Главная » Просмотр файлов » Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс

Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (1118120), страница 32

Файл №1118120 Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс) 32 страницаЕ.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (1118120) страница 322019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Косее ль предположил, что такие атомы стараются при­обрести 8-электронную оболочку, отдавая лишние электроны ипревращаясь в катионы или дополняя свою оболочку электро­нами до октета, становясь анионами. Для этого атомы пере­дают друг другу свои электроны. Полученные разноименныеионы электростатически притягиваются, и возникает химиче­ская связь. Гипотеза Косее ля легла в основу теории ионнойсвязи.Теорию образования ковалентной химической связи развилв 1916г. Г.Н.Льюис, который основывался на возможностиМалликен Роберт Сандерсон (1896-1986) —американский физикохимик.

Работы посвяще­ны преимущественно квантовой химии. Одиниз создателей метода молекулярных орбиталей.При его участии разработано несколько поколе­ний компьютерных программ, с помощью кото­рых были проведены неэмпирические расчетыразличных систем.образования х и м и ч е с к о й с в я з и за счет общих электронныхпар.

П р е д с т а в л е н и я Льюиса понятны и удобны, но не даютникакой и н ф о р м а ц и и о происхождении сил, вызывающих при­тяжение н е й т р а л ь н ы х атомов и образование молекул. Объяс­нить природу э т и х сил оказалось возможным только на основеквантово-механических расчетов.В 1927 г. физики-теоретики объяснили образование молеку­лы водорода, а з а т е м и более сложных частиц, на основаниирешения у р а в н е н и я Шрёдингера д л я системы из несколькихядер и электронов. Д л я количественного описания ковалентнойсвязи было предложено два метода: метод валентных связейи метод молекулярных орбиталей. В разработке метода ва­лентных с в я з е й в 1931-1933 гг. принимал участие Л. Полинг.В настоящее время при проведении расчетов чаще применяютметод молекулярных орбиталей, разработанный в 1932-1935 гг.американским химиком Р.

С. Малликеном. За изучение хими­ческих связей и электронного строения молекул методом мо­лекулярных орбиталей он в 1966 г. был удостоен Нобелевскойпремии.Вопросы1. Теория ионной связи Косселя и теория ковалентной связиЛьюиса появились в один год. Почти одновременно былисозданы метод валентных связей и метод молекулярныхорбиталей. Как это можно объяснить?2, Можно ли считать, что развитие квантово-механическихметодов в химии сделает ее чисто теоретической наукой?1646.6,Часть 6. Развитие физической химииб о м б а р д и р о в к е д е й т р о н а м и ( я д р а м и т я ж е л о г о и з о т о п а водородаВ какой мере ядерная химия стала воплощением мечтыалхимиков?И з у ч е н и е р а д и о а к т и в н о с т и п р и в е л о к в о з м о ж н о с т и искус­ственного р а с щ е п л е н и я атомов э л е м е н т о в .

Э т и п р е в р а щ е н и я ватомах элементов, н а з в а н н ы е я д е р н ы м и р е а к ц и я м и , о с у щ е с т в ­л я ю т с я п р и бомбардировке атомов ч а с т и ц а м и в ы с о к о й э н е р г и и .Способность а - ч а с т и ц ( я д е р атома г е л и я ) в ы з ы в а т ь разло­ж е н и е в е щ е с т в была замечена в 1 9 0 7 г. У. Р а м з а е м и други­эманациирадия(радона) на в о д у и р а з л и ч н ы е г а з ы .

О д н а к о р а с щ е п л я ю щ е ебылооткры­то Э. Р е з е р ф о р д о м в 1 9 1 9 г. И з у ч а я д е й с т в и е а - и з л у ч е н и я наразличныеизгазы,онобнаружил,чтовгерметичнойазота каким-то о б р а з о м о б р а з у е т с я к и с л о р о д .Э . Д ж . С е г р е (1905-1989) и з И т а л и и о б н а р у ж и л и в о б л у ч е н н о йпластинке, о б л а д а в ш е й с и л ь н о й р а д и о а к т и в н о с т ь ю , около де­сятимиллиардной д о л и г р а м м а нового х и м и ч е с к о г о элемента.Ониназвалиеготехнецием,чтовпереводесгреческогоозначает « и с к у с с т в е н н ы й » .

Э т о б ы л п е р в ы й э л е м е н т , получен­ный ч е л о в е к о м ,а не в ы д е л е н н ы й из природных соединений.установлено,чтовприродет е х н е ц и й присутствует вн и ч т о ж н о м а л ы х к о л и ч е с т в а х т о л ь к о с р е д и п р о д у к т о в радио­Почему элементы с номерами 43, 61, 85 и 87 не былиоткрыты химическими методами?а-частиц по о т н о ш е н и ю к э л е м е н т а мдейтерия) м о л и б д е н о в у ю пластинку.

Х и м и к К. Пьере и физикБыло6.6.1. Синтез доурановых элементовдействие165Калифорнийского у н и в е р с и т е т а в Б е р к л и подверг длительной6.6. Ядерная химиям и исследователями, и з у ч а в ш и м и д е й с т в и еЯдерная ХИМИЯСкамереучетомзаконов с о х р а н е н и я заряда и м а с с ы э т у р е а к ц и ю з а п и с ы в а ю тследующим образом:Вскоре было п р о в е д е н о большое ч и с л о р е а к ц и й , в к о т о р ы хи з двух и с х о д н ы х я д е р получались д в а н о в ы х я д р а . В н а ч а л ед л я бомбардировки я д е р п р и м е н я л и л и ш ь а - ч а с т и ц ы . П о з д н е естали использовать нейтроны, протоны, д е й т р о н ы , многозаряд­ные ( т я ж е л ы е ) ионы, фотоны. Б ы л о о б н а р у ж е н о , ч т о б о л ь ш е г оэффекта м о ж н о д о б и т ь с я , е с л и частицы п р е д в а р и т е л ь н о уско­рить.В январе 1 9 3 4 г.

ф р а н ц у з с к и е ф и з и к и И р е н ( 1 8 9 7 - 1 9 5 6 ) иФ р е д е р и к ( 1 9 0 0 - 1 9 5 8 ) Ж о л и о - К ю р и открыли и с к у с с т в е н н у юрадиоактивность. Облучая а-частицами а л ю м и н и й , о н и по­л у ч и л и не с у щ е с т в у ю щ и й в п р и р о д е р а д и о а к т и в н ы й и з о т о пфосфора. За э т о открытие у ч е н ы е были удостоены Н о б е л е в с к о й 3премии по х и м и и за 1935 г.В с к о р е стало ясно, что с п о м о щ ь ю я д е р н ы х р е а к ц и й м о ж н оне только превращать одни э л е м е н т ы в д р у г и е , но и синтези­ровать новые элементы, не о б н а р у ж е н н ы е на З е м л е . В 1937 г.американский ф и з и к Э . О .

Л о у р е н с ( 1 9 0 1 - 1 9 5 8 ) на ц и к л о т р о н е Iактивного р а с п а д а д р у г и х э л е м е н т о в . Р а с ч е т ы показывают, чтов 20-километровой толщез е м н о й коры имеется всего1,5 кгтехнеция.Ч е р е з д в а г о д а п о с л е п о л у ч е н и я т е х н е ц и я б ы л открыт эле­мент н о м е р 87. И з у ч а я р а д и о а к т и в н ы й р а с п а д актиния, фран­ц у з с к и й р а д и о х и м и к М а р г а р и т а П е р е й (1909-1975) установила,что н а к а ж д ы е с т о а т о м о в а к т и н и я , к о т о р ы е п р е в р а щ а ю т с я вдавно и з в е с т н ы й т о р и й , п р и х о д и т с я о д и н , к о т о р ы й выбрасыва­ет а-частицу, п е р е х о д я в атом нового элемента. Вскоре Перейо п р е д е л и л а , ч т о п о с в о е й х и м и ч е с к о й п р и р о д е э т о т элементя в л я е т с я п р е д с к а з а н н ы м Д . И .

М е н д е л е е в ы м «экацезием». По­сле в т о р о й м и р о в о й в о й н ы в ы в о д ы П е р е й б ы л и п о д т в е р ж д е н ы ,и о н а п р е д л о ж и л а н а з в а т ь н о в ы й э л е м е н т ф р а н ц и е м в честьсвоей родины.П р е д с к а з а н н ы й М е н д е л е е в ы м «экаиод» с порядковым но­м е р о м 85 б ы л п о л у ч е н и с к у с с т в е н н о в 1940 г.

итальянскимф и з и к о м С е г р е в м е с т е с а м е р и к а н с к и м и ф и з и к а м и Д . Корсон о м и К . М а к - К е н з и . О н и и с п о л ь з о в а л и д л я п о л у ч е н и я новогоэ л е м е н т а я д е р н у ю р е а к ц и ю , в к о т о р о й я д р а висмута подверга­л и с ь б о м б а р д и р о в к е я д р а м и г е л и я . Свое н а з в а н и е «астат» э т о тэ л е м е н т п о л у ч и л в 1947 г. В п е р е в о д е с г р е ч е с к о г о «астатос»о з н а ч а е т « н е у с т о й ч и в ы й » . С о д е р ж а н и е астата в с л о е з е м н о йк о р ы т о л щ и н о й 1,6 км о ц е н и в а е т с я в 70 мг.Н о в ы й э л е м е н т н о м е р 61 удалось в ы д е л и т ь в 1947 г.

аме­р и к а н с к и м р а д и о х и м и к а м Д ж . Марийскому, Л . Г л е н д е н и н у иЧ . К о р и э л л у . Е г о н а з в а л и п р о м е т и е м п о и м е н и мифическогог е р о я Д р е в н е й Г р е ц и и П р о м е т е я . В з е м н о й коре о б н а р у ж е н ыл и ш ь с л е д ы п р о м е т и я , о б р а з у ю щ е г о с я п р и д е л е н и и я д е р урана.К с е р е д и н е XX в. п у с т ы х м е с т в п е р и о д и ч е с к о й с и с т е м ен е о с т а л о с ь .

Э т о с т а л о н а с т о я щ и м т р и у м ф о м периодическогозакона.166Часть 6. Развитие физической химииВопросы1. Почему окончательно заполнить пробелы внутри периоди­ческой системы удалось только к середине XX в.?2. Самая большая навеска астата, с которой имели дело ис­следователи, составила всего 0,002 микрограмма. Какимиметодами можно изучать химические свойства радиоактив­ных элементов, получаемых в столь ничтожных количест­вах?6.6.2. Синтез трансурановых элементовГде в периодической системе должны располагаться транс­урановые элементы?Д.

й. Менделеев считал, что пустые клетки могут быть нетолько внутри его таблицы, но и за ее пределами. Уже вовтором издании своего знаменитого учебника «Основы химии»(1870 г.) Менделеев поместил таблицу, в которой были преду­смотрены места для элементов УП периода.После получения технеция стало ясно, что трансурановыеэлементы можно получить только с помощью ядерных реак­ций. Важно было найти такой путь радиоактивного распадаурана, при котором получались бы не более легкие, а болеетяжелые элементы.В 1940 г. американские ученые Э.

М. Макмиллан иФ.Х.Эйблсон (Абельсон) обнаружили неизвестный радиоак­тивный продукт распада урана с характерным излучением.Его выделили, и он оказался следующим после урана новымэлементом. Это был первый химический элемент, оказавшийсяза пределами «естественной системы элементов».

Его назвалинептуний по имени планеты Нептун, которая в Солнечнойсистеме находится за планетой Уран.При /3-распаде (с испусканием электрона) нептуния возмож­но образование элемента с номером 94. Впервые он был полу­чен американскими физиками и радиохимиками Гленном Тео­дором Сиборгом (1912-1999), Э.М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,68 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее