Главная » Просмотр файлов » Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства

Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608), страница 4

Файл №1105608 Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства) 4 страницаМультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608) страница 42019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

В работах [55-58] описано получение блоксополимеровПММА-блок-поли(н-бутилакрилат),ПММА-блок-поли(метилакрилат),ПММА-блок-полистирол,полиметилакрилат-блок-поли(н-бутилакрилат),полистирол-блок-поли(н-бутилакрилат)сиспользованиемNi,Cu,Fe,Ruгалогеновых систем и инициатора 2-бромпропионата. Блок-сополимеры на основе2-триметилсилилоксиэтилакрилата и н-бутилакрилата были синтезированы сиспользованиемCuBr/N,N,N’N’’N’’-пентаметилдиэтилентриаминаиметил-2-бромпропионата [59].

При этом когда н-бутилакрилат полимеризовали первым, токонечныйблок-сополимерхарактеризовалсяболееширокиммолекулярно-массовым распределением, что является признаком более медленной активациирастущих цепей, чем при обратном введении мономеров в полимеризацию.Амфифильныеузкодисперсныедиблок-сополимерысгидрофобнымиблоками полистирола, полиметилакрилата или ПММА и гидрофильного блокаполи(диметиламиноэтилметакрилата) были синтезированыс помощью 1-фенилэтилбромид (для полистирола) или пара-толуолсульфонил хлорида (дляакрилатов)/CuCl/бипиридилнапервойстадиигексаметилтриэтилентетрамина на второй стадии [60].12иCuCl/1,1,4,7,10,10-Данный метод оказался пригоден и для синтеза фтор-содержащих блоксополимеров [61].

В начале получали полистирол или ПММА с участием 2бромпропионата,CuClипентаметилдиэтилентриамина,азатемэтимакроинициаторы вводили в полимеризацию фторированного мономера FХ14:Диблок-сополимеры гликополимера на основе 3-О-метакрилол-1,2:5,6-ди-Оизопропилдиен-D-глюкофуранозы для потенциального применения в биомедицинесинтезировали с использованием в качестве макроинициатора – полистирола(CuBr/4,4’-ди-н-гептил-2,2’-бипиридин и 1-фенилэтид бромид, 110 оС).Метод полимеризации с переносом атома не применим для синтезаполимеров,содержащихкислотныегруппы,напримерполиакриловаяиполиметакриловая кислоты.

Поэтому вначале получают блок-сополимеры наоснове предшественников (чаще трет-бутилакрилата), а затем целевой продукт – иххимической модификацией [62].Также трудности возникают при использовании этого метода к получениюблок-сополимеров, содержащих гидроксиэтилметакрилат вследствие протеканияреакции передачи цепи на мономер. Тем не менее, удалось получить амфифильныеблок-сополимерыПММА-блок-поли(гидроксиэтилметакрилат)наосновемакроинициатора (ПММА) с концевой группой Cl и активатора CuCl/бипиридил всмеси 1-пропанол / метилэтилкетон (30/70, v/v) при 60 оС [63].Еще более нетривиальной задачей является полимеризация с переносоматома 4-винилпиридина из-за сильного координационого связывания атомом азотапиридинового цикла атомом металла каталитической системы. И в этом случаеамфифильныйблок-сополимерПММА-блок-поли(4-винилпиридин)скоэффициентом полидисперсности 1.35 удалось получить с использованиеммакроинициатора ПММА-Cl и активатора CuCl/трис [(2-(диметиламино)этил]амина в растворе ДМФА [64].Синтез ABA триблок-сополимеров.

ПММА-блок-поли(н-бутилакрилат)-блокПММА и ПММА-блок-поли(диметиламиноэтилметакрилат)-блок-ПММА былиполученыспомощьюбифункционального13инициатора(1,2-бис(2-бромопропионилокси)этана) в две стадии последовательным введением сначала нбутилакрилата или диметиламиноэтилметакрилата, а затем ММА. Синтез вобратной последовательности также оказался успешным и был получен триблоксополимерсцентральнымПММАблокомиконцевымиблокамиполи(диметиламиноэтилметакрилата) с коэффициентом полидисперсности ниже1.30 [44].Хуже контроль молекулярно-массовых характеристик наблюдался присинтезе триблок-сополимеров на основе 2-триметилсилилоксиэтилакрилата и нбутилакрилатастемжебифункциональныминициаторомбромопропионилокси)этаном [59]. Полученные продукты1,2-бис(2-характеризовалиськоэффициентами полидисперсности около 1.8.Амфифильные симметричные триблок-сополимеры на основе полистиролакак центрального блока, и концевых блоков полиакриловой кислоты, былиполучены в три стадии: 1) гомополимеризация трет-бутилакрилата, 2) введениеполученного макроинициатора в полимеризацию со стиролом, 3) добавление новойпорциитрет-бутилакрилатакполученномудиблок-сополимеру.Далееосуществлялся исчерпывающий гидролиз блоков поли(трет-бутилакрилата) [44].Синтез симметричных фторсодержащих триблок-сополимеров на основеполностью фторированных метакрилатных мономеров, как концевых блоков,также был осуществлен с использованием системы CuBr/бипиридил и 1бромэтилбензола как инициатора [65].СинтезABCтриблок-сополимеров.полистирол-блок-поли(метилакрилат)былПоли(трет-бутилакрилат)-блоксинтезированврезультатепоследовательной полимеризации соответствующих мономеров с участиеминициатора 2-бромпропионата и системы CuBr/бипиридил и характеризовалсякоэффициентом полидисперсности 1.1.

В дальнейшем его использовали вполимеризации метилметакрилата и получению ABCD тетраблок-сополимера скоэффициетом полидисперсности 1.30 [66].Получениемультиблок-сополимеровполи(фениленоксида)описановработехарактеризовались крайне широким ММР.14наоснове[67];поли(стирола)конечныеипродуктыВ заключение следует отметить, что по сравнению с полимеризацией помеханизму обратимого ингибирования, полимеризация с переносом атомапозволяет существенно расширить круг мономеров и следовательно получитьбольший круг различных блок-сополимеров. При этом в последние годы появилисьработы, в которых используется сочетание катионной полимеризации иполимеризации по механизму с переносом атома для синтеза блок-сополимеровОднако, как было описано выше, данный метод сталкивается с рядом[68].проблем, связанных не только с высокой чувствительностью некоторыхмономеров к каталитическим системам, но и главным недостатком такогопроцесса – очисткой полимера от переходных металлов, что затрудняет егоиспользование.

Кроме того, порядок введения мономеров в полимеризацию длямногихсистемиграетключевуюроль,аследовательноограничиваетвозможности получения блок-сополимеров желаемой структуры. Более того,реакционные смеси легко окисляются и их необходимо готовить в инертнойатмосфере.Впоследнеевремябылоразработаномногомодификацийклассического варианта ATRP, однако они, решая проблемы регенерации Cu(I) висходнойкаталитическойсистемеипозволяяпонизитьконцентрациюкаталитической системы, что не устраняет в целом перечисленные вышепроблемы.1.1.3 Полимеризация с обратимой передачей цепи по механизмуприсоединения фрагментации для синтеза блок-сополимеровМеханизмОПЦ-полимеризацияиееособенностиподробнеебудутрассмотрен ниже (п.

2); здесь же мы обсудим достижения этого процесса в синтезеблок-сополимеров. ОПЦ-полимеризация по сравнению с другими методамиконтролируемойрадикальнойполимеризацииоткрываетболееширокиевозможности в макромолекулярном дизайне [69]. Это связано в существенноммногообразии коммерчески доступных агентов обратимой передачи цепи –сероорганических соединений общей формулы RSC(=S)Z (R и Z – разные похимической природе алкильные и арильные заместители) и возможностимодификации тиокарбонильной группы (SC(=S)). С момента открытия процессаОПЦ-полимеризации были получены и изучены свойства громадного количестваразличных узкодисперсных ди- и три-блок-сополимеров с контролируемой15длинной отдельных блоков, их разной последовательностью и химическойприродой [9, 70-111].Для синтеза блок-сополимеров по ОПЦ-механизму можно использовать дваподхода [69,73]:1) одностадийный (т.е.

протекающий без выделения промежуточныхпродуктов) синтез блок-сополимеров возможен путем введения в реакционнуюсреду следующего мономера после полного расхода предыдущего. Однако притаком синтезе всегда будет существовать “переходная” область на границе междублоками, поскольку трудно достичь 100% конверсию предыдущего мономера исуществует вероятность протекания сополимеризации 1-го и 2-го мономера;2) по-стадийный синтез (двух-, трех- и т.д.).

На первой стадии – получаютполимерный ОПЦ-агент, представляющий собой гомо- или сополимер заданнойММ и содержащий активную тиокарбонильную группу. На второй стадии этотполимер в заданной концентрации добавляют к свежей порции другого мономераили смеси мономеров, содержащей инициатор; длина второго – растущего блокарегулируется концентрацией полиОПЦ-агента и конверсией мономера, и т.д.В принципе, какой бы подход не был использован, необходимым условиемконтролируемого синтеза блок-сополимеров с заданной молекулярной массой иузким молекулярно-массовым распределением является высокая активностьобразующегося полимера и содержащего тиокарбонильную группу Pn-S-C(Z)-вреакции обратимой передачи цепи,в ходе которой происходит обмен смакрорадикалом “чужого” мономера Bm тиокарбонильной группой:Pn + S=C-S-BmZPn-S-C-S-BmPn-S-C=S + BmZZФактически речь идет о направлении фрагментации интермедиата Pn-SC(Z)-SBm, которое определяется природой уходящих групп – полимерныхзаместителей Pn и Bm.

В общем случае эти направления неэквивалентны; распадинтермедиата может приводить к регенерации исходных компонентов, либо котщеплению макрорадикала Bm и образованию нового полимерного ОПЦ-агентаPnSC(=S)Z. Это напрямую связано с тем, в каком порядке мономеры будутвовлекаться в полимеризацию. Таким образом, присоединяющийся к полимерномуОПЦ-агенту новый полимерный заместитель должен быть худшей уходящей16группой в интермедиате, либо сравнимой с полимерным заместителем в исходномполимерном ОПЦ-агенте [9].Известно, что ОПЦ-агенты такие как дитиоэфиры или тритиокарбонатыпригодны для контролируемой полимеризации более активных мономеров,например, стирола и (мет)акрилатов [71].

Однако такие ОПЦ-агенты ингибируютили значительно замедляют полимеризацию менее активных мономеров, таких каквинилацетат, N-винилпироллидон. В то же время дитиокарбаматы и ксантатыявляются пригодными для полимеризации менее активных мономеров и неэффективны в полимеризации более активных мономеров. Таким образом задачаконтролируемого синтеза блок-сополимеров типа поли(более активный мономер)блок-поли(менее активный мономер) является достаточно сложной, а во многихслучаях невозможной с использованием класического ОПЦ-процесса.Действительно, например, при синтезе блок-сополимеров на основеполиметакрилатов и полиакрилатов или полиметакрилатов и полистирола,полиакрилатный и полистирольный заместители являются более худшимиуходящимигруппами,чемполиметакрилатныйзаместитель.Поэтомусоответственные полиОПЦ-агенты обладают чрезвычайно низкой эффективностьюв полимеризации метакрилатных мономеров и для такого синтеза сначаланеобходимо получить полиметакрилатный ОПЦ-агент и далее запустить его вполимеризацию второго сомономера [9, 72-74, 91].

Однако, если один из блоковявляется статистическим сополимером стирола и ММА, то в этом случаебезразлично, какой полимерный ОПЦ-агент использовать для синтеза диблоксополимера – полистирол, ПММА или сополимер на их основе [77].В работах [72, 76, 92] было показано, что при синтезе блок-сополимеров наоснове полистирола и поли(н-бутилакрилата), поли(н-бутилакрилата) и поли(третбутилакрилата) и их статистических сополимеров оба полимерных заместителя винтермедиате (Bm и Pn) как уходящие группы ведут себя примерно одинаково. Этоозначает, что в этом случае порядок использования мономеров в ходе синтеза неиграет роли, и любой из них можно использовать для синтеза исходного полиОПЦагента.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее