Главная » Просмотр файлов » Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1

Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1 (1119317), страница 74

Файл №1119317 Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1 (Г.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1) 74 страницаГ.А. Миронова - Конденсированное состояние вещества - от структурных единиц до живой материи. Т1 (1119317) страница 742019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 74)

ввббвп втсп остается о снх по не выясненной. В лррерльнх, на примере сверхпроводников интересно показать, как меняется эне гетический спе элект онов у нормальных металлов при переходе их в сверхпроводяшее состояние и как при этом трансформируется понятие элементарных возбу'кдений (квазичастиц), описывающих поведение сверхпроводников прн отличных от нуля температурах.

в р у, в~ввв к втсп. Несмотря на то, что за 13 лет до открытия ВТСП английское Королевское общество установило премию в 15 000 фунтов стерлингов за повышение критической температуры на 1'К, и ежегодно исследовались многие сотни металлических сплавов, в течение этого времени не удалось повысить Т, даже на десятые доли градуса Кельвина. Полавляющее большинство физиков считали, что сверхпроводимость с более высокой Т, может быть обнаружена только в металлических сплавах.

Поэтому исследованию экзотических, с точки зрения физиков, веществ не уделялось должного внимания. Синтез химиками проводящих керамик, некоторые из которых проявляли сверхпроводяшие свойства, правда, со значительно более низкими 7;, чем у металлических сплавов, не привлек внимания физиков, работающих в области сверхпроводимости. В то время существовало, да сейчас в известной мере сохранилось, еление объектов иссле ования на « изические» и «химические».

ВТСП была открыта в значительной степени, случайно, при исследованиях на стыке физики и химии. Теперь всем стало ясно, что решить эту проблему можно только объединенными усилиямн специалистов, работающих в самых разных областях физики и химии на основе интегрального подхода. 4л7 );с '>с)П.

Оаь) проаадпики ЧАСТБ и 'И11. ПОЛУПРОВОДНИКИ :Фо б'ь>с 88.1. Элементарные возбуждении. Электроны и дырки "' .ч Полупроводниковое (и диэлектрическое) состояние обеспечивается направленными ковалентнымп связями. Практически все атомирилш ш!Л>трааадиики иие!от ртиюпку типа а!маза, в которой каждая пара атолюв имеет ковалентную о-связь.

Образо»анну>о в результате эр— гибридизации. На каждой зрз-орбнтали. связывающей соседние атал>ы, находится два электрона, твк что все связывающие орбнтали полностью заполнены. Заметил!. что в модели локализованных связей между парами соседних атомов сближенис атомов и образование кристаллической решетки не лолжно приводить к расщеплению энергетических уровней связывавших орбнталей. В действительности, в к псталлн'щекой ешетке об аз ется е иная система пе ек ывшонихся мочек ля ных ! -о бнт ей, так как элелтронная >шотность пары электронов на сьсвязях сосредоточена не только в области пространства между атал>вмнб но отлична ог нуля и вне этих областей. В резуяы»ате перекрытия лоллоаыт фуикиий элер:ептческпе уровпи асязыааюл!их и разрыхтюссцж Ороилныей «крис!пакле раси(епэя!Отея па >!Экие ке пе ек ыааюи пес» зоны: полностью запошеипу!О связь>каса!пи!О (аазслтпь!ю) зол! и раслалаэссаилу!О аыпсе ло элер,".111! — О«О- бс>дкук! рсг!рухтсяюсссую !золя п)эааОдпясасп1Л).

Эп!и зОлу Оаздел!Олы э!1«эгепптеской щелью. При отличных от нуля темпсратьрах и тепловом движении атомов ковалентные связи могут разрываться, а освободившиеся электроны могут перебрасываться в верхнюю зону на разрыхля>ошне орбиталн. Таким образом, в результате теплового движения пронсхолнт делокялпзацня связанных электронов и образование опрсдеяенцого числа (в зависимости от температуры и ширины запрещенной зоны) коллелтивизнрова>шых электронов.

Коялектнвизнрованныс электроны, находясь в зоне проводимости. могут перемешаться в кристаллической рсшеткс. Однако теперь, также как в случае переходных металлов, движение этих электронов в решетке описывается не плоскими бегущими волнами, а более сложными волновыми функцпямн, учитывающими волновые функции связанных электронных состояний. Прн возбуждении электрона с одной нз коаалентных связей, образуется лезапоэтенное эксктролное сослюклпе, которому припксыеае!Лся заряд +е. Это состояние получило название — дырка. В результате пере- хола какого-либо электрона с соседних связей в это состояние дырка нсче- зает, по одновременно появляется незаполненное состояние на соседней связи.

Так дырка может перемениться по кристаллу. Так же как и электроны, делокалнзованные дырки формируют свой зоьшый спектр с соответствуюпшм законом дисперсии. Во внешнем электрическом поле пере»оды электронов на свободныс связи превалируют в направлении против поля, так что дырки перемещаются вдоль поля, создавая электрический ток. Таким образом, прн термическом возбуждении в полупроводниках возникает два типа носителей тока — элелтроны н дырки. Их концентрация зависит от температуры, что харалтерно для полупроводниковою типа проволнмостн.

Обратим внимание на принципиальное отличие «электронов» и «дырок» в полупроводниках от соответствующих элементарных возбуждений в металлах. Это отличие определяется, прежде всего, генезисом элемен~б, и г.м бс л „„„„ заряженных попая, погруженныл в электронную с)!ерни-эсгидкасшь (вырожденную). Полупроводники образованы нейтральны,ии ипюмими.

Электроны и дырки в них образу>отся в результате разрыва ковалентных связейс. Прн разрыве каждой связи возникает одш> электрон в зоне проводимости и одно вакантное квантовос состояние в валентной зоне. Поскольку число возбужденных электронов в полупроводниках, как правило, мало по сравнению с чнслол> нейтральных атомов, то электроны в зоне проводимости (и дырки в валентной зоне) образуют слабонендеальный исяыраист>еииый >1!арии<газ и пе являотся аналогамн фермиевских электронов в металлах. В металлах дырки (незаполненные состояния, ограниченные нзоэнергетическими поверхцостямн лырочного типа) с зарядом +с и эффективной массой т > 0 вводятся для удпастка апиттил кинетических процессов, как альтернатива реально существующим фермиевским электронам с зарядом — е и эффективной массой т <0 (на поверхностях отрицательной кривизны).

Описание кинетики этих частиц идентично. Например, ускорение, которое приобретает заряженная частица в электрическом поле еб/лсб (  — напряженность электрического поля), одинаково для частиц с зарядом — е и отрицательной эффективной массой пс~ <О, и частиц с зарядом +е и положительной эффективной массой !п* >О, так что обе част>шы да>от одинаковый вклад в электропроводность, а также во все эффекты, величина которых определяется отношением заряла к массе е/т В отличие от этого дырки в полупроводниках, как локализованные в координатном пространстве частицы с зарядом +е н и» О, существуют реальяо и могут, например, образовывать с электронами водородоподобные состояния, называемые эксптонамп.

Заряд и спин экситона равны 429 1<) )<1П. Полупроводники 428 ЧАСТЕ и и = ) Т(Е<. +ег)Р»(е )<(е< о нл 'г)л 1-Т(Н б)=Т(р ьб). Тогда можно записать: ггв) нон: ы« .«<1 пуд<о. Экситоны являются бозе-частицами, которые при определенных условиях могут кондеисироваться в бозе-жпдкост<ь образуя в полупроводниках экситанные капли.

Дырки же и электроны в металлах связанные состояния образовывать не могут. Лпалоп<чно не существует в металлах и экситоно-подобных состояний «частнц໠— «античастица», так как «античастицы» н металлах описывают энергетические возбуждения всей элеконнон <е мп-жн кости вислом. Я.2. Концентрация носителей заряда н химический потенциал в полупроводниках с собственной проводимостью 'Ол Поскольку образующиеся «дырюо> могут перел<ещаться в кристалле, то онп формируют собстненну)о дырочную энергетическую зону со своим законом дисперсии.

Поэтому в зонной модели, при отличных от нуля температурах, спектр собственного полупроводника (полупрояодника с собственной проводимостью) состоит из двух зон: зоны проводимости. слабо заполненной реальными электронами и почти заполненной налептной зоны, разделенных энергетической щелью Ек Собственный полупроводник — это идеально чистый полупроводник, в котором при температуре Т= 0 К валентина зона полностью заполнена, а зона проводимости — свободна.

Под действием температуры или при оптическол< возбуждении часть электронов цз валептной зоны перебрасывается в зону проводимости, в результате чего образуется равное холичество электронов и лырок. Вычислим концентрации электронов л, и дырок л, прн Т«0 К. Будем отсчитывать энергию электронов е„от дна зонь) проводимости Е, вверх, а дырок е, от потолка валентной зоны Е„вниз (рис. 8 — 1). е» ]г е Е Рис. 8-1. <верин-распределение вблизи урания химического потенциала между потолком налснтлой зоны Е, и дном залы ироноднмости Е, Тогда концентрацию элслгронов л, в зоне проводимости и дырок и< в внлентной зоне при Т<< 0 можно записать в виде (7.15): л =~~1-Т(Е< -а»)]Р,(е,)<(н» (3.2) о где ЯЕ) — функция распределения Ферми — Дирак«, [1 — ](Е,— е<)] — вероятность ле зллспиел<щ элек<ирол<гн состояния с энергией Е = ń— е„, то есть вероятность обнаружения дырки в этом состоянии, р., р, — плотности состояний в зоне проводимости и в налентной зоне, соответственно.

Далее учтем интересную особенность функции Ферми — Дг<ракн, а именно: вероятность найти дырку на энергетическом уровне, находящемся на расстоянии б лил<се уровня химического потенциала )г ранца вероятности найти электрон с энергией на б выл<в уровня р, то есть Используя (8.3) преобразуем выражение (3.2): 1 — 7" (ń— е„) = 1 — 7" ()г — (е„— Е„+ р)] = Т(в„+ 2)) — Е<).

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее