Главная » Просмотр файлов » Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв

Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв (1114635), страница 22

Файл №1114635 Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв (Л.А. Воробьёва - Химический анализ почв) 22 страницаЛ.А. Воробьёва - Химический анализ почв (1114635) страница 222019-05-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Титрование проводят вприсутствии спирта или ацетона. Спирт или ацетон необходимодобавлять, чтобы удержать в растворе дитизон и дитизонат цинка и,кроме того, считают, что эти органические растворители способ­ствуют устойчивости комплексоната алюминия.Определение алюминия проводят в той же порции раствора,в которой предварительно комплексоном III было оттитрованожелезо.В качестве индикатора могут быть использованы и другиесоединения, например ксиленоловый оранжевый.

Титрование сксиленоловым оранжевым проводят в водной среде без добавле­ния спирта или ацетона.Для повышения селективности комплексонометрическогоопределения алюминия применяют конкурирующее комплексообразование. В анализируемый раствор добавляют комплексонIII, который связывает в комплекс алюминий и другие металлы,образующие комплексонаты при рН 5,5. Избыток комплексонаIII оттитровывают раствором ZnCl2, результаты титрования не99фиксируют и в раствор добавляют фторид натрия. В результатеконкурирующей реакции комплексообразования образуется устой­чивый фторидный комплекс алюминия, эквивалентное алюминиюколичество комплексона III освобождается, его оттитровываютраствором соли ZnCb и рассчитывают содержание алюминия.В.А.

Тихоновым и В.А. Будниченко (1974) исследовано возможноевлияние 32 металлов на результаты определения алюминия.Несмотря на то что Са, Mg, Sr и Ва при рН 5,5 образуютнепрочные комплексонаты, они могут оказывать влияние на ре­зультаты определения алюминия, так как реагируют с фторидионом с образованием труднорастворимых соединений. Поэтомупри высоком содержании кальция и магния необходимо увели­чивать количество добавляемого в анализируемый раствор фто­рида натрия. В этом случае кальций и магний не мешают опреде­лению алюминия. Не мешают определению алюминия металлы,хотя и образующие устойчивые комплексонаты, но не разрушае­мые фторид-ионом (Fe(III) Cu(II), Zn, Co, Ni и др.).

Естествен­но, наибольшее влияние на результаты определения алюминияоказывают металлы, образующие устойчивые комплексонаты,которые разрушаются при добавлении фторид-ионов (например,титан). Ю.И. Добрицкая рекомендует этот метод для определе­ния общего содержания алюминия в почвах.5.6.1.1. Методика комплексонометрического определениявалового содержания алюминия в почвахАлюминий определяют в аликвоте анализируемого раствора,в которой предварительно (см.

с. 103, 104) было оттитровано же­лезо раствором комплексона III с сульфосалициловой кислотой вкачестве индикатора. В колбу добавляют 1 мл концентрирован­ной НС1 и нагревают раствор до кипения, разрушая сульфосалицилат алюминия. Затем в горячий раствор из бюретки приливают30,00 мл 0,01 М раствора комплексона III и добавляют 10%-ныйраствор аммиака до перехода окраски индикаторной бумаги кон­го-рот из синей в красную. В колбу приливают 10 мл ацетатногобуферного раствора (рН 4,5) и нагревают до кипения.Раствор охлаждают, приливают 40 мл ацетона (не работатьоколо нагревательных приборов, ацетон воспламеняется!), 40 ка­пель раствора дитизона в спирте и титруют 0,02 М раствором ZnCl2до появления ярко-розовой окраски дитизоната цинка.Расчет содержания алюминия проводят по уравнению:КУС100(^-^М,)К0100Л/(А1)K^mlOOOА 2 3% =(КМ-К,М,)К0100Л/(1/2А12Оз)' °^miooo'где V — объем комплексона III, добавленного к анализируемомураствору, мл; М — молярная концентрация раствора комплексо­на III, моль/л; V\ — объем раствора ZnCl 2 , пошедший на титро­вание избытка комплексона III, мл; Mi — молярная концентра­ция раствора ZnCl 2 , моль/л; Vaj] , V0 — объем аликвоты и общийобъем анализируемого раствора, мл; Л/(А1)/1000 — молярная мас­са атомов алюминия, г/ммоль; А/(1/2 А12О3)/1000 — молярная массаэквивалента 1/2 А1203, г/ммоль.Реагенты:1.

0,01 Мраствор комплексона III. Раствор готовят из фиксанала или растворяют 3,72 г натриевой соли этилендиаминтетрауксусной кислоты в 1 л дистиллированной воды. В последнемслучае молярную концентрацию раствора комплексона III уста­навливают по 0,01 М раствору сульфата магния, который готовятиз фиксанала.2. Соляная кислота плотностью 1,19.3. 10%-ный раствор аммиака.

К 422 мл 25%-ного растворааммиака добавляют дистиллированную воду до объема 1 л.4. Ацетатный буферный раствор срН4,5. Навеску CH3COONH4массой 77 г растворяют в дистиллированной воде, приливают 60 млледяной уксусной кислоты, перемешивают и объем жидкостидоводят дистиллированной водой до 1 л.5. 0,025%-ный раствор дитизона в этаноле.6. 0,02Мраствор Znd2.. Навеску металлического цинка мас­сой 1,3078 г растворяют в 26 мл разбавленной 1:1 соляной кисло­те в химическом стакане вместимостью 100—150 мл. Содержимоестакана дистиллированной водой количественно переносят в мер­ную колбу вместимостью 1 л, добавляют до метки дистиллиро­ванную воду и содержимое колбы тщательно перемешивают.7. Индикаторная бумага конго-рот. Бумага конго-рот можетбыть получена пропитыванием беззольных фильтров 0,1%-нымводным раствором конго-рот. Затем фильтры высушивают, ре­жут на кусочки и хранят в склянке с притертой пробкой.Форма записи результатов№Навескапробы высушеннойпочвы, гОбъемфильтрата, млвзятый дляобщийанализаКомплексон IIIМобъем, млZnCl2мобъем,пошедший натитрование, млAI,%1015.7.

Железо в почвах, методы определенияСреднее содержание железа в почвах составляет 3,8%. В со­ставе почв в зависимости от кислотно-основных и окислительновосстановительных условий железо может присутствовать в сте­пени окисления +3 и +2. Принципиально возможно определе­ние количества Fe(III) и количества Fe(II) в почвах, но, какправило, при проведении валового анализа определяют общеесодержание железа в почвах.

А.А. Роде (1971) считал существен­ным недостатком исследований элементного состава почв отсут­ствие сведений о содержании Fe(III) и Fe(II) в почвах. Введениев практику валового анализа почв определения Fe(II) позволилобы выявить и количественно оценить особенности гидроморфного почвообразования.Для количественного определения общего содержания желе­за в растворах, полученных при разложении почв, могут бытьиспользованы разнообразные методы.

Широко применяют атомно-абсорбционную спектроскопию, фотометрические методы икомплексонометрическое титрование.Атомно-абсорбционный метод используют для определениявалового содержания железа и оценки содержания отдельныхгрупп его соединений в почвах. Железо атомно-абсорбционнымметодом может быть определено непосредственно в пламени воз­дух—ацетилен и воздух—пропан—бутан, если его концентрацияблизка или выше 1 мг/л. Растворы с более низкой концентраци­ей железа рекомендуется анализировать после концентрирова­ния или непламенным вариантом атомно-абсорбционного мето­да с использованием графитовой кюветы.Определение валового содержания железа проводят пламен­ным вариантом метода.

При этом, как правило, приходится вдесятки раз разбавлять растворы, полученные при разложениипочвы. Атомно-абсорбционным методом железо обычно опреде­ляют при длине волны 248,3 нщ.5.7.1. Комплексонометрическое определениежелеза в почвахОпределение общего содержания железа в почвах комплексонометрическим методом проводят титруя ионы трехвалентногожелеза.

Комплексонат трехвалентного железа более устойчив, чемжелеза двухвалентного (табл. 9). Поэтому перед титрованием Fe(II)окисляют азотной кислотой при нагревании.В связи с тем что Fe(III) легко гидролизуется, его комплек­сонометрическое титрование можно проводить лишь в сильно102кислой среде. Трехвалентное железо может быть оттитровано дажепри рН 1, константа устойчивости комплексоната трехвалентно­го железа в этом случае равна 107'1 (lgAj^jf = 25,1 — 18,0). Прититровании в сильнокислой среде устраняется мешающее влия­ние многих сопутствующих элементов, которые в этих условияхлибо вовсе не образуют комплексонатов (Ва, Mg, Ca), либо комплексонаты образуются, но они малоустойчивы (Си и др.).

Отно­сительно устойчивые комплексонаты в сильно кислой среде об­разуют Bi3+, V3+, но их содержание в почвах невелико и влияни­ем этих элементов на результаты определения железа в почвахпренебрегают. Титан при высоких содержаниях в почвах можетвлиять на результаты определения валового содержания железа.В связи с тем что железо медленно реагирует с комплекс­ном III, титруют подогретые растворы.

В качестве индикатораиспользуют сульфосалициловую кислоту. Интервал рН, в кото­ром развивается красно-фиолетовая окраска сульфосалицилатногокомплекса железа, не велик. Поэтому нужно очень строго соблю­дать предписанные методикой условия проведения анализа. Впротивном случае окрашенное соединение может не образовать­ся. Часто раствор не приобретает красно-фиолетовой окраски всвязи с тем, что имеет более кислую, чем необходимо, реакцию.В этом случае в анализируемую систему нужно добавить раствораммиака, а не сульфосалициловой кислоты.В конечной точке титрования сульфосалицилат железа раз­рушается вследствие образования более устойчивого комплексо­ната железа и лиловая окраска исчезает, переходя в лимонножелтую, обусловленную комплексонатом железа. Как уже отме­чалось, молярный коэффициент поглощения сульфосалицилатажелеза невелик, поэтому переход окраски при комплексонометрическом титровании железа нерезкий.5.7.1.1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
25,38 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6479
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее