Главная » Просмотр файлов » Получение и применение биологически доступных соединений железа, стабилизированных гуминовыми веществами

Получение и применение биологически доступных соединений железа, стабилизированных гуминовыми веществами (1105651), страница 10

Файл №1105651 Получение и применение биологически доступных соединений железа, стабилизированных гуминовыми веществами (Получение и применение биологически доступных соединений железа, стабилизированных гуминовыми веществами) 10 страницаПолучение и применение биологически доступных соединений железа, стабилизированных гуминовыми веществами (1105651) страница 102019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Для определения железатиоционатным методом применяли NH4SCN (ч.д.а.) и KSCN (ч.д.а).Для приготовления стандартных образцов для построения калибровочныхграфиков использовали ГСО Fe(III) с содержанием железа 1 г/л и 10 г/л(Экоаналитика, Россия).Определение содержания железа проводили после разложения органическойчастиобразцов.Дляанализабольшинстваобъектовиспользовали50о-фенантролиновый метод [178], в основе которого лежит способность ионовжелеза (II) образовывать с о-фенантролиноном устойчивый красно-оранжевыйкомплекс, называемый ферроином.

Данный метод позволяет определять какотдельно содержание железа (II), так и суммарное содержание железа (II) и (III); вовтором случае необходимо применение восстановителя (как правило, этогидроксиламин или аскорбиновая кислота). В данной работе определяли тольковаловое содержание железа, поскольку после разложения органической частипробы содержат только железо (III), для анализа проб во всех случаях в качествевосстановителя использовали гидроксиламин. Этот метод является наиболеераспространенным и надежным способом определения содержания железа сиспользованием спектрофотометра. Ограничением для применения данного методаявляется требование, что значения pH анализируемых растворов должны быть вдиапазоне от 3 до 10 [178], что не позволяет применять данный способ для анализапроб непосредственно после кипячения в кислых средах.

Для анализа проб снизким значением pH использовали спектрофотометрическое детектированиежелеза в виде комплекса с тиоционат-ионом.Для определения железа серии стандартных растворов готовили изгосударственных стандартных образцов железа (III) (ГСО, Экоаналитика, Россия) сконцентрацией 1000 мг/л.При проведении определения содержания железа о-фенантролиновымметодом из раствора ГСО с содержанием железа 1 г/л готовили раствор ссодержанием железа 100 мг/л (срединное разбавление), который возможноиспользовать в течение месяца, так как в нем и после разбавления сохраняетсякислая среда (pH менее 1), что препятствует гидролизу ионов железа.

Рабочийраствор с содержанием 5 мг/л готовили непосредственно перед проведениеманализа разбавлением в 20 раз раствора 100 мг/л. Для построения градуировочногографика готовили серию из восьми стандартных образцов (0; 0,5; 1,0; 1,5; 2,0; 2,5;3,0; 3,5 мг/л). В мерные колбы ёмкостью 10 мл вносили по 1 мл о-фенантролина,аликвоту рабочего раствора объёмом от 0 до 7 мл с шагом 1 мл и по 1 млгидроксиламинового буфера, после чего доводили до метки дистиллированнойводой.

Через пять минут с помощью спектрофотометра измеряли оптическуюплотность полученных растворов на длине волны 512 нм.512.2.1.9 Методика синтеза наночастиц фероксигита δ-FeOOHТаккакмоделирующегофероксигитиспользовалинаноразмерныевкачествегидратированныеобразцаоксидысравнения,железа(III),стабилизированные в органической матрице ГВ, необходимо было получить иохарактеризоватьсвойствананочастицфероксигита.Синтезсфероидныхнаночастиц фероксигита δ FeOOH проводили по модифицированной методике,описанной в работе [168].

Исходным реактивом для получения δ-FeOOH выступал0,09-0,1 М раствор FeCl2, приготовленный растворением карбонильного железа в4% соляной кислоте. Для предотвращения окисления Fe(II) максимальноограничивали контакт полученного раствора с кислородом воздуха Последобавления раствора аммиака взвесь имела зеленовато-белёсый цвет из-завысокого содержания Fe(OH)2. Добавление избытка пероксида водорода H2O2,используемого в качестве окислителя проводили при интенсивном перемешиванииреакционной смеси1.2.2.1.10 Методика синтеза органо-неорганических соединений фероксигита игуминовых кислот «in situ»Направленный синтез органо-неорганических соединений фероксигита с ГВ“in situ” состоит в получении магнитных наночастиц оксогидроксидов железа врастворах гуминовых веществ.

В качестве основы был взят синтез наночастицфероксигита δ-FeOOH методом осаждения гидроксидов. Синтез проводили врастворах гумата калия при концентрации ГВ 100 мг/л в трехгорлой колбе на 500мл в токе аргона под контролем pH. Для получения 3 г фероксигита былодегазировано 350 мл очищенной воды MQ и 150 мл 0,5 М NaOH, в воду MQвносили 6,965 г (0,035 моль) FeCl2*4H2O (о.с.ч.).

В 8-10 мл 0,5 М NaOH растворяли43,75 мг сахалинского гумата и вносили щелочной раствор гумата в реакционнуюсмесь. pH реакционной смеси доводили до значения 8,0 добавлением 0,5 M NaOH,объем пошедший на корректировку pH составил 110 мл. Добавили в реакционнуюсмесь 50 мл 37% H2O2. После прекращения активного выделения газа содержимое1Автор выражает благодарность сотруднице лаборатории неорганических материалов кафедрынеорганической химии химического факультета МГУ Гольд А.Е. и аспиранту ФНМ МГУ Полякову А.

запомошь в проведении синтезов, обработке и интерпретации результатов52колбы переносили в кристаллизатор и сушили продукт в вакуумном шкафу прикомнатной температуре в течение 2-3 дней до высыхания.2.2.1.11 Методика синтеза салицилата железа (III)Для синтеза салицилата железа использовали: твердый гидроксид натрия(х.ч.), салициловую кислоту (х.ч.); этиловый спирт; диэтиловый эфир, Р2О5 (ч.).Для синтеза салицилата железа (III) использовали сульфат железа (II) FeSO4∙7H2O(х.ч.), аскорбиновую кислоту C6H8O6(ч.д.а.), и оксид фосфора (V) Р2О5 (ч.).Для изучения строения соединений железа с ГВ синтезировали комплексFe(III) с салициловой кислотой, который использовали в качестве модельногосоединения ГВ.Первой стадией синтеза является получение салицилата натрия.

Далее привзаимодействии сульфата железа и салицилата натрия образуется салицилатдвухвалентного железа, из которого под действием кислорода воздуха в процессесинтеза получается салицилат трехвалентного железа. Проведение реакции черезпромежуточную стадию образования салицилата железа (II) и использованиесалицилата натрия вместо салициловой кислоты позволяет избежать образованиясмеси многочисленных комплексов железа (III) [179].NaOH+Sal-H → Sal-Na↓ + H2O(1)2NaSal + FeSO4 → FeSal2 + Na2SO4(2)4FeSal2 + 4NaSal + O2 + H2O → 4FeSal3 + 4NaOH(3)Sal – остаток салициловой (2-гидроксибензойной) кислоты, С6Н4(ОН)СООДля синтеза салицилата натрия готовили растворы 5,0 г гидроксида натрия в50 мл этилового спирта и 17,25 г салициловой кислоты в 150 мл этилового спирта.Указанные растворы смешивали в эквимолярном соотношении, перемешивали намагнитной мешалке в течении двух часов и помещали в холодильник на ночь.Затем раствор отфильтровывали на воронке Бюхнера, полученные кристаллысалицилата натрия промывали эфиром от остатков салициловой кислоты, а затемсушили в эксикаторе над P2O5.

Масса полученного салицилата составляла 2,62 г,выход - 13%.Для синтеза салицилата железа (III) готовили растворы исходных реагентовпутем растворения 2 г салицилата натрия в 25 мл дистиллированной воды и 1,73 гFеSO4∙7H2O в 25 мл дистиллированной воды. Реагенты брали в стехиометрическом53соотношении 2:1, что соответствует 0,125 моль салицилата натрия на 0,0625 мольFeSO4. Раствор сульфата железа содержал 0,39 г аскорбиновой кислоты длястабилизации двухвалентного железа в водном растворе. Растворы салицилатанатрия и сульфата железа (II) сливали, помещали на 50 минут в ультразвуковуюбаню при температуре 70°С, после чего стакан с раствором помещали в эксикатор,где в течение 8 дней над Р2О5 происходил рост кристаллов салицилата железа.Затем кристаллы отделяли от маточного раствора путем декантации и досушивалив эксикаторе над Р2О5 еще 10 дней.2.2.1.12 МетодикасинтезасмешанныхслоистыхсульфогидроксидовFe (II)/Fe (III) - зеленых ржавчинЗелеными ржавчинами называют слоистые смешанные гидроксиды железа(II)/(III), содержащие хлориды, карбонаты или сульфаты.

Образец сульфатнойзелёной ржавчины был получен в соответствии с методикой, приведенной в работе[180], в качестве модельного соединения для описания химического окружения всоставе гуматов железа.Синтез проводили в трехгорлой колбе емкостью 250 мл, в одно горлокоторой был вставлен pH-электрод, в другое – аргоновый кран, центральное горлозакрывали герметичной резиновой пробкой (септой), через которую шприцомвводили раствор NaOH.Навески 7,025 г Fe2(SO4)3∙9H2O и 20,85 г FeSO4∙7H2O смешали в колбе, послечего туда добавили 80 мл дистиллированной воды MQ, и при перемешивании намагнитной мешалке через раствор пропускали аргон.

Для облегчения растворениясульфата железа (II) добавили 1 каплю концентрированной серной кислоты и колбуна 5 минут помещали в ультразвуковую баню. Процесс растворения солей занималоколо 3-х часов, далее при интенсивном перемешивании добавляли щёлочь (0,5 МNaOH) до значений pH, равных 6,2-6,3. Всего внесили около 120 мл щёлочи. Врезультате была получена болотно-зелёная взвесь, состоящая из мелких частиц,которые не притягивались магнитом. Далее из колбы извлекли электрод иаргоновый кран, отверстия закрывали септами, раствор оставляли для старения насутки в боксе, наполненном аргоном при комнатной температуре.542.2.2 Исследование биологической активности соединений Fe-ГВ2.2.2.1 Методика исследования цитотоксичностиИсследование цитотоксичности проводили с культурой фибробластов линииNCTC clon L-929. Клетки культивировали в среде ДМЕМ/F12 (ПанЭко) (1:1) сдобавлением 5% эмбриональной телячьей сыворотки (FBS) (Hy Clone) и 100 Ед/млпенициллин/стрептомицинавжизнеспособностиметодомклетокатмосфере5%оптическойСO2.Дляопределениямикроскопиипроводилиокрашивание 0,1% раствором трипанового синего (Sigma).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6309
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее