Главная » Просмотр файлов » Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1

Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1 (1119317), страница 78

Файл №1119317 Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1 (Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1) 78 страницаГ.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1 (1119317) страница 782019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 78)

Натолкнувшись на неоднородности, которые получили название центров пинцнга — «пришпилнвания» (от англ. р|п — булавка), вихри останавливаются. Сила, с которой центры пннинга удерживают вихри, называется силой пининга и обозначается Г„. Поэтому в сверхпроводниках 11 рода величина крнтичесхого тока определяется нз условия равенства силы Лореитца Р, действующей на вихри, и силы пининга Р„: Б=!)Фо)=Б, (9.12) Сила пининга определяет величину критического тока/„. Такилз образом.

величина критического тока в сверхпроводниках П рода определяется структурой образца и может варьироваться в очень широких пределах у одного и того жс материала. Создание сверхпроводников В рада с большими значениями критического тока — чисто технологическая проблема. 99.7. Природа сверхпроводимости Основная трудность в объяснении явления сверхпроводимости заключалась в том, что согласно квантовой механике, сверхпроводимость, так же как и сверхтекучесть жидкого Не4 ниже Т, = 2.19 К, могут иметь место только в системах бозе-частиц (со спицам 0 или 1), в то время как электроны являются ферми-частицами со спинам 1/2.

Электроны могут образовать бозе-систему только в том случае, если онн объединятся в пары, спин которых будет равен нлн 0 или !. Для этого необходимо, чтобы между электронамп в паре возникли силы притяжения. И именно этот вопрос: как в системе холлектпапзнровапних электронов с энергией кулоновского взаимодействия порядка нескольких электрон — вольт (10 —: 10з) К могут возникнуть слабые силы притяжения с энергией (! —:!О) К, — оставался загадочныл1 в течение почти полувека.

Открытие нзотопнчсского эффекта явилось указанием па то, что взаимодействие между электронами, приводя~пес к сверхпроводимости, является следствием взаимодействия электронов с решеткой. В понимании природы сверхпроводимости основопояагающее значение имеет теория Бардина, Купера, Шриффера (БКШ) и работы Боголюбова, которые адехватно описывают сверхпроводимость в классических свсрхпроводннках. В теории БКШ рассматривается механизм электрон— фанонного (электрон-решеточного) взаимоденствия, физическим аналогом которого является механизм поляризации электронами ионной решетки металла. 9.7Л. 1т(адель Вайскопфа Наиболее наглядной моделью, поясняющей природу сверхпроводимости, является модель, предложенная В.

Вайскопфом уже после создания теории БКШ. Электрон-решеточное взаимодействие. Рассмотрим простую кубическую решетку металла с периодом п, образованную положительна заряженнымн одновалентнымн ионамн с массой М. Пусть температура Т= О К. Будем исходить из модели фермневскнх электронов, которые движутся в решетке с фермиевской скоростью (9.13) юи шп считая, что рп = пд/а, и энергией = Й'„=-'.(5'=;.*,'.", (9.14) Пусть, для наглядности, фермиевский электрон движегся вдаль оси симметрии ОХ между ионами (рис.9 — ь).

Когда электрон пролетает между сМСТ6 !! ближайц>нмн к нему ионами, последние получают импульс Бр = Тб> направлении действия силы 1 ее; Х = —.' (9.!5) 4ЛЕО .2 (е и е> — зарялы электрона и иона, соответственно). Полагая время взаил>одействня равныл> времени, в течение которого ферлшсвский элекгрон пролетает расстояние и б> = а/Уе . (9.16) и >.

=а. получаем 1 ее; ! ее; а 1 ее; Е„ бр =.Тбг = —,'.д> — (9.!7) 4ггео г2 4лео из Ур 4лео аУЕ Уе Здесь для потенциальной энергии взаимолействия электрона и иона, находящихся на расстоянии и друг от друга, принято обозначение — (9.!8) 4пеп а а--Ф -о Пол действием импульса (9.!7) ионы смещаются по направлению к 2Г оси, как показано на рис. 9 — 8.

При этом кинетическая энергия Рис. 9-8. Прис>яя модель объяснения -бр /2М, которую ион приобретает за 2 возик«налепив свсрхпрояолимосп> время взаимодействия. переходит в при лая>кении чвстинл> с >«рядом — е по>енцизльную. Последнюю можно я рсв>етке пояо-ки>ельни >«ряженных оценить рассматривая каждый ион как осциллятор, колеблю>цийся с собственной частотой п>о (близкой к частоте кобая) ю>э = 2,(р/М (6.!8). Приравниваем значения кинетической -бр /2М и потенциальной ()(ба) >2 (соответствующей смешению иона на ба) энерпн>, используя (9.17) для бр и для дебаевской частоты (6.18), находим гелпчину максимального смешения иона из положения равнояесия (Р— коэффициент жесткости связи ионов в решетке): (9.19) (9.20) Заметим.

что сме ение ионов ба не асп ост аняется по ешетке как зв кивая волив а является частью квантового сосюяния элект онов в кри- Пк !Х. СвеРхпРавадцнасп>ь сталле при Т= 0 К. Смещение ионов приводит, в частности, к увеличению эффективной массы электронов (см. часть 1, 97.6). Так как звуковая волна ие образуется, ионы возвращаются в положение равновесия за время о. — о> '.

За четверть периода колебательного движения иона т»4, в течение которого ион сместится на Ьи, эяелтрон удаляется па расстояние тУе и!'и (пй/и) аУЕ Ее а. 4 2ш» 2йше> Ьшо .' ++ч.+' . е е 4++++ Рь . гЯ Рнс. 9 — 9. Схема взяилюдействия двух лвнжушихся навстречу друг пруту зяек>ропов с противоположно направленными спинами (у«азаны «грел«ами) при сближении !а) и разлете (о). Пунктиром обведены области избыточного положительпоп> заряда 9.1.2.

Куперовскпе пары Если силы притяжения превышают силы экранированного кулоновского оттзлкиванпя, то возникает связанное состояние двух электронов, которое получило название куперовской пары. Для количественной оценки сил притяжения будел> рассматривать область положительного заряда как прямоугольную потенциальную яму длины 2 ( и глубины Й/ относительно среднего потенциала в кристалле.

Глубина потенпиальиой ямы может быть оценена как изменение потенциальной энергии электрон — ионного взаимодействия (> =(ее;/г)/(4пео) при смешении иона на =( — ба) и г = а: ( 1 ее; ! ! ее; 1 ее; Е«Ев ~4пео >- ! 4пео г2 4лео а2 а Ур фМ Е2 — (9.22) аУЕ фМ Таким образом, за движущимся электроном следует в виде трубчатого «хвоста» область избыточного положительного заряда (обведена пунктирной линией на рпс.9-9), длиной 2(» а (9.21), которая создает отрицательный (притягивающий) потеяциал лля другого электрона. Таким образом, между двумя фермиевскпми электронами, движущимися навстречу друг другу, после ; того как они начинают азлетаться, существует нзбьпочный положительный заряд, к которому оба электрона притягиваются, что эквивалентно возникновению сил притяжения между электронами (рнс.

9 — 9 6). 451 450 ЧАСТБ 1 Гл.!Х. Саерхпроаод~тосп1ь 5,=2(= — = и. прг 2ЕР югэ ~шО (9.24) При преобразованиях в (9?2) использованы соотношения (9.18) и (9.20). Величина Ь(/ определяет энсрпно связи уединенной куперовской электронной пары. Из (9.22) следует, что энергия связи тем больше, чем меньше скорость Ферми, масса атома (изотопическнй эффект) и 13 (мягче решетка).

Очевидно, что энергия взаимодействия двух элелтронов, как функция угла О между направлениями их импульсов, имеет рюкнй максимум при О = и, когда частицы движутся навстречу друг другу, то есть имеют противоположно направленные импульсы р и -р. Поскольку длина потенциальной ямы («потенциальной трубки») во много раз превышает ее размер в направлении перпендикулярном движению электрона 2(.ь а, то, энергия взаимодействия двух электронов прн О ~ и пренебрежимо мала. Для того чтобы один электрон в полной мере испытывал воздействие потенциала, созлаваемого другим электроном, электроны должны иметь не только противоположно ориентированные импульсы, но и находиться внутри одной потенциальной полярнзацнонной ямы, то есть двигаться по одной прямой.

Для этого относительный орбитальный момент у пары частиц должен быть равен нулю, и, соответственно, должно равняться нулю квантовое число Е орбитального момента. Таким образом, пара взаимодействующих электронов находится в э-состоянин с антипараллельной ориентацией спннов (х-сялрииипне). Итак. луперовская пара образуется двумя элекгронами с противоположными по направлению и равными по величине нмпульсамн и противоположно ориентированнымн спинал|н (рТ. — рь). При этом условии энергия связи элелтронов в паре максимальна.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6363
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее