Главная » Просмотр файлов » Ю.А. Золотов - Методы химического анализа (Основы аналитической химии, том 2)

Ю.А. Золотов - Методы химического анализа (Основы аналитической химии, том 2) (1110130), страница 47

Файл №1110130 Ю.А. Золотов - Методы химического анализа (Основы аналитической химии, том 2) (Ю.А. Золотов - Методы химического анализа (Основы аналитической химии, том 2)) 47 страницаЮ.А. Золотов - Методы химического анализа (Основы аналитической химии, том 2) (1110130) страница 472019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

итель дельных поддиапазоиов, каждый из которых перекрывает б не олее 1 по. ительныи контраст и здесь явля с ои метод с использованием ИСП, для которого самопоглощение не незначительно, а «е ны" ди й» диапазон линейности может достигать 4 ение край, порядков величин концентрации. гать 4-5 Воспроизводимость.

В АЭС аналитический сигнал пропо заселенности возб пропорциопалел уждениого состояния атомов и поэтому весьма вителен к фл а ьма чувст. ков ато ф уктуациям температуры. Для наиболее стабильных ных источая мизации (пламя, ИСП) величины з„составляют 0,01 — 0,05, что является хорошей воспроизводимостью для инсгрументаль ных методов водимость с ди для искрового и особенно дугового разр ов в ость существенно хуже ( з, 0,05 — 0,1 и О,1 — 0,2, соответственно), в е Для улучшения воспроизводимости в АЭС широко ироко применяют метод бой ко нутреннего стандарта. Внутренний стандарг в АЭС в представляет соомпоиеит, содержание которого во всех об разцах, применяемых для градуировки, а также в анализируемом образце, одинаково. Чаще всего иближ это компонент основы (содержание которого во б при лиженно считать равным 100%; например, при а о всех о разцах можно ениий виугреиний стандарт во все образцы вводят специально. С ость да внутреннего ста а в вместо абсо ндарта в том, что в качестве аналитического с лютной интенсивности линии определяемого сигнала пользуют опюшение 1/1 в о емого элемента исошение /1, двух олновремеиио измеряемых интенсивно- стей линий — определяемого элемента (1) и внутреннего стандарта (1 ).

Такая пара линий н " называется гомологической. Если колебания темп стандарта д . туры (а также иия темпера- и «вравдругих условий анализа) влияют иа величины 1 1 иой степени, то при вычислении атно 1/1 щения / а эти влияния взаимно компенсируются (релятивизация; см. гл, 2), про татов значительно улучшается. , и воспроизводимость з ль- резуль- были о При выборе гомологической пары линий сущ уществеино, чтобы оии ыли достаточно близки как по энергиям (дли а: Ы м длинам волн: Ы < 10 им), так и по интенсивностям (различались ие более че 10 ).

Б м в раз). лизость по ер необходима, чтобы колебания температур туры сказывались иа ин- тенсивностях обеих линий в равной ме ( .. 6 ре (т. е. чтобы отношение 1/1, как можно меньше зависело от темпера.,- ). Д г~ры). Деиствительно, из уравнения Больцмана (11.24) следует, что отношение 1/1 е /, пропорционально е Эта величина тем меньше зависит от темпе" -.,- о) м рагры, чем меньше разность 242 4 Качествеииыи анализ Атомно эмиссиоиныи метод позволяет од ~ецио зарегистрировать множество линий испускания.

Поэтому С является мноеоэлемеитным методом анализа. Это важнейшее доство метода позволяет успешно использовать его для идентификазлементов, содержащихся в пробе, для качествеиного анализа. Из трззшциоиных источников атомизации наиболее подходящим для жстаеииого анализа является дуговой разряд.

С одной стороны, темпеура дуги достаточна для атомизации и возбуждения большинства элеавтов, С другой стороны, поскольку температура дуги ниже, чем, например, искры или ИСП, то дуговые спектры существенно беднее ливизаш, что облегчает идентификацию. Основной недостаток дугового 1изряда — низкая стабильность — примеиительно к качественному аиайаву ие шрает существенной роли, поскольку для идентификации испольЕжп положение (длину волны) линии в спектре, а не ее интенсивность. Для идентификации элементов используют в первую очередь наиболее интенсивные, так называемые «последние» линии (название связано с зем, что при уменьшении концентрации элемента эти линии исчезают в последнюю очередь).

Чтобы идентификация была надежной, в спектре леобходимо обнаружить несколько линий одного и того же элемента. Количественный анализ. При количественном анализе методом АЭС можио использовать все основные способы градуировки — внешИих стандартов (градуировочного графика), впугреинего стандарта и мезвд добавок. Целесообразность применения каждого способа зависит от характера возможных помех и природы анализируемого объекта. Так, Метод добавок позволяет эффективно устранить косвенные мультипликазввные погрешности, вызываемые главным образом физико-химическими помехами, однако против аддитивиых спектральных помех — таких, как наложение спектральных линий, — ои бессилен. Следует в то же время имеп в виду, что метод добавок легко реализуем технически только при анализе растворов (атомизаторы — главным образом пламя, ИСП), но не твердых проб (дуговой, искровой разряды).

В любом случае при построении градуировочной зависимости следует стремиться к тому, чтобы все образцы, используемые для градуировки, были максимально адекватны анализируемому — как по валовому химическому составу, так и по физическому состоянию (последиее особо важно при анализе твердых проб) Способы мопохроматизацпп и регистрации спекпцюв Способы разложения излучения в спектр в АЭС тесно связаны со ~пособами регистрации спектра. Основные способы регистрации спектров в АЭС вЂ” фотоэлектрический и фотохимический (фотографический).

для массовых полуколичеи 243 А=а 1с (11.29) 245 ственных анализов используют приборы с визуальной регистрацией сл „ тров (стилоскопы). Детекторами для фотоэлектрической регистрац служат фотоэлектрические преобразователи (фотоэлементы, фотоэле„ тронные умножители, фотодиоды). Наиболее распространенные фоток„ мические детекторы — это фотопластинки или фотопленки. В этом сл чае интенсивность светового потока определяет величину почернела (оптической плотности) изображения спектральной линии на пластивк (пленке). Величину почернения измеряют фотометрическим методом В АЭС применяют одно- и многоканальные способы регистрация спектров. Для разложения излучения пробы в спектр в АЭС использукп моно- и полихроматоры.

Как правило, атомно-эмиссионные спектры весьма богаты линиями, поэтому необходимо использование моно- и ло. лихромагоров достаточно высокого разрешения. При пламенной атомизации ввиду малого числа наблюдаемых в этих условиях змиссионньц линий можно использовать и светофильтры. 11.3З. Атомно-вбсорбционнвя спектроскопии Основы метода Атомно-абсорбционная спектроскопия (ААС) основана на поглощении излучения оптического диапазона невозбужденными свободными атомами (см.

Рис. 11.1б, б). Таким образом, в ААС, как и в АЭС, необходима предварительная атомизация пробы. Однако если в АЭС аналитический сигнал формируют вщбуждениые атомы, то в ААС вЂ” невозбужденные. Величина оптической плотности атомного пара (А) в соответствии с основным законом светопоглощения (см. Рвзд. 11.1.5) пропорциональна концентрая1ии поглошающих частиц (с ) — атомов определяемого элемента в атомизаторе: где я — коэффициент поглощенна света свободными атомами; 1— длина оптического пути (толщина слоя атомного пара).

При постоянных условиях атомизации и заданном режиме работы прибора концентрация атомов в атомизаторе с прямо пропорциональна концентрации определяемого элемента в пробе (с). Таким образом, можно записать: А = Йс, (11.30) где л — коэффициент, включающий в себя как собственно коэффициент поглощения й, так и коэффициент перехода от с к с. Как и в АЭС, коэффициент пропорциональности л является сугубо эмпирической ве- 244 й которая зависит сит от условий анализа и находится опытным пу- ®~ ( дуировка).

звм Атомазаторы ААС, в отличие от АЭС роль атомизатора состоит только в переводе В в атомарное состояние, , но не в возбуждении атомов. Поэтому Рабов ААС (около 800 — 3000 'С) в циклом существенно атон температур в зю племена и злеатротер . Пламенный атомизатор для ААС, ка«и для про АЭС дставПдямя. н б,и горел«у Однако кон ру ции атомиза ро ато в в АЭС и ААС В ААС используют, как правило, различные варианты ще- ~ горелок ис..

в — 11 25), в которых пламя имеет фоРмУ вытянутой Уз- 6 Рве.11.25. горелка камерного типа со желе~я ~~~~". 1 — вв а горелки; 2 — запорное кольцо асад н ки горел~Ж й газ; 5 — окислитель — Распила ши ураввиваивя давления; 4 — крыльчатка; а а™к бьи я распылитель; — Ре 9 — егулировка стаж капвллло ллл ввод про ый окислитель; 12 — стопоРиый распылителя' 1Π— топливо 11 дололввтельв~ Вивт крыльчаткв кои щели. Тем самым обеспечивается большая длина оптического пут в соответствии с уравнением (11.30), увеличение аналитического сиги пути и Ичччад В ААС наиболее распространены следующие составы горючих си сей: светильный газ — воздух (1500 — 1800 'С); ацетилен — во (2200 — 2300 'С); ацетилен — закись азота (2700 — 2950 С).

— дук В ажнейшее достоинство пламенных атомизаторов — высокая б н иль ость режима работы. Основной недостаток — низкая эффектна. ность атомизации, связанная с тем, что проба подается в атомизат о а виде раствора с большой скоростью и, таким образом, находится в уело. виях высокой температуры весьма малое время. Электротермические атомнзаторы. Способ электротермическоя атомизации (ЭТА) в ААС изобретен Б.В.

Львовым (1959 — 1960) и а дальнейшем неоднократно совершенствовался. В настоящее время иаи. более распространенной конструкцией электротермических атомизаторов является небольшая трубка (длина несколько сантиметров, внутренний диаметр до 1 см), обычно графитовая, нагреваемая электрическим током большой силы (рис. 11.26). В верхней части трубки имеется небольшое отверстие для ввода пробы. Жидкие пробы вводят микрошприцем, возможен анализ и твердых проб. Для предотвращения быстрого выгоранвя графита атомизатор помещают в атмосферу инертного газа — обычно аргона высокой чистоты. Электротермнческая атомизация имеет много преимушеств перед пламенной.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
20 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6472
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее