Главная » Просмотр файлов » В.И. Иванов - Генетика

В.И. Иванов - Генетика (1117686), страница 86

Файл №1117686 В.И. Иванов - Генетика (В.И. Иванов - Генетика) 86 страницаВ.И. Иванов - Генетика (1117686) страница 862019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 86)

По сути метод является генетическим картированием, но обязателен и последующий скрининг на мутации в генах-кандидатах, лежащих внутри картированной области (позиционных кандидатов). Именно таким способом в настоящее время выявляют гены, ответственные за наследственные заболевания, и изучают генетические механизмгя сложных мультифакториальных заболеваний, в том числе и рака. Можно с уверенностью утверждать, что с помощью этого метода при наличии сиквенса всего генома человека будет достигнут значительный прогресс в дальнейших исследованиях по генетике человека, как в норме, так и при патологии. Iвовв И.

Планово ц гвяо>>вив в>вхвв « . »и Методика картирования локуса наследстве~ и к>го заболевания подробно описа~ ш и пк 19. Метод позиционного картирогкшия лежит в основе классической схемы н»>п>оп:номно>о скрининга. 11римснение метода позиционного картирования имеет и свои ограничения. 11рн нш~ ичии карт сцепления с разрешающей способностью 1сМ и использовании л>я юл ~ >ительных маркеров из области сцепления на практике критический размер области локализации патологического гена составляет 3 — 5 сМ.

Это связано с огра ниченным числом мейозов, доступных для анализа. Для регистрации рекомбиншгий между повреждением вДНК, приводящим к заболеванию, и аллелем полиморфного маркера, удаленного на расстояние 1 сМ, в среднем необходимо про. шиш нзировать 100 ме йозов, а в большинстве работ по картирован ию ан ал изируегся меньшее число. К тому же в интервале 3 — 5 сМ может находиться от 30 до 50 генов, что значительно затрудняет выявление конкретного гена заболевания. Таким образом, классическая схема полногеномного скрининга позволяет определить локус заболевания, но не обладает разрешающей способностью, достаточ ~ юй шо~ ~ юследуюшей идентификации патологического гена.

йнетические технологии, обеспечивающие более точную локализацию генон называют тонким генетическим картированием. Тонкое генетическое картированис ос~ ювано на определении ганлотннов >сцепленных групп аллелей) в популяциях боль> ~ ых и здоровых индивидов по нескольким пол иморфным маркерам, которые наиболеелсе тесно сцеплены с геном, ответственным за заболевание >рис. 18.12). Этот метод >ффекти вен, если среди мутаций, приводящих к заболеванию, имеются одна или ~ >есколько частых.

Хромосомы, несущие мажорные мутации, в большинстве случаен представляют собой потомки одной мутантной хромосомы — т.е. наблюдается п>к > >азываемый «эффект основателя». Очевидно, что изначально все потомки хромосомы-основателя имели один и тот же гаплотип, который постепенно размывался и последующих поколениях за счет рекомбинационных событий. Анализ производных гаплотипа хромосомы-основателя, специфическоп> лля данной мутации, позволяет локализовать древние сайты рекомбинаций, которые привели к распаду гаплотипа и, таким образом, уточнить место мутационного ~ ашрсждения в гене.

Параллельно данный подход позволяет определять порядок и:оно сцепленных полиморфных маркеров. В отличие от традицнонного генетичсскоп> картирования, где для каждой семьи выявляются рекомбинации, произоше>гшис и течение нескольких мейозов, при таком подходе анализируются рекомби~с>~гни, произошедшие за времена, сравнимые со временем жизни мутации в г>опул>п>ии. Соответственно значительно возрастает и разрешающая способность метода. Эффективность этого подхода определяется, прежде всего, наличием мажорной м уш> гни и ее возрастом.

Если такой мутации не существует, имеет смысл провести аншкн ич- ~ >ые исследования вдругих популяциях. Обнаружение неравновесия только в о>>~ к>И > ю- ~ >уляпи и может обеспечить успешность проведения тонкого генетического картирогкн ~ ив гена, ответственного за возникновение заболевания. На основании анализа нсрагя юиссного сцепления можно определить возраст мутации. Описанная схема позволяет каргирокпъ покус, повреждения в котором при>юдят к заболеванию, с точностью порядка 0,1 сМ,чтосоответсгнустллинепослслокпслыккти 100 — 200тп н.

Втакойдостато ик>узкой области может быть проведен поиск муга пий во всех расположенных в ней гс~ >ах. Чаегяь /. Общая генегяика 360 1 2 3 4 1 2 1 2 4 5 6 7 4У 10 11 1 13 14 15 16 17 23 32 32 23 26 11 33 52 1 12 12 4121 22Б! 51 14 42 42 П)4 22 23 12 22 34 44 44 В34ЩБ 23 32 36 3 1 11 11 11 3 1 Б2 23 22 23 Б2 1 2 32 32 32 1 2 4 32 34 32 34 13 31 33 14 14 52 13 56 1 2 3 4 ч 33 23 23 51 21 15 41 65 12 22 22 1 2 ч о оззззз 2 5 3 1 раз!зв 4 ! 1 2 нянлсл)п 12 32 рвз!Твв (3(2 42 Рис.

! 8. ! 2. Анализ сегрегации гаплотипов маркеров на Бр21 в семье М. с наследственной моторно-сенсорной нейропатией Н типа (НМСН Н). (АД-заболевание) Янвлиз генотипов в семье М. по трем маркерам (086322 (2), 0861769 (3) и маркеру 086136, представленному двумя аллелями (4 и 6)) позволил установить минимальную область локализации гена, ответственного за НМСН в данной семье.

НМСН 8-фенотип сцеплен с одним из алпелеи маркера 086136 (6) в правой ветви родословной, а в левой ветви родословнои — с другим аллелем етого маркера (4), следовательно, маркер 086136 является дистальным (тело- мерным) фланкирующим маркером для покуса НМСН2Е. Обратная рекомбинация, в результате которой сцепленный с заболеванием аллель маркера 0861769 (3) присутствует у здорового сибов )У-Б, позволила определить маркер 0861769 как проксимальный (центромерный) фланкирующий маркер для покуса НМСН2Е. Таким образом, ген НМСН2Е находится между маркерами 086! 36 и 0861769 (интервал 16 сМ). Глана И Йнимики и е«и«мни«нмхиилпгии 361 Уш~ешносты [рнмененин различных ьчйтип ~ов поиска сцепления зависит от конкретной ситуации. Классический полногеномный скрининг хорошо зарекомендовал себя гшя анализа больших семей с количеством мейозов, достаточным для установления достоверного сцепления.

Этот метод применим и к выборке семей с одинаково четкой клинической картиной заболевания. При исследовании ограниченного числа мейозов или выборок с возможной генетической гетерогенностью заболева1~ ив эффективность пол ногеномного скрининга снижается. Дяя малого числа мейоюв невозможно получить достаточный 1 об-баял (больше трех).

С другой стороны, высока вероятность получить положительный 1лк)-баял меньше трех в нескольких независимых точках. Для гетерогенной выборки возможно ложное исключение истинно сцепленноголокуса. В этих случаях имеет смысл проводить поиск сцепления с кандидатными покусами, анализируя каждую из имеющихся семей по отдельности, В случае определения сцепленного покуса для эффективного уменьшения области возможной локализации мутации, приводящей к заболеванию, хорошо зарекомендовал себя метод тонкого генетического картирования.

Позиционно-каидидатиое картировапие основано на вьивлении кодирующих последовательностейй (кДНК или внугригенных ебТБ) в области хромосомной л окал изации гена с неизвестным биохимическим продуктом путем анализа генетических и транскрипционных карт. Вероятность того, что одна из таких последовательностей окажется геном данного заболевания, достатОчно высока, При наличии молекулярных характеристик гена-кандидата проводят его мутационный анализ. В ряде случаев лля выделения геномного клона используют «кандидатные» маркеры экспрессирующихся последовательностей (ЕБТ вЂ” от англ.

ехргеллег1 ледиеисел галл) в качестве зондов. Выделенный клон секвенируют и проводят его мутационный анализ. Этот метод очень эффективен при наличии высокоразрешающих физических и транскрипционныхкарт. Использование для картирования покусов наследственных заболеваний ЕВТ предполагает предварительные исследования по их с крин ингу. Скрипи нг ДН К-маркеров, распределенных по геному может быть оптимизирован, если принять но внимание особенность организации генома, заключающуюся в том, что картироваппые ЕВТ распределякпся по хромосомам неравномерно — имеются «богатые» и «бедные» генами участки.

На основании этого рекомендуется в первую очередь использовать для картирования микросателлитные маркеры, лежащие в ЕБТ-богатых участках хромосом. Разработано два набора таких маркеров: набор А включает 40 маркеров, ~ юкры вающих примерно 1/1О генома (принимая, что каждый маркер позволяет а~ ~ализировать -1О сМ прилежащей геномной области) и набор В, состоящий из 25 маркеров, который позволяет проанализировать сцепление еще с 2200 ЕВТ, лежащими в пределах 1О сМ-интервала от каждого маркера 1на каждый маркер из набора В приходится в среднем по 88 картированных Е$Т).

Таким образом, исследование 65 маркеров из наборов А и В, покрывающих лишь 17% всего генома, позволяет анализировать сцепление с -40% всех известных ЕЯТ. Такой подход сокращает время и стоимость исследования по определению покусов наследственных заболеваний. Часть !. !леван генеггьика 18.2. ГЕНОМИКА: НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ, НАДЕЖДЫ И ОПАСЕНИЯ Комплексное изучение структуры и функции генома привело к формированию самостоятельной научной дисциплины, названной «геномнкой». Предмет этой науки— строение геномов человека и других живых существ (растений, животных, микроорганизмов и др.), задача — применить полученные знания для улучшения качества жизни человека.

В рамках этой новой научной дисциплины проводятся исследования по функциональной геномике, сравнительнои геномике, а также по генетическому разнообразию человека. Бурное развитие молекулярной биологии и генетики во второй половине ХХ века, появление технологий рекомбинантных ДНК дали в руки исследователей мощный инструмент дня изучения молекулярных механизмов болезней, для разработки новых молекулярных методов диагностики, терапии и профилактики различных заболеваний.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
23,44 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее