Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1102062), страница 2

Файл №1102062 Автореферат (Традиция и новация в «Аргонавтике» Аполлония Родосского (лексика – композиция – стиль)) 2 страницаАвтореферат (1102062) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Несмотря нато, что подход к этому произведению в научной литературеизменился, с точки зрения жанрового своеобразия оно не до концаизучено, и проблема взаимоотношений Аполлония и Каллимаха попрежнему остается до конца не исчерпанной.Особое место в первой главе уделено концепции соотношениюидей поэтической традиции и новации в рамках эллинистической10поэтики (прежде всего, в поэзии Каллимаха) и её связи спредшествующей поэтической рефлексией (например, у Пиндара).Также обосновывается логика дальнейшего изложения материала,основанная на последовательном анализе различных уровней текста«Аргонавтики»: лексического, сюжетно-композиционного, жанровостилистического.Втораяглавадиссертации«Формулыв«Аргонавтике»Аполлония Родосского: восприятие и переосмысление эпическойтрадиции» посвящена анализу лексических параллелей между«Аргонавтикой» и гомеровскими поэмами.В начале главыдается краткий разбор основных положений«устной теории» М.

Пэрри и А. Лорда и прослеживается их развитиев работах Дж. Гейнсворта, Э. Фиссера, Э. Баккера, Ф. Фаббрикотти,Дж. Руссо и М. Нэглера.Главасостоитизчетырёхразделов.Впервомразделерассматриваются «морские формулы» в «Аргонавтике» АполлонияРодосского.Наоснованииалександрийскимпроведенногопоэтоманализагомеровскихиспользованныхобозначенийморявдиссертации сделаны следующие выводы.В «Аргонавтике» плавание по морю является одним из главныхмотивов, заявленных во вступлении и пронизывающих поэму.АполлонийРодосскийконкретныхместиспользует«Одиссеи»для11гомеровскиетого,чтобыформулыизподчеркнутьпараллельность эпизодов в своем произведении и у Гомера, а также,чтобы сохранить соответствующее настроение. Например, чтобысохранить ощущение нависшей опасности, которое Гомер создает,когда описывает проход корабля Одиссея через Бродячие скалы,Аполлоний использует связанные с этим местом гомеровскоесловосочетание κῦμα λάβρον и формулу μέγα κῦμα в первой песнисвоей поэмы.

Таким образом, традиционная формула становитсяцитатой, прямой отсылкой к гомеровскому тексту. Такие эпизоды в«Аргонавтике» можно счесть вариациями на заданную, традиционнуюлитературную «тему».Эпическая формула в «Аргонавтике» Аполлония Родосского ужене служит инструментом устного сложения текста, как в гомеровскомэпосе.

Традиционные формульные словосочетания, использованные вперекликающих эпизодах поэмы, начинают играть роль внутреннихотсылок, выявляя, тем самым, структурные особенности поэмы. Приэтомалександрийский поэт варьирует гомеровские формулы,изменяя порядок слов или вставляя новые компоненты.

Лексическоеварьирование влечет за собой метрическое смещение традиционныхформул. Поставленная в нетрадиционное место формула приковываетк себе дополнительное внимание. Видоизменяя традиционный обликгомеровского выражения, Аполлоний демонстрирует собственноепоэтическое искусство, способность к новаторству в рамках традиции.Одним из вариантов такого новаторства становится созданиеАполлонием собственных формул по образцу или по аналогии сгомеровскими.

Использованное один раз формульное словосочетание12александрийский поэт начинает варьировать, разделяя элементыформулы или вставляя в нее новые компоненты. Также Аполлонийкомбинирует несколько гомеровских формул в одном собственномсловосочетании. Например, в словосочетании κῦμα κυλινδόμενον (2,733) Аполлоний объединяет гомеровскую формульную «семью» (втерминологии Нэглера): κύματα μακρὰ κυλινδόμενα (9, 147), μέγακῦμα κυλίνδον (14, 315), κῦμα κυλίνδει (1, 162) и μέγα κῦμα κυλίνδων(5, 297).На основании гомеровского словосочетания александрийскийпоэт может создавать собственную формульную «семью». Например,в основу одной из сквозных его формул легло выражение πόρους ἁλὸς«пути моря» из 259 стиха двенадцатой песни «Одиссеи». Аполлонийиспользует это выражение без изменений в 1, 361, но в дальнейшемначинает его варьировать, разделяя два компонента формулы илидополняя эпитетом - πόρους κείνης ἁλὸς (1, 986), πόρους δολιχῆς ἁλὸς(4, 486), или глаголом – πόρους μαίεσθ' ἁλὸς (4, 1556).С помощью формул александрийский поэт, с одной стороны,показывает, что он творит в рамках традиции, а с другой стороны,противопоставляет себя её однообразию.Во втором разделе рассматриваются формульные эпитеты героев.В начале раздела приводится принятая в научной литературеклассификациягомеровскихэпитетов:эпитетыродовыеиразличительные, орнаментальные и специальные, нейтральные имаркированные.

В дальнейшем анализе акцент сделан на оппозициинейтральных и маркированных эпитетов.13На основании проведенного анализа гомеровских эпитетов,характеризующих персонажей «Аргонавтики», в диссертации сделаныследующие выводы.В «Аргонавтике» семантически нейтральные родовые эпитетыупотребляются, прежде всего, по отношению к персонажам, прямо невключенным в основное повествование и не играющим в действииактивной роли. В поэме александрийского поэта они служат знакомследования традиции. Однако применительно к какому-нибудьзначимомуперсонажутрадиционныйвэпитетконкретныймоментповествованияприобретаетнекуюспециальнуюмаркированность. Например, традиционный гомеровский эпитетἀγαυός, характеризующиймладенца Ахилла в 4, 869, намечаетдополнительную связь «Аргонавтики» с «Илиадой» и предвосхищаетбудущую судьбу героя.В произведении александрийского поэта эпитеты порой играютроль отсылок к соответствующим местам «Илиады» и «Одиссеи».Однако в этой короткой реминисценции Аполлоний «успевает»отчасти дополнить и прокомментировать гомеровский текст (см.,например, миф о Перо в 1, 120–121).Александрийскийподчеркиваетпоэтвначалесвоегопроизведенияособую принадлежность традиционных эпитетовконкретному персонажу.

Затем аргонавты как бы подтверждают этухарактеристику в ярких эпизодах «Аргонавтики». Например, вкаталогеучастниковэкспедициивКолхидуПолидевкимеетопределение κρατερός (сильный) (1, 146). Затем это качество герой14проявит, одержав победу в кулачном бою над царем бебриковАмиком (2, 67 – 97).С помощью традиционного эпитета Аполлоний подчеркиваетпараллельные ситуации в своей поэме и у Гомера. Например, в 4,1481 – 1483 аргонавт Эвфем имеет такую же характеристику,быстроногий (πόδας ταχὺς), как в «Илиаде» Ахилл.Как Ахилл несмог догнать убегающего от него Гектора в 22, 136 – 203, так и попыткаЭвфема догнать Геракла заканчивается неудачей.ВпоэмеАполлониягомеровскийэпитетможетбытьиспользован в более редком значении, и, на первый взгляд, может неподходить персонажу, который им охарактеризован. Например,δαΐφρωνприменительноккормчемуТифию«воинственный духом», а «разумный», что,означаетневероятно, отражаетфилологическую точку зрения Аполлония по поводу интерпретацииданного эпитета в «Одиссее» Гомера.Определения,характеризующиегероев,впоэмеалександрийского поэта стоят в стихе в том же месте, как в поэмахГомера.

Оставляя гомеровские эпитеты в стихе на традиционномместе, Аполлоний Родосский подчеркивает, что это главный элемент вформуле, а имя героя, которого оно характеризует, может бытьзаменено.В третьем разделе рассмотрены формулы, характеризующиеоружие и его обладателей. На основании проведенного анализа вдиссертации сделаны следующие наблюдения.15С помощью традиционных эпитетов, характеризующих оружие,Аполлоний Родосский вносит в создаваемые им образы героевдополнительные черты, сопоставляя их с персонажами гомеровскихпоэм.Ставяприлагательное,характеризующееоружие,втрадиционное место в стихе, Аполлоний отсылает своего читателя кконкретному эпизоду гомеровского эпоса, где это смертоносноеоружие было использовано (как Одиссей с помощью своего лука,παλίντονον τόξον, истребляет в «Одиссее» всех женихов, так и Гераклв «Аргонавтике» – Землеродных в 1, 993 – 994).

Традиционные эпитетыслужат знаком принадлежности обладателя оружия героическомумиру.Описывая оружие Ясона, александрийский поэт выбираетсловосочетания, указывающие на конкретных гомеровских героев, но вбольшинстве случае – на Ахилла. В результате концентрации разныххарактеристик, этот персонаж в «Аргонавтике» представляет собойсуммарный образ эпического героя. Но при этом следует заметить,что благодаря использованию маркированных характеристик своегооружия Ясон может ассоциироваться как с самим Ахиллом, так и с егопротивниками, что придает его образу отчасти противоречивый ипарадоксальный характер.Наоснованиипроведенногоанализа«морских»формул,формул, характеризующих героев и оружие в «Аргонавтике», вчетвёртомразделесделаныследующиеиспользовании.16общиевыводыобихВ произведении александрийского поэта эпические формулыперестают играть вспомогательную роль, как в традиционном эпосе, истановятся маркированным элементом поэтической системы.

С ихпомощьюАполлонийподчеркиваетвсвоейпоэмеместа,параллельные с гомеровскими поэмами. Гомеровские формулы в«Аргонавтике» играют роль своеобразных отсылок, которые должнывызвать ассоциации в памяти читателя.В«Аргонавтике»традиционныхпроисходитпоэтических приемов.творческоеПообразцуосмыслениегомеровскихформул Аполлоний создает собственные устойчивые словосочетания,которые играют в его произведении роль лейтмотивов. С их помощьюалександрийский поэт подчеркивает также параллельные эпизодывнутри самой «Аргонавтики».Аполлоний Родосский стремится к тому, чтобы появлениетрадиционного эпитета в его поэме было оправдано, чтобы качествогероя, которое с его помощью хочет подчеркнуть автор, раскрылось вкаком-нибудь эпизоде.

Таким образом семантически нейтральные в«Илиаде»и«Одиссее»эпитетыв«Аргонавтике»становятсямаркированными.Изменение порядка слов в гомеровской формуле, её сужениеили наоборот расширение приводит к тому, что александрийскийпоэт порой использует прилагательное не в традиционном месте. Этосвидетельствует не только о том, что Аполлоний стремился кразнообразию (как полагает, например, М. Фантуцци), но и о том, чтоон не считал формулу застывшим словосочетанием.17Таким образом, методы работы Аполлония с гомеровскимиформулами, с одной стороны, предвосхищают идеи, высказываемые впоследнее время специалистами по эпосу (например, о подвижностиэпическойформулы),асдругой,явнымобразомотражаютлитературные вкусы и предпочтения его эпохи, в том числе идеиКаллимаха.Втретьейглаведиссертации«Композиционныеособенности «Аргонавтики» Аполлония Родосского: восприятиеи переосмысление эпической традиции» анализируется, какАполлоний Родосский использует в «Аргонавтике» композиционныеэлементы, характерные для жанра эпической поэмы, - обращение кбожеству и определение темы в начале поэмы, каталог и типическуюсцену.Третья глава состоит из четырёх разделов.

В первом разделеанализируется вступление к поэме александрийского поэта. Начав своепроизведение с обращения к Аполлону, Аполлоний Родосскийвоссоздает историческую ситуацию исполнения эпической поэмы:гимн к божеству предшествовал основному рассказу. Обращение кАполлону в поэме Аполлония говорит о преемственности, но оно в«Аргонавтике» имеет дополнительное, внутреннее композиционноеобоснование. Здесь Аполлоний, с одной стороны, выступает какпродолжательтрадиции,асдругой,подчеркиваетсвоюоригинальность, утверждает свой авторский статус. В «Аргонавтике»ведущуюрольиграетпоэт,18анеМузы.Оригинальностьалександрийского поэтаразличныхпроявляется, прежде всего, в уточнениифактическихподробностей(имена,события,географические названия), весьма напоминающем труд ученогофилолога-комментатора.Второй раздел посвящен каталогу героев в «Аргонавтике»Аполлония Родосского.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее