Том 1 (1112429), страница 39

Файл №1112429 Том 1 (Г. Шеперд - Нейробиология) 39 страницаТом 1 (1112429) страница 392019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

остаются такими же, как в покое). Строго говоря, еактивным» следует называть лишь потенциал действия, обусловленный регенеративным механизмом. Когда изменяется потенциал какого-либо участка мембраны (будь то в результате рецепторного или синаптического потенциала либо потенциала действия), от этого участка к соседним областям ток распространяется электротоннчески, стремясь уравновесить распределение зарядов. Физиологическое значение функциональной организации нейрона заключается, в частности, в том, чтобы разграничить участки возникновения сннаптических потенциалов и потенциалов действия и в то же время дать им возможность взаимодействовать при помощи пассивного электротонического распространения. Вопрос д.

Не совсем ясно, регистрируется ли при помощи электрода, введенного в тело клетки, истинный рецепторный потенциал и потенциал действия или иет? Ответ. Строго говоря, при помощи этого электрода записываются лишь потенциалы, возникающие в результате элекгрогонического распространения рецепторных потенциалов и потенциалов действия. Для того чтобы непосредственно зарегистрировать рецепторный потенциал, необходимо ввести кончик микроэлектрода туда, где этот потенциал возникает, например в концевой участок дендрита.

В этом случае мы бы наблюдали очень большую деполяризацию (см. схему). Амплитуда пбтенциалов действия при микроэлектродном отведении от тела клетки также меньше, чем величина этих потенциалов в аксоне (см., например, кривые на рис. 8.8; видно, что амплитуда потенциала действия снижена). Это служит еще одним доказательством того, что любой способ регистрации отражает преимущественно явления, происходящие вблизи электрода, и позволяет получить лишь частичное представление о том, что происходит в нейроне. Вопрос 4. «Я думал, что в нервной системе действует универсальный закон — торможение возникает в области тела нейрона, Почему же тормозные процессы происходят в дендритах?» Ответ.

Этот закон, как и многие другие, пришлось пересмотреть. Действительно, тормозные синапсы часто бывают расположены на телах, нейронов и даже начальных сегментах их аксонов. Полагают; что это позволяет очень эффективно влиять на процесс генерации потенциала действия в этих участках. Однако в исследованиях на рецепторе растяжения было обнаружено, что тормозные синапсы могут оказывать существенное влияние, будучи расположены рядом с возбуждающими синапсамн. Г1ри таком расположении создаются наиболее благоприятные условия для шунтирования возбуждающих токов через каналы, открывающиеся при активации тормозных синапсов:- ТПСП в данном случае подавляет рецепторный потенциал в месте его возникновения, а не потенциал действия. В различных отделах нервной системы эти два типа торможения сочетаются в самых разных комбинациях.

Возможно, это связано с тем, что для обработки каждой отдельной разновидности информации необходимы особые способы взаимодействия возбуждения и торможения. На примере таких вопросов и ответов хорошо видно, как модельная клетка (в данном случае рецептор растяжения) может помочь пониманию фундаментальных механизмов, участвующих в интегративной деятельности нейронов. Для более глубокого изучения этих механизмов можно исследовать другие типы нейронов, Так, мотонейроны спинного мозга млекопитающих во многом сходны с рецепторами растяжения (потенциал действия мотонейронов, например, также возникает в начальном сегменте аксона), однако между этими клетками имеются и различия (в частности, у мотонейронов иначе обеспечивается синаптическое торможение; рнс. 8.10А).

Если же сравнить мото- нейроны млекопитающих с мотонейронами насекомых (рис. 8.10Б), то видно, что строение этих клеток резко различается. Тело клетки в мотонейроне насекомых как бы отведено в сторону и не участвует в передаче нервных сигналов. Интеграция синаптических потенциалов, возникающих в дендритах этих нейронов, происходит на аксоне; потенциалы действия за- 195 йй Клето еные механизмы 8 Сщц тике м е Н тлы импульса ! Нейрппиль ! ! Нервный спюл ! ! ! никнрвеннл импульса Тела нейрпна Рис.

8.10. д. Схема мотоиейроиа спинного мозга кошки. Видны взаимоотиоме д возбуждающими (изображеиы светлым) и тормозиыми (защт иховаиы) сииапсами, а также между »тими сииапсами и уч м астком геиерации потеициала действии. . х Б. Схема мотоиейроиа разгибателк коиечиости гаиглии. са аичи. Даииый мотоиейрои расположен в метаторакальиом гаигли . (СетуП!1ащ, Вогтопуз, 1980.) рождаются в особой зоне генерации импульсов и проводятся по аксону к мышцам. Возможно, синаптииеские потенциалы дендритов обеспечивают также передачу сигналовсэтих отростков на соседние волокна. Из схемы, приведенной на рис. 8.10, видно, что значительный обмен информацией может происходить в нейроне благодаря синаптическим потенциалам вдендро-дендритных связях (см. ниже). Кроме того, эта схема дает хорошее предс влепив о функциональной дифференцировке мембраны однота го и того же нейрона на синаптические, невозбудимые и возбудимые отделы.

Оеимпульсирующие неироны ПОЗВОНОЧНЫХ вЂ” ЭТО Рецепторц растяжения и мотонеироны позвон ают аксонами, гене- «типичные» й!Одельные нейроны: они о ладают с Рируют импульсы и имеют чисто постсинапти Р наптические дендриты. се не,вные клет- Согласно клчссической точке зрения, таковы все не 1 66 г. п.и изуче- ки. Однако, яачиная с данных, полученных в 1 66 г. нии сетчатки и обонятельной луковицы позвоночных, очных стали на- капливаться факты о том, что не все нейроны со соответствуют этой простой модели, Одним из наиболее изученных примеров могут служить клет- ки сетчатки позвоночных. В фоторецепторе в ответ на с на световое воздействие возникают медленные гиперполяризующие из ющие потен- циалы, обусловленные снижением натриевой проницаемости и сдвигом мембранного потенциала в сторону равнов с авновесного потен- циала для К+.

В нормальных условиях в фоторецепторах сет- чатки генерируются только потенциалы такого р д,р Э медленные потенциалы обеспечивают передачу информации ти тоном воздействии — возможно, путем торможения р— о све гих ней о- ции медиатора из окончаний фоторецепторов на дру и р- нах сетчатки.

Поскольку фоторецепторы представляют собой клетки с очень короткими отростками, потенциалы в них могут достаточно эффективно распространяться электротоническим путем, и импульсов в этих клетках нет. Сигналы с фоторецеп- торов передаются на биполярные и горизонтальные клетки; в этих нейронах тоже возникают исключительно градуальные потенциалы.

Роль всех этих клеток в обработке зрительной ин- формации мы рассмотрим в главе 17. Интересно, что, хотя импульсы в фоторецепторах в нормаль- ных условиях не возникают, их мембрана обладает возбуди- мостью. Это было показано в опытах с обработкой сетчатки блокатором калиевого тока тетраэтиламмонием. При этом в фо- торецепторах была зарегистрирована импульсная активность (рис.

8.11), Такие импульсы устранялись при воздействии ко- бальта; значит, они были обусловлены током Сат+. Очевидно, в нормальных условиях входящий ток Сат+ уравновешивается или подавляется выходящим током К+; в результате возбуди- мость мембраны не может проявиться. Это еще раз свидетель- ствует в пользу того, что возбудимость представляет собой ши- роко распространенное свойство биологических мембран, прояв- ляющееся лишь в определенных условиях (см.

гл. 7). Вторая группа фактов, заставившая нас пересмотреть О бщепринятые представления о функциональной организации нейрона, была получена на клетках обонятельной луковиц позвоночных. Релейные нейроны обонятельных луковиц (мит- ральные клетки) образуют реципрокные дендро-дендрнтные си- 13» 8. Синоптические потенциала 11. Кхегочнме механизмы 197 196 Б Расгвор Рингерв Нервнь и импупьс Г рапьнап егка 2 10 мб~ КЗ Зс Диски Чиграи «пег Наружим и егменг В ВзОр !Бпокапа К'.канапову Б Темновой сок Соепинигепьна ресничка Мигоконмэии м КЗ г э" 2 Энаоппаэмагически регнкупум н аппарег Гопьпжи Г ВаОвч СоС12 (бпокапа КС н Саэ".каиамэв! нугренний егмент ВПСП Синапгическо окончание КЗ ТПСП 1 01234ббубмс Рис.

8.11. Опыты, доказывающие иеличне возбудимости у фоторсцспторов позвоночных (обычно в этих клетквх возникают только местные потенцнзлы). А. Схема палочки сетчатки жабы (Рв!и цнт. по моьегз(, Впзн, !981). Б. Потсицизлм исследуемой клетки в нормальном растворе Рингерв. В. Прн добавлении в раствор ВвС!э — вещества, блокирующего квлневыс каналы,— были выявлены регенерзтивные потснцнелм действия. Г.

Добавление СоС!ь блокирующсга калЬцИЕвЫЕ Кепвлм, ПрИВОДИт к ПОдаВЛеНИЮ потенЦИалов действия. (Рв!и с1 в!., 1978.) напсы с интернейронами (клетками-зернами) (см. рис. 8.12 и гл. 5). Благодаря такой синаптической организации поступление информации в клетки-зерна и передача этой информации на соседние нейроны может осуществляться только с помощью синаптических потенциалов в дендритах этих клеток; импульсная передача в данном случае не нужна. Электрофизиологические исследования в сочетании с компьютерным моделированием позволили предположить, что шипики дендритов клеток-зерен играют роль полуавтономных структур, обладающих входом и выходом. Связь митральных клеток с клетками-зернами свидетельствует о том, что релейные нейроны, обладающие длинными аксонами и способностью к выработке импульсов, могут одновременно иметь местные синаптические «выходы» на дендритах.

Благодаря подобным «пресинаптическйм дендритам» Рис. 8.!2. Схема местных взаимодействий прн помощи дсндро-дсндрнтных снизпсов между мнтрзльнымн клетками и клетками-зернами в обонятельной луковице позвоночного. А. В мнтрзльной клетке (1) возникает потенциал действия. Б. В шипикс дсндрнта клетки-зерна генерируется ВПСП. В. Возбуждение щнпикв приводит к рззвнтию ТПСП в обеих митрвльнмх клетках (М1 и М2). (5ьср)эегб, 1978.) митральные клетки дополнительно участвуют в локальной обработке информации (см. также гл. 5 и 12).

Было обнаружено, что многие нейроны беспозвоночных обладают такими же свойствами, как и клетки сетчатки и обонятельных луковиц. Одним из первых объектов, на котором удалось это показать, был особый рецептор растяжения краба: в ответ на растяжение в нем возникали лишь градуальные потенциалы (подробнее см. в гл, 14), Другие примеры — некоторые типы ннтернейронов центральных ганглиев насекомых. Эти нервные клетки регулируют деятельность мононейронов, обеспечивающих координированные движения конечностей (см. рис. 8.10Б, а также гл. 21). На рис. 8.13 изображен подобный неимпульсиРующий интернейрон, Нервные клетки можно выявлять путем П.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
4,99 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее