Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101446), страница 2

Файл №1101446 Диссертация (Проблемы эволюции от поэзии к прозе в творчестве И.С. Тургенева 1843–1847 годов) 2 страницаДиссертация (1101446) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

существовала и романтическаяпроза, например, Бестужева-Марлинского, а в 40-е, особенно в начале, еще процветала эпигонская романтическая поэзия), но были, связаны друг с другом.5общая трансформация касается не только тех, кто приходит в литературу уже в40-е– начале 50-х гг., но и тех писателей, которые дебютируют еще в тридца-тые годы и начинают как поэты. Такие литераторы, как И.А.

Гончаров, Н.А.Некрасов (вернувшийся, как известно, к поэтическому творчеству) оставляютсвои поэтические упражнения и начинают писать прозу.На этом фоне переход Тургенева к прозе выглядит на первый взглядвполне характерным явлением. Эта типичность не раз подчеркивалась исследователями творческой эволюции писателя. Не всегда, однако, специалисты обращают пристальное внимание на специфические стороны положения Тургенева в этом процессе. Прежде всего, в отличие от Гончарова (или Некрасова периода сборника «Мечты и звуки»), Тургенев как поэт не был простым дилетантом или эпигоном. К середине 40-х гг. он был вполне «состоявшимся» известным поэтом с выработанным стилем, ценимым критикой, то есть имел вполнереальные и весомые творческие достижения.

Во-вторых, переход от поэзии кпрозе для Тургенева не был связан с изменением литературного направления: вотличие от Некрасова или Гончарова, переходя к прозе, он не отказался от«ложного» пути ради пути «верного». Его поэмы в большинстве своем имеютреалистический характер, написаны в духе «натуральной школы», указавшеймагистральное направление развития русской литературы. Поэмы Тургеневапечатались в изданиях, в которых доминировала именно эта «школа» (в частности, в знаменитом «Петербургском сборнике» 1846 г. была напечатана поэма«Помещик»). Тургеневская проза продолжает те же традиции, поднимает те жевопросы, что и его поэмы.Необходимо также подчеркнуть, что, несмотря на то, что его проза и поэзия не вступают в противоречие друг с другом, никак не размежевываются тематически, не представляют собой «стадий», разных этапов развития русскойлитературы, Тургенев не становится писателем, который пишет поэзию и прозуодновременно (как, например, М.Ю.

Лермонтов). Он порывает с поэзией, полностью в этот период переходя на прозу (сделав еще несколько удачных попыток на драматическом поприще), становясь в буквальном смысле писателем-6прозаиком13. Обратим также внимание на то, что пример Некрасова показывает,что в принципе в 40-е гг.

выбор реалистической поэзии в качестве дальнейшегопути (несмотря, конечно, на его меньшую типичность) также был историческивозможен.Все это позволяет говорить о том, что переход от поэзии к прозе, являвшийся типичным, был совершен Тургеневым — и в этом заключается центральное положение, выносимое нами на защиту, положение, которое мыбудем аргументировать в нашем диссертационном сочинении — по субъективным, индивидуальным причинам, отчасти совпадающим с общим направлением движения литературы.Как в случае любого явления, любого процесса, имеющего художественную, творческую природу, такое явление может быть объяснено на разных уровнях, причины его могут быть установлены, разысканы в самых разныхобластях: психологической, социальной, политической, наконец, даже экономической14. Ни в коем случае не отрицая возможность обнаружения причинпроцесса, выдвигаемого нами в центр исследования, в одной из этих сфер (иливо всех них), мы сосредоточимся на уровне чисто литературном, стилистическом, который можно было бы назвать имманентным.

Цель нашего исследования — показать, что рассматриваемый нами переход совершился по художественным причинам, что именно художественные возможности поэзии, в частности, жанра поэмы не удовлетворяли Тургенева, ограничивали (по его субъективному представлению) его творческий потенциал. При этом, однако, сам переход не являлся простым разрывом. Переходя к прозе, Тургенев получает возможность не только обрести новые широты, но и именно раскрыть тот потенциал, который не мог реализовать в поэтических произведениях. Процесс этот,таким образом, может быть уподоблен своего рода росту, органическому «перерастанию» Тургеневской поэзии в его же прозу. Тем не менее, в отличие отподавляющего большинства исследователей, поглощенных проблемой сохранившегося единства, того, что сближало тургеневскую прозу с его же поэзией13Конечно, совершенно поэзию Тургенев не оставляет до конца жизни, продолжая писать стихи «для себя», нокак значимая часть его «серьезного» творчества она исчезает.14Например, очевидно, что писать прозу было гораздо выгоднее, чем поэзию, на протяжении всего XIX в.

(см.об этом, например, в: Рейтблат А.И. От Бовы к Бальмонту и другие работы по исторической социологии русской литературы - М.: Новое литературное обозрение, 2009).7(обычно говорится о «лиризме» или лирическом, поэтическом начале романахи повестях Тургенева), мы сосредотачиваем внимание на том, что в поэзии Тургенева «подготавливало» его прозу и одновременно не давало достичь тех результатов, которых он добился как прозаик.

Проза в таком случае оказываетсякак бы «выше» и «лучше» поэзии — такова, на наш взгляд, логика творческойэволюции Тургенева.Наш подход, заявленный как имманентный, обуславливает характерматериала для анализа. Это, в первую очередь, сами художественные произведения. Тексты нехудожественные: письма, мемуары, литературная критика,другие документы, будут нами использоваться только во вторую очередь итолько для некоторого подчеркивания результатов, полученных нами из сопоставления поэтических и прозаических текстов. Наибольшее внимание такимвторичным материалам будет уделено в главе, посвященной пейзажу.

Это связано с тем, что пейзаж, изображение природы — едва ли не наиболее исследованный элемент тургеневских произведений, привлекавший постоянное внимание современников. Здесь неизбежно нам приходится отделять свои собственные наблюдения от наблюдений критиков, коллег Тургенева, исследователейего творчества.Для того, чтобы сделать наш анализ максимально убедительным и пристальным, мы выбрали несколько ключевых художественных средств, которыеиспользуются как в прозе, так и в поэзии, составляющие важнейшие элементыпостроения художественного произведения, чтобы на материале их сопоставления показать необходимость для Тургенева эволюции от поэзии к прозе. Мыостановились на трех таких средствах: сюжете, портрете и пейзаже.

Анализукаждого из них будет посвящена отдельная глава в нашем диссертационном сочинении, которое, таким образом, состоит из трех глав, Введения и Заключения, а также Библиографии. Выбор этих средств также определяет жанровыйсостав текстов, являющихся объектом нашего пристального внимания: мыостанавливаемся прежде всего на тургеневских поэмах, повестях и рассказах.Существенно меньшее внимание в нашем исследовании будет уделено очеркамиз состава цикла «Записки охотника». Это связано с тем, что большинство изних написаны тогда, когда Тургеневым уже был сделан выбор в пользу прозы.8Они в целом представляют собой факты, находящиеся уже в поле эволюциисамой тургеневской прозы.

Используемые в них художественные средства специфичны: сюжет выражен крайне слабо, портрет персонажей, безусловно, активно используемый, приходит к Тургеневу по другой «линии» — от физиологического очерка, имеет отчетливо «аналитический» характер, и в этом случаеговорить о преемственности, каком-то переходе от одного к другому не приходится.

Тем не менее, в главе, посвященной пейзажу, тем очеркам из цикла «Записки охотника», которые были написаны в то время, когда переход от стихов кпрозе еще не совсем завершился, будет уделено должное внимание: именно виспользовании пейзажа «Записки охотника» можно рассматривать как генетически связанные с поэзией Тургенева. В главах, посвященных сюжету и пейзажу, будет уделяться внимание и лирике Тургенева. В стороне, естественно,остается и тургеневская драматургия — она представляет собой стилистическисовершенно отдельный, самостоятельный «эпизод» в его творческой эволюциии восходит по другой генетической линии.Полагаем, что центральные понятия, используемые нами в диссертации(сюжет, потрет, пейзаж), не требуют специального определения, они являютсяи общеупотребительными литературоведческими терминами, и наиболее частоиспользуемыми «инструментами» анализа художественного текста.

В нашемисследовании мы не стремимся привнести никакого нового и оригинальногосмысла в эти понятия и поэтому считаем какую-либо теоретическую преамбулудля их объяснения излишней.Поставленная нами цель определяет хронологические границы нашегоисследования. Поскольку нас интересует именно переход от поэзии к прозе, поскольку мы стремимся показать необходимость этого перехода, причины, покоторым он был неизбежным для Тургенева, мы естественно сосредоточимсяименно на том периоде, когда этот процесс совершался. Тургенев публикуетстихи с 1838 г. (когда в №1 журнала «Современник» была опубликована его«дума» под названием «Вечер»). Последние его самостоятельные стихотворныепроизведения (лирический цикл «Деревня» и поэма «Помещик») опубликованыв начале 1847 г.

Таким образом, фактически Тургенев перестает писать стихи в91847 г.15. Первое прозаическое произведение, повесть «Андрей Колосов», написано в 1844 г. и опубликовано в октябре этого же года. Таким образом, с 1844по 1848 гг. в творчестве Тургенева мы видим недолгий период «чересполосицы», который сменился уже полным торжеством прозы к 1850 г. В это времякроме «Андрея Колосова», написаны также «Бретёр», «Три портрета», «Жид» и«Петушков», которые и будут предметом нашего анализа. Что касается поэзии,то здесь целесообразно захватить не только все, что написано Тургеневымначиная с 1844 г., но и обратиться к 1843 г., когда вышла в свет поэма «Параша», положившая начало реалистическим тенденциям в творчестве тогда ещепоэта.

Таким образом, хронологические границы нашего материала: 1843–1848 г.Предлагаемые ниже выводы и аргументы апробировались в научныхпубликациях, рекомендованных ВАК, а также в сообщениях на аспирантскихсеминарах на филологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова.15Еще одно, на самом деле последнее обращение Тургенева к стихам — фрагмент «..И понемногу началоназад…», напечатанный и, видимо, написанный — как эпиграф к очерку «Лес и степь» во втором номере журнала «Современник» за 1849 г. (тот факт, что стихотворный текст написан специально как эпиграф к прозе, вомногом выглядит символично).10Глава I. СюжетСюжет в поэмах и ранних повестях и рассказах Тургенева, безусловно,привлекал внимание исследователей. Однако работ, посвященных непосредственно этому художественному средству, практически нет.

Сюжет рассматривался в контексте жанровых, философских, социальных аспектов тургеневскоготворчества этого периода16.Уже в лирических произведениях Тургенева можно заметить некоторуютенденцию к появлению микросюжетов. Это относится, прежде всего, к наиболее ранним стихотворениям, таким, как «Баллада», «Старый помещик» (1841),«Похищение» (1842), тяготеющим к романтическому жанру баллады. Такаятенденция прослеживается и в стихотворениях уже интересующего нас периода.Небольшие сюжеты (или «квазисюжеты») мы встречаем в стихотворениях «Человек, каких много» (1843), «Конец жизни», «Федя» (1844). Таким образом,тенденцию к «эпизации», проявление склонности Тургенева скорее к эпическим жанрам можно видеть и в его лирике.

Поэтому переход к жанру поэмы, вкотором сюжет является необходимым элементом, становится для Тургеневавесьма органичным (аналогичным образом позднее вырастают поэмы Некрасова из его лирики). Однако, обращаясь к жару поэмы, Тургенев в построениисюжета неизбежно сталкивается не только с «объективными» требованиями,связанными с особенностями жанра поэмы как такового, но и традициями,имеющими историческую специфику, то есть идущими от того, чем был этотжанр в данную эпоху.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее