Главная » Просмотр файлов » И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 3

И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 3 (1110089), страница 200

Файл №1110089 И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 3 (Н.С. Зефиров, И.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия) 200 страницаИ.Л. Кнунянц - Химическая энциклопедия, том 3 (1110089) страница 2002019-04-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 200)

«-тм Формула ферми «.тм Циц ва,с .СН,С<СООН)-СНСООН 2-Метил-2- НООСС<ОН) <СН )СНзСООН гмлроксвамтэ ризи л и <нооссн,>,с<он>соон Шикимовая сн,сн(он)сн(он)сн(он)сн-ссоон ф-цвю скелетных мьппц. В печени амфиболич. рнии этого пути участвуют в глюкояеагенезе-биосинтезе глюкозы из образующегося в мышцах лвктата. Гляколуп рассматривают в качестне осн. вуги, связывающего углеводный обмен с обменом карбоновых к-т и лвшщов. К модифнхации гликолвза относят путь спиртового браюсения, В отсутствие свободного Оз дрожжи по этому пути количественно расщепляют глюкозу на зтанол и СОЗ.

осуществлая т.наз. анаэробнсе дыхание. Важную роль в катаболнзме углеводов играет яеяшазофаефатцый фцкж Ключевые р-ции этого пути — окисление глюкозо-6-фосфата до бфосфоглюконата и декарбоксилиованне последнего с образованием СО, воды и рибулозо.фосфата. Благодаря цикличности этого процесса обеспечивается стационарность окисления глюкозы в тканях. как же как и в случае гликолиза, равновесные р-ции этого пути сосгаипяют амфиболич. участок, к-рый наряду с р-цией карбоксилирования рибулозо-),5-дифссфата обеспечивает при фотосинтезе у зеленых растений обратный процессбиосвнтез глюкозы из СОз и воды.

При этом глюкоза в результате ферментативного превращ. в олнго- и полисахарвды выводятся из сферы О.в. в виде крахмала, целлюлозы и др. С р-циями певтозофосфатного цикла связан метаболизм входящвх в состав нуклеиновых к-т пентоз, а также биосинтез углеводвых предшественников биополимера литвина н ароматич. аминокяслот, Осн. углеводным субстратом в О.в, человека и высших животных служит глюкоза. Она сохраняется в виде резервного полнсахарнда гликогена в печени и частично в мышцах.

Восстановление запасов глакогена происходит благодаря его синтезу из глюкозы, образуемой при глюконеогенезе или поступающей в кроваток через стенки кишечника. В последний глюкоза попадает в результате пзщюлнза крахмала ушщ. продуктов амилазой слюны и фермевтамн желудочно- кишечного тракта. Наряду с крахмалом высшие животные усваивают глнкоген, нек-рые олнгосахарнды я днсахариды, напр. сахарову, мальтозу, лактозу н др. Специал>пир. микроорганизмы могут расщеплять кснлан, целлюлозу, хятин, лягнин и др, устойчивые полнсахариды. Способность жвачных животных усваивать целлюлозу н кснлан обусловлена жизнедеятельностью микрофлоры, обитающей в сложном желудке жнвОтвьш. На схеме ! показаны осн. пути обмена углеводов.

В ее верх, части представлены мопосахариды и их пронзводные с пирее-конфигурацией в положении 3 — 4. В ниж. части размещены ряды соед. тех же классов, но с зритро-конфигурацией в этом же положении. Высшие моносахариды образуются из низших в обратвмых р-цнях коцденсацнн с соедо содержашимв в молекуле два илн три атома С. В р-циях, катализируемых транскетолазами н соединяющих периоды л и я + 2 схемы (начиная с л = 2), из О-альдоз ниж.

ряда образуются 3,4-О-а>рва-кетозы верх, ряда, имеющяе углеродный скелет на два атома С больше, чем исходные альдозы. В р-цнях конденсации О-альдоз с соед., содержащими три атома С, обеспечивающих связь межау периодами л и л + 3, углерод- ОБМЕН 315 ыый скелет увеличивается на 3 атома С. Пентозы образуют. ся в результате декарбоксилироваыия уридиндыфосфатвых (УДФ) производных уроыовых к-т.

Переход от 3,4-(э-треамоносахарыдов к 3,4-)У-эритра-моыосахаридам (периоды 5 и 6) осуществляется эпимеризацией соответствующих кетов и УДФ-альдоз, Р-дии окисления альдоз в альдоновые к-ты, дегндратадии алъдоиовых к-т до 2-кето-3-дезокснальлоиовых к-т и расщепления последних на соответствуницие вльдозы и пнруват составлюот пути распяла углеводов у микроорганизмов.

Обмен карбоыовых кислот и липидов. Обмен этвх в-в тесно связан с обменом углеводов. Образующвйся ыа предпоследыей стадви глвколиза пируват в результате окнслнт. декарбоксилировавия превраш. в ацетилкофермеыт А (АцКоА; см. Паитатеиаеая кислота). Т. к. АцКоА валяется непосредств. предшественником в биосиытезе жирных к-т н изопреноидов, гликолиз я окислит. декарбоксилироваыне служат путем, в к-ром осуществляется превращ. уз.левонов в лнпыдм.

Наиб. распространенными лнпндами в оргавиэме животных являются тряадилглицерины и нек-рые изопреыоиды. К последним относятся стеровды (гл. обр. холе- стервы и его производные) н каротиноиды. Обратный процесс-биосинтез углеводов из жиров-для животных ые характерен. У растений и микроорганизмов он протекает в глиоксилатном цикле. В последнем из образующегося в результате расщепления жирных к-т АцКоА синтезируется сукцинат, к-рый в результате р-ций окислениа и декарбоксилировання превращ. в фосфоеыолпируват.

Далее из фосфоенолпирувата на амфыболич. участке пути глнколиза образуются углеводы. Катаболич. путь утилизация АцКоА состонт в окислении содержащегося в нем остатка ухсусной к-ты в цикле трикарбоновых к-т до СО и воды. При дефиците углеводов АцКоА для осуществления их биосиыгеза образуется в результате расщеллещья жирных к-т или нек-рых аминокислот. Т.обр., у мн. оргаывзмов цикл трикарбоновых к-т служит общим завершающим механизмом окислеввв углеводов, жиров и белков. В то же время у растений в условиях фотосинтеза т.наз.

обращенный цикл трнкарбоновых к-т может, подобно пентозофосфатыому пвхлу, выполнять аыаболычсскую функцию — превращ. СО, в органические соединения. Осн. метаболич. пути в обмене карбоыовых к-т и липцлов приведены ви схеме 2. На ней показаны превращеыия три-, дн- и моыокарбоновых к-т, а также их производных. Общим путем быосннтеза лн- ы трикарбоыовых к-т служат р-ции конденсации соответствующих моно- и дикарбоновых к-т с АцКоА или глыокснлатом. Три-.

ди- и моыокарбоновые к-ты переходят соотв. в ди-, монокарбововые к-ты и альдегыды в р-цыях декарбокснлирования. Связь между саед. внугря периодов осуществляется в р-пият. окисления и восстановления карбоыильыых групп (соотв. до карбоксильных и гидро. ксильыых), в обратямых р-пвп легвлратации гидроксикислот в 2,3-неыасыщ.

к-ты и пшрнроваыия 2,3-ыенасьпц. к-т в насыщенные. В перечисл. р-цнях образуются и расщепляются алифатнч. 2-оксокислоты- прешнесгвеыники соответствующих аминокислот. Углеродыые скелеты оксокислот — предшественников валиыа и изолейдвыа (в цернодах 5 и 6)-образуются в р-пнях конденсации соота. пирувата и 2-оксобутирата с активным ацетальдегилом (продукт тиаминзависимого декарбоксилированил пирувата — а-гндроксиэтилтиамиыопнрофосфат; см. Тиамии). Р-пин оксопредшествеиников ароматич. аминокислот представлены в периодах 7 — 1О.

Превращения дикарбоновых и трикарбоновых к-т в верх. части периодов 4 — 6 составляют цикл трикарбоновых к-т н глноксилатыый цикл. В шок. части схемы представлены начальные этапы путей биосннтеза и расщепления линейных и разветвленных жирных к-т. Первые наращивают углеводородную цепь благодаря конденсации с ацетыльным фрагментом малоыил-кофермента А, переходя вз периода и в л+ 2, вторые-в аналогичной р-ции с пропыовильыым фрагментом метнлмалонил-коферментом А, переходя из периода и в я+ 3.

В периодах б и 7 приведены путя 621 биосинтеза мевалоиата и гомомевалоиата-предшественников соотв. взопреноидов (терпенов, стероидов, каротиноидов и др.) и реже встречающихся гомонзопреиовдов (напр., ювенильный гормон насекомых). Обмен азотсодержаших соединений. Первичный нсточник азота в О.в.-атмосфера. Непосредственно использовать своб. азот могут мн.

виды бактерий. Однако болыпая часть микроорганизмов и все животные и растения усваивают лишь связанный азот в виде солей аммония, шпритов, нитратов или щюдухтов расщепления белков. Основу внутр. азотистого обмена сосгавлают бносантез и расщепление белков, нуклеиновых к-т и порфврннов. Аминокислоты в организме образуются в р-циях восстановит. амивироваиия или яереамииираеаиил а-оксокнсяот. Белки включают лишь 20 из всех встречающихся в живой природе амвнокислот, наз. протевиогениыми. Из вих в организме высших животных сщпезируется примерно половина.

Др. половина относится к незаменимым и в организм поступает только с пищей. Синтез полипеппцпюй цепи белка вз аминокислот (трансляция) осуществляется рибасамай. Последовательность аминокислот в белке определяется последовательностью триплетоа геыетич. кода в матричной РНК. Катаболизм белков у всех организмов начинается с вх расщепления по пептидным связям протеолитич, ферментами. В желудочно-кишечном тракте животных белки гидролизуются трнысином, химотрнпснном, пепснном я др.

ферментами до своб. амвнокнслог, к-рые всасываются стенками кишечника и попадают в кроваток. Часть аминокислот подвергается дезамиыярованшо до оксокислот, претерпеваюших дальнейшее расщепление, др. часть используется печенью или тканями оргашпма для бносиитеза белков, У млекопвтаюших отщепляющийся от аминокислот аммиак превраш. в орнитиноеом цикле в мочевиву. Этот процесс осуществляется в печени.

Образующаяся мочевина вместе с др. р-рнмыми продухтамн О.в. выводится из кровотока почками. У человека попавши всех тканевых белков расщеплвется и строится заново в среднем в течение 80 сут, белки печени и сыворотки крови наполовиыу обновляются каждые 10 сут, белки мышц-каждые 180 сут, отдельные ферменты печени — каждые 2 — 4 ч. Нуклеиыовые к-ты-продукты углеводного и азотистого обмена. ДНК образуется в клетке в результате реллихации или обратной транскрипции нз дезоксирибовуклеозыдтрифосфатон, РНК вЂ” в результате транскрипции иэ рибоыуклеозыатрыфосфатов. Нуклеиновые к-ты выполняют ф-цин хранителей и переносчиков ыаслелств.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
18,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее