Грозданов Ф.Т. Язык молодежных Интернет-газет (1102135)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

61:07-10/1123Московский государственный университет им. М.В.ЛомоносоваФакультет журналистикиКафедра стилистики русского языкаНа правах рукописиГрозданов Феликс ТодоровичЯЗЫК МОЛОДЕЖНЫХ ИНТЕРНЕТ-ГАЗЕТСпециальность 10.01.10 — журналистикаДиссертация на соискание ученой степеникандидата филологических наукНаучный руководитель —доктор филологических наук,профессор Г.Я. СолганикМосква, 2007-2СодержаниеВведение4Глава 1. Характеристика и своеобразие Интернет-газет151.1. Феномен, типология и структура151.2. Сравнение печатных и электронных газет.231.3. Уникальные особенности сетевых газет281.3.1. Мультимедийность281.3.2.

Гинертекстуальность301.3.3. Интерактивность361.4. Выводы к первой главе42Глава 2. Язык молодежных Интернет-газет2.1.Характеристика языка печатных молодежных газет44442.2. Экстралингвистические факторы, влияющие на языкэлектронных газет2.3. Образ автора47532.4. Основные речевые характеристики новых жанров Интернет-газет632.5. Заголовки712.6. Лексика742.6.1.

Макаронизмы, варваризмы742.6.2 Жаргонизмы792.6.3. Сленг842.6.4. Акронимы и их разновидности862.6.5. Окказионализмы892.6.6. Просторечия и вульгаризмы, оценочная лексика932.7. Эмоциональная семиотическая специфика962.8. Создание образности, интертекстуальность101-32.9. Синтаксические особенности1052.10. Выводы ко второй главе113Заключение116Словарь компьютерных терминов123Список литературы126Приложения143-4ВведениеРазвитие Интернет-журналистики создаёт новую возможность индивидуализированной адресной доставки информации потребителю: пакетпредлагаемых ему информационных продуктов и услуг может быть составлен с учётом его интересов, осознанных или бессознательных склонностей ипредпочтений, изученных электронными методами с нрименением психологических и маркетинговых методик.

Н.К. Фролов считает, что виртуальныекоммуникации имеют больше преимуществ в сравнении с традиционными,поскольку наблюдается дистантность участников общения, связь между ними опосредована, существует статусное равнонравие, появляется возможность изменения и комбинирования текстов, а также фиксирования в нихэмоций и воли адресанта с помощью особых графических символов —смайлов [Фролов, 2005, 341].Известно, что в конце 1999 года во Всемирную наутину вошли двамиллиона компьютеров. [Машлыкин, 2001, 16].

По данным Фонда общественного мнения, полученным по методу компании Nielsen // NetRating, уже в2003 году — к началу работу над данным диссертационным исследованием— только в России число пользователей превысило 6,4 млн. человек, составив 6 процентов от взрослого населения страны (подробнее о методе: [Готовность России к информационному обществу, 2004, 33]). Сегодня считается, что число пользователей в нашей стране превысило показатель 2003года более чем в два раза. Все это говорит о том, что роль Всемирной паутины возрастает с каждым годом, она объединяет все большее число людей.Соответственно увеличивается и объем информации, который содержится вИнтернете, появляются новые формы ее распространения: на смену электронной газете, где читатель мог видеть лишь текст, пришли сложные мультимедийные образования, сочетающие в себе текст, графику, фотографии,-5аудио- и видеофайлы.

Причем эти электронные комплексные издания обладают фантастической сверхонеративностью, что стало возможным благодаря развитию мобильной связи и беспроводного Интернета, повсеместномупоявлению Wi-Fi-точек для бесплатного и платного доступа в Сеть различных коммуникационных устройств.Число веб-страниц (документов) в Сети точно никому не известно ипо оценкам превзошло величину в 4 млрд. еще в 2003 году.

Это число удваивается каждые 8 — 18 месяцев. При этом существует любопытная особенность, которую выделяет СТ. Корконосенко: поступающие из стран Запада заявки на информацию, созданную в России, в семь раз превышают поколичеству обратный поток [Основы творческой деятельности журналиста,2002,243].Стоит отметить, что российских сетевых изданий сегодня насчитывается сравнительно мало — чуть более 500 наименований. Доля же молодежных Интернет-изданий здесь пока не велика — счет идет на десятки. Но ихчисло постоянно растет. Все они, как замечает М.М. Лукина, «наряду с информационными и аналитическими... решают и развлекательные задачи.Тенденция на усиление информационно-развлекательной компоненты, получившей название инфотейнмент, акцентируется в секторе Интернет-медиаеще и в связи с аудиторной спецификой канала, состоящей из молодых, активных и небедных людей» [Лукина, 2006].Вообще же создание средств массовой информации в русском Интернете стало реальным лишь тогда, когда он стал явлением сколько-нибудьмассовым.

При этом само понятие «Интернет» может быть использовано вдвух значениях — «как вид электронной сети и как глобальное информационно-коммуникативное компьютерное пространство» [Акопов, 2002, 274].До наступления этого момента (который можно отсчитывать, к примеру, от1998 года — времени преодоления отметки в 1 млн. российских пользовате--6лей Интернета) новостным изданиям, серверам и информационным службамна русском языке ничто не мешало существовать в Сети, однако они присутствовали там, скорее, в качестве средства доставки данных ограниченному кругу подписчиков, нежели в виде полноценных СМИ, способных конкурировать с традиционными источниками информации.

Профессор Я.Н.Засурский в связи с этим считает, что «возникают новые структуры межличностной и индивидуальной коммуникации, публичного общения, которое основывается на информационных супермагистралях» [Журналистика впереходный период, 1997, 19].Актуальность исследованияЧитательская психология с появлением сетевых изданий изменилась. Так, многие пользователи Интернета, уже давно не пользуются бумажными газетами: «а) из принципа, б) как представителидругой культуры, в) в виду элементарного отсутствия времени».[Акопов, 2002, 291]. При этом освоение Интернета и формирование Рунета сопровождаются интенсификацией процессов в языке на разных уровняхего системы. Можно утверждать, что Интернет — уникальная среда функционирования языка.

Природа, характер, типологические и структурныеособенности функционирующих в сетевом пространстве газет изучены мало. Семиотика виртуальной журналистики — новое явление в коммуникативном пространстве, требующее внимательного изучения и анализа иструктурирования. Интернет-журналистика представляет собой особый научный интерес, так как в ней как в зеркале отражаются процессы взаимодействия и взаимопроникновения культуры и языка. В текстах сетевых газетособенно наглядно представлен образ автора на вербально-семантическом,когнитивном и прагматическом уровнях, из которых складываются лингвокультурологические особенности общей картины виртуального пространства. Изучая журналистские тексты, можно познать дух языка, понять те или-7иные явления, связанные с языковой ментальностью, изучить правила организации речевого общения в Сети, освоить некую совокупность знаний обих специфике.Цели и задачи исследованияЦель данной работы — изучение речевых практик, нашедших отражение в молодежной русскоязычной Интернет-прессе.

В связи с заявленнойтемой решались следующие важные задачи:— охарактеризовать новое явление в журналистике — Интернетгазеты;— сравнить их особенности с особенностями традиционных печатныхСМИ;—обозначитьпризнаки, характерныетолькодля Интернет-журналистики;— объяснить, какие экстралингвистические факторы влияют на формирование сетевой лексики;— исследовать жанры — уникальные и заимствованные из традиционной прессы;— определить языковые характеристики молодежных Интернет-газет,проанализировать их лексические, грамматические, стилистические особенности;— представить уникальные внелексические характеристики, присущие Интернет-газетам;— рассказать об образе автора в виртуальном пространстве.Объект исследованияИзучались крупные городские, республиканские, общефедеральные изарубежные сетевые газеты российского сегмента Интернета — Рунета.

Таким образом, было представлено географическое разнообразие Интернетизданий. Под понятием «крупные» понимаются издания, имеющие солид--8ные сетевые «тиражи» — речь идет о количестве посещений, просмотров задень. Отбор проводился и по таким признакам, как: ориентированность намолодежь (автор опирается на возрастную периодизацию, данную в работесоциолога Л. И.

Михайловой, определяющей границы молодёжного возраста 16-ю — 30-ю годами [Михайлова, 2005, 100]), издание на русском языке,присутствие газеты в поисковых ресурсах. Изучается язык следующих сетевыхмолодежныхизданий:www.mterra.ru(Газета«Территория»);www.kosta-sity.narod.ru (Газета города Костомукши); www.mig.miass.ru (Газета города Миасса); www.zvonok.os.kz (Информационно-развлекательнаягазета для школьников); www.zonatusovki.ru (Газета «ZoHa тусовки»);www.ivanovo.ac.ru («НИИ — Наш Информационный источник» — ГазетагородаИваново);www.diesel-cool.webm.ru(Газета«Перекресток»);www.kns.ksu.ru (Еженедельная газета «Казань-New»); www.miloraden.ru (Газета для подростков «Обратная связь ХХ1-век»); www.kaktus.md.ru («Кактус» — газета Ростова-на-Дону).

Каждое из них является локальным(школьным), городским, региональным или федеральным СМИ.Предмет исследованияПредметом внимания стал язык молодежных электронных газет вовсех его проявлениях.Хронологические рамкиХронология данного научного исследования ограничена периодом с2003 по 2006 г.г.Теоретическая и методологическая база исследованияДля анализа языка Интернет-изданий можно использовать способы иметоды, к которым мы привыкли в традиционной журналистике. Комплексный характер исследования обусловил использование общенаучных методов, в числе которых включённое неструктурированное систематическоенаблюдение, сравнительная и описательная методики, используемые при-9выяснении общего и различного в языке и стиле традиционных и сетевыхгазет.

В работе выясняется, что нового привнесли в язык появившиеся лишьнедавно сетевые издания, а что заимствовали они из традиционной прессы внеизменном или трансформированном виде.Существует несколько подходов к выделению уровней текста, релевантных для его лингвистического анализа и, соответственно, текстовыхединиц. В диссертации за основу взят функционально-коммуникативныйметод. Он опирается на тезис, согласно которому за каждым текстом стоиттворец, уникальная языковая личность.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации