Главная » Просмотр файлов » О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа)

О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (1110109), страница 23

Файл №1110109 О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (О.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа)) 23 страницаО.Ф. Петрухина - Аналитическая химия (Физические и физико=химические методы анализа) (1110109) страница 232019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Закрывают дверцы штатива и устанавливают крышку на насадке щели. Возбуждают дугу переменного тока, включая тумблеры на лабораторном шите и пульте генератора дуги, устанавливают напряжение на трансформаторе — 220 В и ток питания дуги — 5 А. Положения других рукояток трансформатора установлены заранее и не изменяются при выполнении работы.

Проверяют правильность установки трехлинзовой системы освешения щели: световое пятно светового потока от разряда дуги должно полностью вписываться в пространство, ограниченное окружностью на крышке щели. На промежуточной диафрагме должно получаться резкое изображение электродов и дугового разряда. Отверстие промежуточной диафрагмы должно быть таким, чтобы можно было экранировать электроды. Если изображение дуги на промежуточной диафрагме смешено, то проводят регулировку при по- моши соответствуюших рукояток штатива. Снимают крышку со щели спектрографа„открывают затвор~ щели, нажав тумблер на пульте управления и включив одновре- 1 менно секундомер, экспонируют спектр железа в течение 30 с.

) Включают генератор, передвигают диафрагму Гартмана в поло-1 жение "9" по правому штриху и меняют электроды, устанавливая: 96 Номер объекта Объект анализа Длины волн обнарьзкенных спектральных линий Примечания Вывод 97 поо нередно стержни исследуемой стали вместо железных электродов.

в Включают генеРатоР РазРЯла дУги и экспониРУют спектР ста, в течение 30 с. Аналогично экспонируют спектры других образов меняя положение диафрагмы Гартмана. Выключают генератор„закрывают задвижку кассеты с фотопластинкой и вынимают кассету из спектрографа. Операцию про~аления проводят в фотокомнате при темно-красном освещении. для этого погружают фотопластинку эмульсией вверх в кювету с проявителем и проявляют ее 3 — 4 мин при 18 — 20 'С. Во время „ояеления необходимо слегка покачивать кювету. Вынимают фотопластинку из проявителя, промывают ее 10 — !5 с струей водопроводной воды, переносят в кювету с фиксажем, закрепляя изображение ло полного исчезновения матового слоя, что легко заметить при темно-красном освещении, затем выдерживают дополнительно еще 2 — 3 мин.

После этого пластинку промывают 15 — 20 мин водопроводной водой и сушат на специальном штативе. Спектр стали расшифровывают при помоши спектропроектора ПС-18. Для этого проводят следуюшие операции. 1, По таблицам спектральных линий находят длину волны наиболее чувствительной спектральной линии искомого элемента и планшет атласа, где она присутствует.

2. По дисперсионной кривой спектрографа устанавливают область отсчетов миллиметровой шкалы фотопластинки, которая включает длину волны идентифицируемой линии. 3. Помешают фотопластинку на столик спектропроектора и с помошью ручек управления выводят примерно до середины светового пятна на экране область найденных отсчетов миллиметровой шкалы. 4. Наблюдают резкое изображение спектров на экране спектропроектора. 5. Совмешают спектральные линии железа на планшете, выбранном из атласа, с линиями спектра железа фотопластинки. Полное совмещение можно наблюдать только в центральной части экрана длиной примерно 6 см. б.

Устанавливают присутствие спектральной линии искомого элемента в спектре стали. Она должна совпадать с указательным штрихом, нанесенным на планшете выше спектра железа. 7. Поступая аналогичным образом, идентифицируют 2 — 3 другие спектральные линии элемента. 8 Результаты качественного анализа стали записывают в лабоРаторном журнале в виде таблицы: 9. В примечании указывают примерную интенсивность последних спектральных линий, используя следующие качественные характеристики: очень интенсивная, интенсивная, средняя, слабая, очень слабая.

10. Изучают полученный спектр железа и зарисовывают наиболее характерные и легко запоминающиеся группы близко расположенных спектральных линий (реперные линии спектра), учитывая их взаимное расположение и относительную интенсивность, Реперные группы линий железа позволяют легко ориентироваться в его спектре без миллиметровой шкалы, что после некоторого навыка позволяет быстро выполнять качественный анализ. Работа 2. Определение кремния в стали по методу трех эталонов Количественный фотографический спектральный анализ основан на измерении относительных почернении спектральных линий гомологической пары и нахождении неизвестной концентрации по градуировочному графику, построенному в координатах !я1,/1, — !я С по образцам сравнения (минимум три).

В эталонах и пробах концентрация определяемого элемента различна, а концентрация элемента сравнения остается постоянной, Переход от' почернений к интенсивностям спектральных линий осуществляется по характеристической кривой фотопластинки (см. рис. 3.22). Для прямолинейного участка характеристической кривой имеем: (3.!6)' л~,уу = (я у.!у,„ где лЯ вЂ” разность почернений спектральных линий; у = !дав фактор контрастности фотопластинки. Зависимость между концентрацией элемента и разностью по- чернений может быть представлена в следующем виде; (3.17)'~ ЛЮ = уЫВС+ у1яа Таким образом, на положение градуировочного графика фак-, тор контрастности будет оказывать существенное влияние.

При количественном определении примесей в качестве линий сравнения можно использовать спектральные линии основного элемента пробы, так как при высоких концентрациях этого элемента его малоиитенсивные линии не испытывают влияния концентрационных колебаний в пределах долей процента. В данной работе в качестве линий сравнения используются спектральные линии железа..

Кремний относится к трудновозбудимым элементам (Е = 8,15 В), однако в случае дугового возбуждения его последние спектральные линии обладают достаточно высокой чувствительностью— п 1О 4 — ! 10 4 %. Для количественных определений кремния в сталях можно использовать следующие аналитические пары линий 5! 251 61 — Ге 251,81 нм; 81 288,16 — Ге 288,08 нм при дуговом возбуждении и 81 250,69 — Ее 250,78 нм при искровом возбуждении спек гра. приборы и реактивы Кварцевый спектрограф ИСП-30 с трехлинзовой осветительной системой.

ГенеРатоР ДГ-2 или ИГ 3 Спектропроектор ПС 18 Микрофотометр МФ-2 Девятиступенчатый ослабитель. Секундомер. Комплект стандартных образцов стали Спектральные фотопластинки, тип П, Противоэлектроды — графитовые стержни, заточенные на усеченный конус Железные электролы. Проявитель. Фиксаж. Выполнение работы Устанавливают ширину щели спектрографа 0,012 мм, помешают железные электроды в держатель штатива и возбуждают разряд.

Проверяют правильность установки трехлинзовой системы освещения щели спектрографа по изображению разряда на промежуточной диафрагме и по световому пятну на крышке щели. При работе с генератором ДГ-2 для возбуждения спектра разряд дуги получают в режиме: ток 3 — 4 А, межэлектродный промежуток 1,5 мм. До экспозиции при фотографировании спектров проводят обжиг электродов в течение 10 с. При искровом возбуждении спектра используют генератор ИГ-З, включенный в электрическую цепь, состоящую из индуктивности 0,05 мкГн и емкости 0,01 мкФ; ток искры 2 А, время обжига 60 с. Далее поступают следующим образом: 1.

Заряжают фотопластинку в кассету, устанавливают кассету в спектрограф и фотографируют миллиметровую шкалу, как указано в работе 1. Затем устанавливают кассету в положение "30 делений" и диафрагму Гартмана в положение "9". 2. Закрепляют электроды в держателе штатива: нижний электрод — первый стандартный образец стали, верхний — графитовый. Возбуждают разряд и проводят обжиг электродов, не снимая крышки щели спектрографа. 3.

Сняв крышку щели прибора, проводят съемку спектра. Экспонируют подобным образом спектры других стандартных образцов и проб, смешал каждый раз диафрагму Гартмана в положения 7, 6, 4 3 и 1 и производя каждый раз смену электродов при выклю-' ченном генераторе. 99 4. Устанавливают диафрагму Гартмана в положение 2, 8, 5, за. крепляют железные электроды в держателях штатива и фотогра.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее