Главная » Просмотр файлов » Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс

Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (1118120), страница 35

Файл №1118120 Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс) 35 страницаЕ.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (1118120) страница 352019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

началось развитие метода синтеза минераловна основании учета природных условий. Так, в 1911 г. былиописаны первые эксперименты по синтезу алмазов из углерода,получающегося при термическом разложении углеводородов.Однако лишь в 1953-1954 гг. был осуществлен синтез алмазовв искусственных условиях (в Швеции и США) при давлении50 ГПа и температуре 2000 °С, то есть в условиях, близких ктем, которые существуют в глубинах земной коры. Сейчас вискусственных условиях получают многие другие минералы,например сапфиры, рубины, гранаты.В конце XIX в. были подмечены закономерности междураспространением и распределением элементов в земной ко­ре и их положением в периодической системе элементовД.И.Менделеева. С начала XX в.

эти закономерности сталишироко использоваться в геологических и минералогическихисследованиях.В это же время химик, минералог и кристаллограф Влади­мир Иванович Вернадский (1863-1945) развил представленияо новой науке — геохимии, «как науке об истории земныхатомов». Он не разделял точку зрения, что минералы естьнечто неизменное, часть установившейся «системы природы», асчитал, что в природе идет постепенное взаимное превращениеминералов, изменяющих свой состав и свойства под влияниемокружающей среды.Вернадский первым отметил роль живого вещества — всехрастительных я животных организмов и микроорганизмов наЗемле — в истории перемещения, концентрации и рассеянияхимических элементов. Он обратил внимание, что некоторыеорганизмы способны накапливать железо, кремний, кальций идругие- химические элементы и могут участвовать в образова­нии их месторождений, что микроорганизмы играют огромную178Часть 7.

Современная химия7.1.роль в разрушении горных пород. Вернадский утверждал, что«разгадка жизни не может быть получена только путем изуче­ния живого организма. Для ее разрешения надо обратиться ик его первоисточнику — к земной коре». Изучая роль живыхорганизмов в жизни нашей планеты, Вернадский пришел квыводу, что весь атмосферный кислород — это продукт жиз­недеятельности зеленых растений. Исследования ученых в об­ласти геологической деятельности живых организмов привелик возникновению новой науки — биогеохимии.Вернадский считал, что биосфера под влиянием достиженийнауки и развития промышленности постепенно переходит вноосферу (сферу разума).

При этом гармоничное взаимодей­ствие природы и общества возможно лишь при тесной взаи­мосвязи законов природы с законами мышления и социальноэкономическими законами. Вернадский также уделял большоевнимание проблемам экологии.Вопросы1. Какие научные достижения предшествовали возникнове­нию геохимии?2. Какие методы определения возраста минералов и горныхпород, их химического состава и свойств появились в XX в.?7.1.5. КосмохимияПочемуXXeJкосмохимиякакнаукасформироваласьлишьвНаряду с земным веществом внимание естествоиспытателейвсегда привлекало вещество космоса, попадавшее на Землюв виде метеоритов. Первые химические анализы метеорит­ных тел были выполнены в конце XVШ — начале XIX вв.Оказалось, что в состав метеоритов и земных тел входятодни и те же элементы.

С открытием спектрального анализастало возможно изучать состав удаленных космических тел, впервую очередь Солнца. Этим методом было изучено веществоСолнца и звезд, а также внешних слоев атмосферы планет.Именно на Солнце был открыт химический элемент гелий.Спектральный анализ показал, что Солнце состоит, в основ­ном, из водорода и гелия. Открытие естественной и искус­ственной радиоактивности и элементарных частиц привело ксозданию в конце 30-х годов XX в.

теории ядерного горе­ния в звездах, в результате которого выделяется огромноеВзаимосвязь химии с другими туками179количество энергии и образуются все химические элементы.Важным шагом к появлению этой теории стало открытие в1932 г. американским физикохимиком Гарольдом КлейтономЮри (1893-1981) тяжелого изотопа водорода — дейтерия, яв­ляющегося продуктом первой стадии превращения водорода взвездах. Открытие дейтерия было отмечено в 1934 г. Нобелев­ской премией.

Основываясь на данных о содержании различ­ных изотопов кислорода в морских раковинах, Юри показал,как изменялась температура древних океанов. В 1950 г. в еголаборатории был проведен опыт, в котором при пропусканииэлектрического разряда через смесь аммиака с метаном об­разовывались аминокислоты, что доказывало возможность ихсинтеза в атмосфере.В 20-х годах XX в. были впервые сформулированы зако­номерности распределения элементов в метеоритном веще­стве, а позже, в 50-х годах Юри показал возможность интер­претации данных по химическому составу планет на основепредставлений об их «холодном» происхождении из пылевогооблака. В 1956 г.

советский геохимик Александр Павлович Ви­ноградов (1895-1975) сделал вывод, что в ходе формированияпланет Солнечной системы происходило выделение жидких игазообразных веществ, что привело к образованию их наруж­ных оболочек: литосферы, гидросферы и атмосферы.Виноградов изучал также содержание и роль микроэлемен­тов в живых организмах, а также воздействие микроорга­низмов на отдельные минералы. Он развил биогеохимическиеметоды поиска полезных ископаемых. Виноградов создал но­вое направление — геохимию изотопов. Совместно со своимисотрудниками определил абсолютный возраст Земли.Развитие космонавтики открыло новые возможности непо­средственного изучения внеземного вещества.

Так, было уста­новлено широкое распространение базальтовых пород на по­верхности Луны, Венеры и Марса, непосредственно определенсостав атмосферы Венеры и Марса. Подтвердились высказан­ные ранее идеи о единстве вещества Солнечной системы, про­исхождении планет из твердых частиц пылевого облака, роливулканической деятельности в формировании оболочек планет.Вопросы1. Какими методами можно подтвердить правильность теориио возникновении всех химических элементов из водорода?2. Каковы перспективы развития космохимии?180Часть 7.Современная химия7.2.7.2.

Новые направления в химииЧемобусловленопоявлениеновыхнаправленийвхимии?Еще Леонардо да Винчи отмечал: «Там, где природа переста­ет творить свои собственные объекты, за дело берется человек,который создает, используя природные материалы и при по­мощи природы, бесчисленное множество новых объектов». Всовременной химии, основанной на новейших методах иссле*дования и синтеза веществ, в наибольшей степени проявилсятворческий характер этой науки.7.2.1.

Физические методы в х и м и иКакие методыфизическим?исследованиявеществаможноотнестикДля исследования вещества (особенно его структуры и дина­мики превращения) сегодня недостаточно лишь качественныхи количественных химических методов. В XX в. в химиюпроникли разнообразные физические методы, связанные с воз­действием на химическое вещество электромагнитным излуче­нием разной частоты или пучками ускоренных элементарныхчастиц.

Информация извлекается из характеристик излучения,прошедшего через вещество или отраженного им, или жевторичного излучения, испускаемого образцом.Спектральные методы в химии появились еще в XIX в.В 1859-1860 гг. Р. Бунзен и Г. Кирхгоф разработали методспектрального анализа. Сначала для исследований использо­вались лишь видимая и ультрафиолетовая части электромаг­нитного спектра, отвечающие квантовым переходам внешнихэлектронов атомов. Затем границы начали расширяться в сто­рону как более низких, так и более высоких частот.В 1881 г. в химии был впервые применен метод инфракрас­ной спектроскопии. Инфракрасная область электромагнитногоспектра соответствует колебаниям атомов в молекуле или кри-;сталле.

Так как частоты этих колебаний зависят от взаимногорасположения атомов, метод позволяет делать выводы о стро­ении вещества.1После открытия В. Рентгеном в 1895 г, новых лучей, полу -*чивших его имя, рентгеновское излучение также стало использоваться для исследования химических веществ. В 1912 г. а~глийский физик Уильям Генри Брэгг (1862-1942) скоиструировал рентгеновский спектрометр и исследовал кристаллическиструктуры многих неорганических веществ. Тем самым он за­ложил основы рентгеноспектрального и рентгеноструктурногоНовые направления в химия181анализа. Вместе со своим сыном, физиком Уильямом Лоуренсом Брэггом (1890-1971) он исследовал твердые хлориды калияи натрия, флюорит, сульфиды цинка и железа, алмаз, графит,медь.

На основании этих работ было показано, что в кри­сталлах неорганических соединений нет обособленных группатомов, которые можно было бы считать молекулами. Такойвывод б ы л неожиданным, так как химики до этого считали,что любое сложное тело построено из молекул. Представле­ния У . Г . Б р э г г а легли в основу создания новых принципов,на которых базируется современная химия твердого тела. Заисследование структуры кристаллов с помощью рентгеновскихлучей о т е ц и сын Брэгги были удостоены в 1915 г.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,68 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее