Главная » Просмотр файлов » Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени

Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени (1120533), страница 68

Файл №1120533 Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени (Э.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени) 68 страницаЭ.Ф. Тейлор, Дж.А. Уилер - Физика пространства-времени (1120533) страница 682019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

е. будет превышать скорость света. Но такое перемещение точки пересечения >ш в коей мере ве влечет за собой передачи информации вдоль оси х точно так же, как ве происходит переноса ипформации между двумя будильниками, заранее поставлепными на определенные моменты времеви и заавеневшими поэтому в разных точках пространства с таким интервалом времени менду звонками, что свет ве мог бы связать зти два события. В вастоящем же примере нужно было предварительио в течевие длительвого срока ускорять длинный прямой стержень, пока ок не приобрел бы своей ковечвой скорости, а паблюдателс> в начале координат ве имоет никакого шанса передать только что появившуюся у него информацию другому наблюдателсо, находящемуся далеко от него вдоль осв х, с помощью мчащейся точки пересечения.

В части б) этого упражнения рассмотрена безуспешвая попытка передать такую вновь полученную информацисо со сверхсветовой скоростью. б) В этом случае точка пересечения смоксет перемещаться вправо не быстрее, чем со скоростью распространевия в стержне акустических волн, г. е.

со скоростью, во много раз меньшей, чем скорость света. в) Обозначим угловую скорость вращения прожектора череа сэ (в радианах в секунду). Условие того, что скорость поворота луча превышает с, 4, РЕШЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ 264 имеет вид ев >е или г>с/еь Укаэанное в условии предупреждение вовсе не передается от А к В, совершенно так же, как оно не передавалось бы в случае, если будильники поставлены на очень близкие друг к другу моменты времени.

г) Да, скорость луча на экране может превышать скорость света, как и скорость вращения луча прожектора в части в) этого упражнения могла быть больше с. 29. Синхронизация движущимися часамв — подробный пример Решение дано в тексте. 30. Конструкция часов в замедление нх хода В основе всех рассуждений лея<ит допущение, что невозможно определить абсолютную скорость движения инерциальиой системы отсчета исходя иа вида физических законов, записанных в этой системе, и из входящих в них численных аначений констант. Принцип работы любых реальных часов испольаует скорость протекания тех или иных фианческих процессов.

Возьмем в одной инерциальной системе покоящиеся часы различных конструкций и сравним их ход; аатем проделаем это для такого же набора часов, покоящихся в другой инерциальной системе. Если относительный ход часов разных конструкций будет меняться от одной инерциальной системы к другой, то это позволило бы найти абсолютное различие между разными инерциальными системами.

Такое неодинаковое поведение разных физических процессов при переходах между системами отсчета противоречило бы принципу относительности, и поэтому мы должны признать, что ато кевоаможво. Ваяв в исходной инерциальной системе часы, прокалиброванные в метрах светового времени,и осторожно ускорив их так, чтобы они в конце концов стали покоиться в другой инерциальной системе отсчета, движущейся равномерно и прямолинейно относительно первой, мы (как следует предположить) получим в этой второй системе часы, правильно прокалиброванные в метрах светового времени.

31. Иверциальиые еветемы отсчета, связанные е Землей а) Путь по вертикали з, пройденвъ1й аа время гаса при свободном падении первоначально покоившейся частицей, находится иа формулы 1 бгсек 2 Здесь я = 10 м/сек' — «гравитационное ускорениеэ (ускорение силы тяжести) вблизи поверхности Земли. В нашем случае время падения лишь немного превышает 1 метр светового времени, т. е. около 3,3 10 э сек. Отсюда аж — (З,З 10 ')'ж 5 10 "л.

Это на два порядка меньше раамеров атомного ядра! Итак, пространствевновременная область размерами (1 ж х 1 м х 1 л4 в пространстве) х 1 м во времени является инерциальной с точностью до 5 10 м м. Пусть, например, пройденное при падении расстояние иамеряется ивтерференционными методами при помощи видимого света. Тогда минимальное обнаружимое смещение при падении примерно равно длине световой волны — около 5000 А (5 10 т м).

Чтобы частица при своем падении пролетела такой путь, требуется = 3 10 ' сел= 10'м светового времени. (Пут Р2 За такой срок частица, летящая с околосветовой скоростью, прошла бы в искровой камере приблизительно А = 10' м = 100 км! РЕШЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ К ГЛ. ! 265 б) За 22 м светового времени (т. е. 73 10 «еек = 73 нсек) частица пройдет при падении из состояния покоя путь з, приблизительно равный з= 2 '(73'10 ')' 2'5'10 " 'к что примерно втрое превышает диаметр нуклона. С такой точностью является инерциальной связанная с Землей система отсчета в опыте Майкельсона— Морли. 32. Размеры инерциальной системы а1) На рис.

46 являются подобными два треугольника с острым углом 8 соответственно при вершинах в точке В и в центре Земли. Меньшая сторона первого из них равна е/2, а второго 25/2 м. Записывая формулу пропорциональности соответствугощих сторон подобных треугольников, получим е/2 (25 м)/2 250 м 6,4 в0«м ' откуда е ж 10 з м, что и следовало доказать. а2) Замените на рис. 48 пометку «25 мв на Лз, а г, — на г. Пусть ускорение, действующее по направлению от точки В к центру Земли, равно а*. Тогда проекция этого ускорения на ось х, параллельную поверхности Земли, составляет а«зш 8.

Относительное ускорение (Ьа«)* двух частиц (первая падает из точки В, а вторая — из А) вдвое превышает эту величину н имеет обратный ей знак: (Ьа«)'= — 2а МП8. Из правого треугольника, острый угол 8 которого помещен в центре Земли, найдем Л« МП8= — „ 2г так что окончательно «)«2 «« ~~ ° 2г г что и требовалось получить. б1) Воспользуемся данным в тексте советом; тогда сове« о ~г гв где взята формула бинома Ньютона. Учтем, что Лз много меньше, чем г, и пренебрежем поэтому всеми членами разлон'ения, за исключением первых двух. Вычитая теперь величину а«в точке г иэ ам в точке г + Лз, получим е« /ва«ж -2 — Лз.

Знак «минус« означает, что ускорение будет тем меныие, чем бомьиве высота. Две частицы, начавшие падение из состояния покоя в точках, лежащих одна над другой (на одной вертикали), подвергаются действию относительного ускорения, и расстояние между ними будет возрастать. Такое относительное ускорение (ева')м положительно и по абсолютной величине равно Ла«: (/во*)' ж + 2 — гвз, что и требовалось доказать. б2) Расстояние, пройденное из состояния покоя под действием постояв- ного ускорения, пропорционально этому ускорению. Сравнивая между 266 <.

Рвп<вння упилжнкннй собой уравнения (52) и (53)„следует заключить, что ускорение одн<>й ча<тнцы »тносительпо другой теперь будет вдвое больше, чем в части а), и к тому же противоположного анака, Значит, вместо уменьшения расстояния на 10 з з< (часть а)) ь<ы должны иметь теперьу величание расстояния па 2 10 ил<. Поэтому таблицу на стр. 99 следует пересмотреть следующим обрааом.

В первом столбце запишите е,и2.10 з м; в третьем столбце Лх = 0; в четверг<м| столбце Ьу и Лз <25 з<. Если бы мы в первом столбце ничего не изменили, то в четвертом столбце пам пришлось бы записать: Лу <25 л<, Лз <12,5 м. в) Следуя данным здесь советам„найдем а' 1/> з, (Ла')' Ьх/гз, е — (Ла')' (Ь()з, з Л (Л()/ Если адесь оставить з прежним, то следует увеличить Ьх в 8 раа, Л( в 14 раз, т. е. (Ь()з в 200 раз. Поэтому числитель в последней дроби увеличится в 1600 раз, н если мы хотил< во всех случаях сохранить одно и то же значение е, то нужно, чтобы г' также возросло в 1600 раа: >л ю 1600г,*.

Ото<ода найдем г ж 12г<и 33. Опыт Майкельеона — Марли а) При полете против ветра сазк>лет движется относительно Земли со скоростью с — и. (6>отому ок прок< дпт отрезок АВ за вромя (, = <(/(с — и), где </ — донна отрезка АВ. При полети с попутным ветром самолет имеет относительно Земли скор< ть с -'- г. и срок обратного полета оказывается равен (з = <1/(с + и). Полым время п<>лета по замкнутому нар<пруту равно 2<(/и (>+ >2 ии 1 -(и/и)з . П,> 2<( с — время такого полита в отсутствие ветра.

Значит, время, необходимое для перелета по .амкпутому маршруту между А н нов<травным пунктом В, превышает время д:<я такого же перелета в условяяь штиля в И1 — (и/с)з) раз, что и требовалось показать. Полет против ветра требует большей затраты времени, чем полит в<> ветру. Поэтому средняя скорость отпосптельп Земли прп п<>ле>е ио замкнутому маршруту должна быть меньше, когда дует воти(>, чем прн >втн»е.

Зто особенно ясно в предельном случае, когда скорость ветра и приблкя<аится к величине скорости самолета относительно воздуха с. При атом а <( самолет может верпуться из В в А за короткий срок —, ж,—,, но зато ему и+и 2и ' необходимо очень болыпое время, чтобы долететь против ветра иа А в В вначале. б) Чтобы ветер его не сносил в сторону, самолет должен раавить скорость против ветра, равную относительно воздуха скорости самого ветра, т. е. и.

Абсолютная же величина скорости самолета относительно воздуха равна с. Применяя теорему Пифагора к треугольнику скоростей, обнаружим, что скорость самолета поперек ветра (равная его скорости относительно Земли) составляет )>си — и'. Чтобы покрыть с такой скоростью полный путь 2<1 (полет по замкнутому маршруту), требуется время 2<( 2<(/и 1/с~ — из )>'1 — (и/и)з РЕШЕНИЯ УПРАЖНЕНИИ К ГЛ. < гвт в 1/)<'1 — (и/е)з раз превышающее срок полета по замкнутому маршруту 2<1/с прп штиле.

в) Примем длину путп по аамккутому маршруту равной Л = 2~. Тогда разность времен таких полетов в двух взапыно перпендикулярных направлениях получится, если вычесть пз выражения, пайдеввого з части а) зт«го упражнения, выражение, найденное в части б); Ь/с //с (с с)е )<>1 — (и/с)с Разлагая по формуле бинома Ньютона выражения в скобках, найдем Л1 — ф+( — ) +( — ) +...Д вЂ” ~1+ — ( — ) + — ( — ) +...1). При и/с (( 1 величина Л1 достаточно точно выражается одним членом пнзшей степени по и/с: /, (с) Эгон требовалось доказать.

Первым ворштся в А сам«лет, летавший поперек ветра. г) Разрешая последнее уравнение относптсльн« и и подставляя численные значения из условия задачи, получим п = 14 км/'<ас. Направление ветра орнентпровано вдоль маршрута того самолета, который вернулся последним. Однако данные условия задачи пе п«зволяют определить, в каком из двух каараелсппи, параллельных этому маршруту, с бствепно дует в«тор. д) Подставляя в форл>улу, получеппув> в части в) эт«го упражнения, величины Ь=-22 м, и —.— 30 10' к,'еек, е =- 3 10' м/сек. найдем Лг =: †.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,01 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее