расположенными на поверхности плазматической мембраны, з ял гормоны, растворимые в липидах, связываются, как правили(ж с внутриклеточными рецепторами. И. Тучные клетки секретируют гистамин, стимулирующий воспал») тельную реакцию, а также выделяют два тетрапептида, котора( служат аттрактантами для эозинофилов. Эти последние синтеза~ руют антнгнстаминные вещества и тем самым «тушат» воспалв,' тельный процесс.

Мвжклеточная сигнализация 217 12-1. Калибровочная кривая 14 радаовммуноанализа инсулина ча 12-5). 1,2 з 4,0 $ ~ о,в 3 ' з о,в 0,4 0,2 0,0 О в 10 ев дсаееленный немеченый инсулин, лг/мл свяжется, а часть останется свободной в соответствии с равновесием: Инсулин+ АнтнтелояеКомплекс инсулин-антитело 1Комплекс инсулин — антитело3 К ?с 1" Иисулин3 [Антитело] При добавлении к этой смеси (где количества радиоактивно меченного инсулина н антител постоянны) возрастающих количеств немеченого инсулина отношение связанного радиоактивного инсулина к свободному будет-в соответствии с уравнением равновесия — уменьшаться (рис. 12-1). Если концентрации немеченного гормона известны, то полученная кривая может служить в качестве калибровочной при исследовании неизвестных образцов.

У вас есть три пробы, где нужно определить концентрацию инсулина. После смешивания их с теми же количествами радиоактивного инсулина и антиинсулиновых антител, которые использовались при получении калибровочной кривой, приведенной на рис. 12-1, были выявлены следующие соотношения (связанный инсулин / свободный инсулин): проба 1 0,67 проба 2 0,31 проба 3 0,46. А. Какова концентрация инсулина в каждой из этих проб? Б.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
6,45 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее