Главная » Просмотр файлов » Роман Е. Замятина «Мы» в свете теории архетипов К.Г. Юнга

Роман Е. Замятина «Мы» в свете теории архетипов К.Г. Юнга (1101577), страница 4

Файл №1101577 Роман Е. Замятина «Мы» в свете теории архетипов К.Г. Юнга (Роман Е. Замятина «Мы» в свете теории архетипов К.Г. Юнга) 4 страницаРоман Е. Замятина «Мы» в свете теории архетипов К.Г. Юнга (1101577) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Язык этот близок языку аналитической психологии Юнга,что позволяет в ходе исследования романа использовать предложенные Юнгом термины,определения и толкования.Художественное пространство в романе имеет условный характер и становитсясимволическимвоплощениемпсихикиперсонажа,искусственноразъятойнасознательную и бессознательную сферы с помощью Стены, отделяющей город (ЕдиноеГосударство) от дикой природы.Диссертант отмечает, что, хотя у Замятина нет прямого переноса юнговскихархетипов в художественный мир романа, очевидно соответствие проблематики,интересующей Юнга (разъединенность психики и необходимость соединить сознательноеи бессознательное), и проблематики романа «Мы».

Повод для такого вывода диссертантнаходит в самом романе, где суть конфликта определяется метафорически в высказыванииД-503: «Кто они? [живущие за Стеной – К.Б.Ю.] Половина, какую мы потеряли, H2 и О – а11чтобы получилось Н2О – ручьи, моря, водопады, волны, бури – нужно, чтобы половинысоединились…» [416]9Предметом дальнейшегоанализа становится система персонажей романа,разыгрывающих «действо», происходящее в «театре души». Эти условные персонажимаски суть мотивы и категории бессознательного, ставшие у Замятина «действующимилицами» романа. В русской литературе рубежа ХIХ–ХХ веков круг произведений,персонажи которых разыгрывают драму одной души, достаточно широк и включает кактеатр начала века (пьесы Н.Евреинова, А.Блока), так и символистский роман («Мелкийбес» Ф.Сологуба, «Петербург» А. Белого), где воссоздается пространство души,населенное персонажами-масками, которые соответствуют различным устремлениям ипроявлениям личности.

В этом ракурсе, по мнению диссертанта, можно рассматривать ипроизведение Замятина.Диссертант обозначает функции персонажей-масок романа, используя юнговскуюсистему архетипов (Маска (Persona), Тень, Мать, Анима (Анимус), Дух, Ребенок,Самость). Архетипы у Юнга являются знаками определенных психических состояний и«материализуют» начала, составляющие содержание психики, переводя психическиепроцессы, невыразимые обычным языком, на язык метафорический.Рациональное, разумное, то, что связано с системой ограничений, существующих всознании человека (на уровне супер-эго), представлено у Замятина собственно городом иего идеальными геометрическими построениями.

За пределами города находится областьдикого, стихийного, бессознательного, того, что не подчиняется контролю разума. ЗелёнаяСтена сдерживает натиск стихии, но не изолирует ее абсолютно: «дикое» находитвозможность преодолеть препятствие.Таким образом, оказывается, что бессознательное продолжает существовать в«душевном городе», искусственно выделенном из пространства, где бушует стихия, истолкновение героя с бессознательным в себе лежит в основе психологического сюжетаромана. Бессознательное в структуре личности Д-503 связано не только и не столько с еголичным опытом, сколько с опытом предыдущих поколений («предков»), с мировойкультурой (в дневнике Д-503 размышляет над христианскими обрядами, упоминает«медного Будду», «переплеты древних книг», Пушкина, картины импрессионистов),поэтому исследование своеобразия замятинского психологизма требует обращения нестолько к теории Фрейда, где бессознательное представлено в основном личнымбессознательным,сколькокконцепцииЮнга,уделявшегоособоевниманиеколлективному бессознательному.9Здесь и далее страницы указаны по изданию: Замятин Е.

Мы // Замятин Е. Избранное. – М.: Правда. 1989.12Автор диссертации рассматривает систему персонажей романа как воплощениеструктуры личности, которая сочетает рациональное начало синдивидуальным иколлективным бессознательным.Сферу личного бессознательного представляет то психологическое начало, котороеЮнг называет Маской. Маска (Персона, Persona) обозначает у Юнга социальное «я», туроль, которую определяет для себя человек, опираясь на общественные ожидания иотталкиваясь от опыта, приобретенного в раннем возрасте в ходе обучения жизни вобществе. Социальная роль Д-503 заключается в том, что он – строитель Интеграла,гордящийся тем, что его знания и его труд востребованы и по достоинству оцененыгосударством. Как отмечает сам Юнг, «Персона есть комплекс функций, создавшийся наосновах приспособления или необходимого удобства, но отнюдь не тождественный синдивидуальностью»10.Одновременно в романе проявляется «отрицательная» сторона личности Д-503 –Тень – то, чем человек не хочет быть, то, что он прячет от себя и других.

Тень – одно изключевых слов, представляющих мир Д-503. Теневая сторона фиксируется с помощьюповторяющихся деталей-символов (лохматые руки Д-503, отражение в зеркале, двойник).Роль Тени-двойника по отношению к Д-503 выполняет в романе R-13. Само имя Rграфически представляет собой зеркальное отражение Я. В одном из эпизодов Д-503разговаривает со своим двойником, со своим «другим» «я», называя его R: «И вот я –настоящий – увидел в зеркале исковерканную прыгающую прямую бровей, и я настоящий– услышал дикий, отвратительный крик.

<…> Я – настоящий сказал ему, R…» [349]Тень, часто появляющаяся как темная фигура в зеркале или как дикое существо заЗеленой Стеной, помогает герою обнаружить собственное бессознательное, проникнуть вмир, скрываемый и подавляемый нормой. Тень выполняет в данном случае роль«проводника души», сущность которой ученик и последователь Юнга Э.Нойманнопределяет следующим образом: «Тень стоит на пороге сознания, за которым лежит путьв нижнюю сферу трансформации и возрождения.

Поэтому то, что вначале эговоспринимает как дьявола, превращается в психопомпа, проводника души, который ведетее по пути, направленному в нижний мир бессознательного, где находится ад и мирМатерей. <…> Современный человек сбился с пути; но путь к его спасению уходит вниз,к воссоединению с бессознательным,с инстинктивным миром природыпрародителями, посланцем которых является тень». 111011Юнг К.Г. Психологические типы. СПб.: Ювента; М.: Прогресс-Универс, 1995. С.

512.Нойманн Э. Глубинная психология и новая этика. СПб.: Азбука-классика. 2008. С. 177-180.ис13Замятин в романе вскрывает именно эти глубинные пласты психики, уходящиекорнями в коллективное бессознательное. Анализируя процесс расторможения глубинныхпластов в психике героя и последствия этого внутреннего освобождения, диссертантиспользует язык, предложенный Юнгом.Так, автор работы отмечает, что с Д-503 в романе связан мотив мягкости,эмоциональной неустойчивости и указывает на черты женственности в характере героя:Д-503 слишком чувствителен и нерешителен для нумера; по отношению к собственнойкниге он испытывает чувства, сходные с чувствами матери по отношению к ребенку и т.д.В общении с I-330 герой открывает в себе «другого», но не двойника, как в случае сТенью, а собственную полную противоположность, составляющую при этом единство сего личностью.Чтобы обозначить эту сторону психики Д-503, диссертант обращается к архетипуАнимы и к его описаниям у Юнга.

В работах, посвященных архетипу Анимы, Юнготмечает, что «нет мужчины, который был бы настолько мужественным, чтобы не иметь всебе ничего женского»12, и одновременно подчеркивает, что нет и женщины, которая былабы настолько женственной, чтобы не иметь в себе ничего мужского. Юнг в данном случаеуказывает на то, что в каждой личности соединяются два противоположных начала, иразъясняет этот феномен с помощью понятий Анимы и Анимуса (Анима – этобессознательная женская сторона личности мужчины; Анимус – бессознательная мужскаясторона личности женщины).Диссертант обращается к описаниям архетипов Анимы и Анимуса у Юнга,используя их как ключ к внутреннему миру человека, спрятанному за маской.Автор работы обнаруживает, что манифестацией Анимы в романе являются такиеперсонажи, как I-330, Ю, О-90, которые соотносятся с тремя из четырех основных типовпроявления Анимы, указанных Юнгом (Юнг называет их Ева, Елена, Мария, София).В романе «Мы» Анима изображается как проводник и посредник на пути квнутреннему миру.

Д-503 с помощью I-330, Ю и О-90 открывает в себе индивидуальное иколлективное бессознательное. Анима подталкивает личность к развитию.Не менее важен в описании психики Д-503 мотив материнства. В записях Д-503зафиксировано большое количество знаков-символов, связанных с матерью и сматеринством, подчеркнута амбивалентная природа этого образа.

Этот мотив проявляетсяв повествовании на двух уровнях: с одной стороны, он участвует в создании образаЕдиного Государства, с другой – является частью картины внутреннего мира личности.12Юнг К.Г. Сознание и бессознательное. М.: Академический Проект. 2009. С. 85.14В образе Единого Государства воплощено охраняющее материнское начало,сочетающее в себе и защиту, и жестокость. В связи с этим в романе появляются образыХранителей, матери-Скрижали.

Охраняя «детей» от хаоса, от разрушительной силыстихии, государство не дает им при этом возможности духовного развития, и они навсегдаостаются детьми – в этом проявляется амбивалентность материнского архетипа,воплощенного в романе в образе Единого Государства.Введенное Единым Государством понятие «Материнской нормы» стандартизируетсамо понятие матери, превращая его в одну из функций, которые государствоконтролирует и регулирует. На уровне сознания героя материнство и образ материсоотносятся с нормой, а в тех фрагментах дневника, где прорывается наружу голосбессознательного, признанию официальной нормы противостоит тоска героя по толькоему принадлежащей матери («Если бы у меня была мать – как у древних: моя – вотименно – мать...

И пусть я прибиваю или меня прибивают – может быть это одинаково –чтобы она услышала то, чего никто не слышит, чтобы её старушечьи, заросшиеморщинами губы –» [451]). Так появляется образ Богородицы - матери сына, которого«прибивают». Отсылка к вечному образу фиксирует переход повествования в планбессознательного.Архетипический образ Матери соотносится в романе с такими персонажами, как Юи старуха, охраняющая Древний дом. С этими образами связана также идея охраны,заботы (иногда чрезмерной), защиты.Непосредственным воплощением образа матери в романе является О-90: радижизни будущего ребенка она нарушает законы Единого Государства и бежит за Зеленуюстену.

В образе О-90 представлена любящая и спасающая мать.Существование мира за Зеленой Стеной и сам этот мир вызывают у Д-503 большоеколичество вопросов, от ответов на которые в итоге зависит судьба героя, окончательныйвыбор, который он делает в романе. В системе архетипов Юнга с «направляющими»вопросами и с тайным знанием, к которому через эти вопросы приобщается личность,связан архетип Духа (Значения, Старого Мудреца).Вопросы в романе задает I-330, совмещая тем самым функции Анимы и Духа вжизни Д-503: это и вопрос-искушение, подталкивающий героя к постижению нового длянего мира, и философский вопрос о необходимости революций.С проявлениями Духа в романе «Мы», помимо I-330, связаны ветер, птицы, людиза Стеной, образы старухи в Древнем Доме, сократовски-лысого человека [451] и старика,у которого «лицо – как проколотый, пустой, осевший складками пузырь» [454]. Старуха вромане выступает в роли хранителя тайного знания.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
355,83 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее