Главная » Просмотр файлов » Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс

Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (1118120), страница 10

Файл №1118120 Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (Е.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс) 10 страницаЕ.В. Савинкина, Г.П. Логинова, С.С. Плоткин - История химии. Элективный курс (1118120) страница 102019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Полу­чил и исследовал большое число органическихи неорганических соединений, работал такжев области аналитической химии.кислородсодержащие органические вещества он рассматривалкак оксиды сложных радикалов.В 1 8 2 8 г. Ф. Вёлер, пытаясь выделить из раствора неорга­ническое вещество пианат аммония, после выпаривания по?лучил совершенно другое вещество — мочевину, считавшуюсяодним из продуктов, который образуется только при участии«жизненной силы». Сам Вёлер писал, что теперь он может«приготовить мочевину, не нуждаясь для этого ни в почке, нив животном организме вообще». Хотя сторонники витализмаутверждали, что искусственно можно получить лишь этототбросовый продукт организма, открытие Вёлера стало пер­вым шагом к краху виталистических идей. До этого предметизучения органической химии ограничивался соединениямиуглерода, имеющими растительное и животное происхожде­ние.

Синтез мочевины положил начало развитию органическойхимии как науки, изучающей разнообразные соединения уг­лерода с другими элементами, как природные, так и синтети­ческие.Вопросы1. С какими проблемами неизбежно должны были столкнутьсяхимики, изучающие органические вещества?2. Органическое вещество мочевину нередко относят к неорга­ническим соединениям. Какие аргументы можно привестиза и против?3. Кто ввел термины «неорганические» и «органические соеди­нения»?До сих пор ведутся споры, можно ли считать аналитическуюхимию самостоятельным разделом химии. Испытания материа­лов проводились еще в глубокой древности: руды исследовали,чтобы установить их пригодность для плавки, ювелирныеизделия — для определения в них количества золота и серебра.Алхимики впервые применили взвешивание и провели оченьмного исследований состава и свойств веществ.

В периодятрохимии появились новые способы обнаружения веществ,основанные на реакциях в растворе, например открытие ионовсеребра по образованию осадка с хлорид-ионами. До первойполовины XIX в. анализ был одним из основных методовисследования веществ.Родоначальником аналитической химии как науки об опре­делении химического состава веществ и, в некоторой степени,химического строения соединений считают Р.

Бойля, которыйввел понятие «химический анализ».До конца ХУШ в. искусству анализа обучали в аптеках,в лабораториях при монетных дворах, рудниках и метал­лургических заводах. Только в отдельных случаях анализыпроводились в немногочисленных лабораториях при универ­ситетах и академиях или в частных лабораториях. В такихлабораториях, например, исследовали состав воздуха Г.

Кавен­диш, Дж. Пристли, К. Шееле. Почти все учебники по химиисодержали описания аналитических работ.В начале XIX в. появились многочисленные руководствапо аналитической химии, содержащие описание не толькоприемов и методов анализа отдельных соединений, но и си­стематического анализа солей, руд и минералов. Были созданыспециальные аналитические лаборатории.Долгое время важнейшим фактором, обеспечивакшцш точ­ность анализов, оставалось мастерство аналитика, его особоечутье* Й.Я, Берцелиус писал: «Химический анализ требует отхимика, помимо самого образца, знаний, способности к рассуж­дению и аккуратности. При этом химик должен определить иприроду веществ, содержащихся в исследуемом теле, и их ко­личественные отношения. Таким образом, анализ бывает двухвидов — качественный и количественный, из которых первыйвсегда должен предшествовать второму».

История химии по-54Часть 2. Становление химии как наукиназывает, что без совершенствования приборов и техникианализа развитие этой науки было бы невозможно.Вопросы1. Какое влияние оказала аналитическая химия на неоргани­ческую и органическую химию? Какова роль неорганиче­ской химии в развитии аналитической химии?2. Почему любой синтез должен обязательно сопровождатьсяанализом?2.4.4. Физическая химияЧем различаются методы исследования вещества в физикеи химии?Термин «физическая химия» принадлежит М.В.Ломоносо­ву, который в 1752 г. впервые прочитал студентам Петербург­ского университета курс этой науки. Он считал, что «физи­ческая химия есть наука, объясняющая на основе положенийи опытов физики то, что происходит в смешанных телах прихимических операциях».Использование отдельных физических методов д л я иссле­дования, начатое в ХУШв., выделилось в самостоятельноенаучное направление лишь спустя столетие. Это было связано,прежде всего, с различием уровня математической обработкиэкспериментальных данных в физике и химии.

П р и изуче­нии разнообразных веществ в первую очередь исследовалиих свойства, строение и превращения. Единственной количе­ственной характеристикой в химии долгое время оставалсяОствальд Вильгельм Фридрих ( 1 8 5 3 - 1 9 3 2 ) —немецкий физикохимик. Основные научные ра­боты посвящены развитию теории электролити­ческой диссоциации.

Установил закономерность,связывающую степень диссоциации электроли­та с его концентрацией (закон разбавленияОствальда). Изучал вопросы химической кинети­ки и катализа. За работы по катализу, а также заисследования основных принципов управленияхимическим равновесием и скоростями реакцийстал в 1909 г. лауреатом Нобелевской премии.2.4. Основные направления химии55Вант-Гофф Якоб Хендрик (1852-1911) — гол­ландский химик, один из основателей фи­зической х и м и и и стереохимии.

Сформули­ровал теорию пространственного расположе­ния атомов в молекулах органических со­единений, л е ж а щ у ю в основе современнойстереохимии. Исследовал кинетику реакцийи химическое сродство, предложил класси­фикацию х и м и ч е с к и х реакций. Установил,что при повышении температуры на 10° Сскорость реакции увеличивается в 2 - 4 раза(правило Вант-Гоффа). Вывел одно из основ­ных уравнений химической термодинамики,выражающее зависимость константы равно­весия от температуры и теплового эффектахимической реакции, а также уравнение,выражающее зависимость химического сродства от константы равновесияреакции п р и постоянной температуре.

Разработал основы количественнойтеории разбавленных растворов, вывел закон осмотического давления(закон Вант-Гоффа). Первый лауреат Нобелевской премии по химии(1901 г.).вес. Попытки К. Л. Бертолле найти зависимость между весомвеществ и их свойствами не получили положительной оценкисовременных ему химиков.Р а з л и ч и я в методах исследования не позволяли найти физи­кам и химикам общий я з ы к . Поэтому, видимо, не могли понятьдруг друга Д ж . Дальтон и Ж. Л. Гей-Люссак, а молекулярнуюгипотезу Авогадро химики долго не признавали.В начале X I X в. Г. Дэви, Й.Я. Берцелиус и другие химикипроводили экспериментальные исследования электролиза рас­творов, в результате чего возникли первые электрохимическиетеории.Многие исследователи пытались найти зависимость физиче­ских свойств соединений от их состава и строения.

Оказалось,что теплоемкости простых веществ зависят от атомных масс,а температуры кипения сходных по составу органических со­единений — от числа атомов углерода.Постепенно сформировалась новая наука об общих законах»определяющих строение и химические превращения веществ вразличных условиях, — физическая химия, которая исследуетхимические явления с помощью теоретических и эксперимен­тальных методов физики. Изучение тепловых эффектов хими­ческих реакций привело к возникновению термохимии. Хими­ческие процессы, протекающие под действием электрического56Часть 2. Становление химии как наукиЧасть 3тока, стали объектом изучения электрохимии.

Затем появилисьучения о растворах, скоростях и механизмах химических ре­акций, строении молекул и многие другие. Большую роль вразвитии новой науки сыграл «Журнал физической химии»,основанный в 1887 г. выдающимися учеными В. Ф. Оствальдомиз Германии и Я. X. Вант-Гоффом из Голландии.Развитие неорганической хииииВопросы1. Каковы объекты изучения физической химии? Чем онаотличается от других областей химии?2. Почему именно физика стала теоретической основой химии?Используя справочные данные, постройте графическую зависимостъ числа открытых элементов от времени (по ве­кам).

Почему максимальное число химических элементовбыло открыто в XIX в.?К середине XIX в. число известных элементов приблизи­лось к шестидесяти. Открытие все новых и новых элементовпоставило перед химиками вопросы: почему элементов такмного и сколько их еще можно открыть.3.1. Периодический законКакие еще характеристики кроме атомного веса моглилечь в основу классификации химических элементов*Один и тот же элемент может иметь совершенно разныеФизические свойства в зависимости от ^ " ^ Г ^ свой? ^вещество он образует. Что же говорить о ^имичствах, определяющих способность вступать в р^ ^ ^п0картина куда более сложная.

Поэтому все ^ ических свойствНео бхсклассифицировать элементы, исходя из хикакуйИда°бразуемых ими веществ, оказывались н wинуюадассифИДимо было положить в основу^7щШример относихарактеристику, присущую всем элементам,тельный атомный вес.заиия элементов3.1.1.Доменделеевская'"'""'"изировать химиПочему большинство попыток си^ j^ftfвеские элементы относится к сер„«яческимил =ачьрсвмеЖДУХЯов~TICDU-Многие химики пытались н а й т и ^ и »* *™воеЛ°йствами и атомным весом давно ^ 6 y K ) груйпУ * °ТЬ1хэлементов. Выделив в 1817 г.58Часть 3. Развитие неорганической химииземельные элементы (кальций—стронций—барий), немецкийхимик Иоганн Вольфганг Дёберейнер (1780-1849) обнаружил,что атомная масса среднего из трех химических элементов,близких но физическим и химическим свойствам, примерноравна среднему арифметическому атомных масс двух другихэлементов.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,68 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее