Главная » Просмотр файлов » Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства

Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608), страница 3

Файл №1105608 Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (Мультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства) 3 страницаМультиблок-сополимеры - синтез в условиях полимеризации с обратимой передачей цепи и свойства (1105608) страница 32019-03-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Это вообще является основнойотличительной чертой псевдоживых процессов. Присоединение и фрагментация, отмеченные ванглоязычном названии RAFT, и есть две стороны одного обратимого процесса – передачи цепи. Поэтомумы в работе используем русскоязычную аббревиатуру ОПЦ – обратимая передача цепи – что, на наш взгляд,подчеркивает основную черту процесса (обратимость) и однозначно характеризует его механизм – передачацепи.

Вместе с тем, используемое нами название рассматриваемого процесса по своей структуреподчеркивает его родство с другим псевдоживым процессом – полимеризацией по механизму обратимогообрыва.17Pnk1XPn-Xk-1В результате этой реакции образуется аддукт ~Pn-X с лабильной концевойсвязью, которая может разрываться в ходе процесса с регенерацией тех жерадикалов ~Pn и X. Вследствие низкой стационарной концентрации радикаловроста их квадратичный обрыв подавляется. Наличие лабильной концевой связипозволяет использовать синтезированные полимеры в качестве макроинициаторовв синтезе блок-сополимеров.При этом важно, чтобы концевая связьмакрорадикала с нитроксилом оставалась лабильной в ходе всего процесса иначевозможно протекание побочных реакций обрыва и передачи цепи и образованиегомополимера.В качестве стабильных радикалов широко используются нитроксилы [23-25],которыеприопределенныхусловияхмогутобратимоингибироватьполимеризацию.

Описано три основных способа проведения контролируемойполимеризации в условиях обратимого ингибирования нитроксилами. Первый – сиспользованием в качестве инициаторов алкоксиаминов, которые при высокойтемпературе распадаются на нитроксил и активный радикал [23]. Второй способпроведения полимеризации в присутствии нитроксилов заключается во введениистабильных радикалов в систему мономер – инициатор [24, 25]. Достоинствомэтого метода является высокая скорость инициирования и реинициирования,вследствие чего основной процесс полимеризации протекает в режиме постэффекта, когда все макромолекулы растут в одинаковых условиях. Третий способ –использование спиновых ловушек [26, 27]. При полимеризации стирола и егопроизводных,метилметакрилата,4-винилпиридина,N-винилпирролидонавусловиях обратимого ингибирования получаются полимеры с узким молекулярномассовым распределением и контролируемой молекулярной массой [24-30].СинтезABдиблок-сополимеров.Полимеризациейсиспользованиемнитроксилов был осуществлен контролируемый синтез диблок-сополимеровстирола и его производных [31, 32].

Например, для синтеза полистирол-блокполи(4-ацетоксистирола)действиемперекисивначалебензоилапроводили(ПБ)вполимеризациюкачествестиролаинициатора,под2,2,6,6-тетраметилпиперидин-N-оксил (TEMПO) в качестве стабильного радикала,8камфоросерной кислоты как ускорителя процесса при 130макроинициаторсополимерыиспользоваливинилбензилвполимеризациихлорида(ВБХ)иоС. Полученный4-ацетоксистирола.стиролабылиБлок-полученыполимеризацией ВБХ с использованием системы ПБ/TEMПO и на второй стадииполимеризацией стирола.

Аналогичным образом синтезировали диблок-сополимерна основе полистирола и статистического сополимера стирола и акрилонитрила[33]. Кроме того, был получен похожий блок-статистический сополимер, но вкачестве второго блока выступал статистический сополимер стирола и акриловойкислоты. В качестве стабильного радикала при этом использовали нитроксил SG1(диэтилфософоно-2,2-диметил)пропил нитроксил) [34].

Узкодисперсный поли(нбутилакрилат)-блок-полистирол также синтезировали с использованием SG1нитроксила и ДАК как инициатора [35]. При обратном порядке введениямономеров в полимеризацию также был получен блок-сополимер, но с высокимзначением коэффициента полидисперсности и высоким содержанием (до 20 %)макроинициатора – полистирола. По мнению авторов, это связано с разнойлабильностью концевой связи и скоростью взаимодействия радикалов роста с“чужим” мономером.

При использовании другого нитроксила – 4-оксо-TEMПO[36, 37] наблюдалась обратная ситуация – эффективный синтез диблок-сополимерапри использовании полистирола в качестве макроинициатора и неэффективный –при использовании поли(н-бутилакрилата).В работе [38] был предложен синтетический подход для получения диблоксополимеров на основе диенов со стиролом, акрилатами или метакрилатами. Дляэтого вначале получали аддукт на основе стирола и 2,2,5-триметил-4-фенил-3азагексан-3-нитроксила, который далее был использован для гомополимеризациитрет-бутилакрилата или стирола, а на второй стадии в блок-сополимеризациювовлекали изопрен.Диблок-сополимеры на основе стирола и 2-винилпиридина синтезировали сиспользованием систем ДАК/TEMПO или ПБ/TEMПO [39].Использование полимеризации с участием нитроксилов дало возможностьсинтезироватьблок-сополимеры,жидкокристаллическихполимеров,содержащиеполучениевсвоемкоторыхсоставеметодомсегментыионнойполимеризации затруднено вследствии высокой чувствительности боковых групп9жидкого кристалла к атакам растущего активного центра.

Типичный примерсинтеза таких объектов – диблок-сополимер на основе параацетоксистирола и [(4’метоксифенил)-4-оксибензоат]-6-гексил-(4-винилбензоат)вкачествежидкокристаллического сегмента [40].Такжеметодомобратимогоингибированиябылисинтезированыцвиттерионные блок-сополимеры на основе поли(4-стирол сульфонат натрия) иполи(4-диметиламиностирола)ТЕМПО/K2S2O8,реакцию[41].Инициаторомпроводиливслужиласмешанномсистемарастворителеэтиленгликоль/вода (3/1) при 120 оС.Синтез ABA триблок-сополимеров.

ABA-триблок-сополимеры на основе 4ацетоксистирола в качестве А-блока и стирола в качестве В-блока были получены сиспользованием системы ПБ/TEMПO/камфоросерная кислота при 130 оС [37]. Напервойстадиипроводилигомополимеризацию4-ацетоксистирола,затемполученный макроинициатор вовлекали в полимеризацию стирола и полученныйдиблок-сополимер полимеризовали с новой порцией 4-ацетоксистирола.

Триблокстатистические сополимеры на основе стирола как А-блока и статистическогосополимера стирола и акриловой кислоты как В-блока были получены cиспользованием нитроксила SG1 в качестве стабильного радикала [34].Синтез ABC триблок-сополимеров. Такие блок-сополимеры были полученыс использованием системы ПБ/TEMПO/камфоросерная кислота при 130 оС [37].Сначала проводили гомополимеризацию 4-ацетоксистирола, затем выделенныймакроинициатор вовлекали в полимеризацию стирола и наконец, полученныйдиблок-сополимеровполимеризовалисметилметакрилатом.Вследствиитрудностей в полимеризации метилметакрилата данным методом, конверсиятретьего блока была низкой – около 10 % даже после 24 ч полимеризации.Таким образом, псевдоживая радикальная полимеризация по механизмуобратимого ингибирования позволяет контролируемо синтезировать блоксополимеры в основном линейного строения, однако имеет ряд недостатков.Первый из них связан с довольно высокими температурами полимеризации100150 оС, которые необходимы для активного распада полимерных аддуктов снитроксилом и реинициирования полимеризации.

Второй – это длительное времяполимеризации (в среднем 2472 ч). Третий – ограниченный круг мономеров, с10радикалами роста которых может обратимо реагировать ингибитор. И наконец,в ряде случаев даже в таком ограниченном круге мономеров данный методявляется не универсальным, когда речь заходит о синтезе блок-сополимеровжелаемой заданной последовательности блоков, т.е. порядок введения мономеровв полимеризацию играет существенную роль. Несмотря на это, данные проблемыврядеслучаевудается решитьиспользуя экзотические алициклическиенитроксилы, или нитроксил SG1 и его производные, однако методики синтезатаких соединений находятся в закрытом доступе, цены на мировом рынкеотносительно высокие, а их продажа в РФ не осуществляется.1.1.2 Полимеризация с переносом атомаНастоящий метод был предложен в 1995 году Kato [20] и развитМатиашевским [19].

Он основан на известной в органической химии реакцииХараша: взаимодействии галогенидов переходных металлов с алкилгалогенидами.В результате такой реакции образуется алкильный радикал, который в средемономера способен участвовать в реакциях роста цепи. Таким образом, в системеустанавливается динамическое равновесие между “живыми” и “спящими” цепями:PnXnM Y/Lk1PnY-Mn+1-X/Lk-1В качестве металлокомплексов обычно используют бипиридильные и другиехелатные комплексы Cu (I), трифенилфосфин Ru (II), карбонилы Fe (II) или Ni (II) идр.

Этот метод широко применяется для контролируемого синтеза полиакрилатов иполиметакрилатов [42, 43]. При полимеризации стирола и других мономеровконтроль над молекулярной массой и молекулярно-массовым распределениемзначительно хуже.Существенно больший круг различных блок-сополимеров был получен этимметодом благодаря его большей универсальности по отношению к мономерам [44].Однако, как в случае и полимеризации по механизму обратимого ингибирования,два фундаментальных критерия должны выполняться для получения желаемыхблок-сополимеров. Первый – это функциональность концевой группы цепи,напримерконцеваягруппапервогоблокадолжнабытьполностьюфункционализирована (например, подходящим атомом галогена), чтобы иметьвозможность инициировать полимеризацию второго мономера. Второй  более11быстрая скорость инициирования второго мономера по сравнению со скоростьюего роста.

Например, если в качестве макроинициатора использовать ПММА вполимеризации акрилатов, то образуется узкодисперсный блок-сополимер, тогдакак при проведении реакции в обратном порядке полиакрилат малоэффективен какмакроинициатор полимеризации ММА [44]. Позднее было выяснено, что основнуюроль в этом процессе играет природа атома галогена как в составе переходногометалла, так и у исходного алкилгалогенида [45].Вследствии того, что каталитические системы в полимеризации с переносоматома в ее классическом варианте чрезвычайно чувствительны к кислородувоздуха, в дальнейшем для смягчения условий проведения синтеза былоразработано много модификаций классического подхода: ICAR-ATRP, ARGETATRP, SARA-ATRP, eATRP и т.д.

(ATRP – atom transfer radical polymerization –полимеризация с переносом атома) [46-54]. Данные методы так же былинаправлены на решение проблемы регенерации Cu(I) в исходной каталитическойсистеме, возможности снижения концентрации каталитической системы.Синтез AB диблок-сополимеров.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее