Главная » Просмотр файлов » Автореферат диссертации

Автореферат диссертации (1100940), страница 3

Файл №1100940 Автореферат диссертации (Лингвистическая доктрина Доминго де Санто Томаса в контексте грамматической традиции Испании XVI века) 3 страницаАвтореферат диссертации (1100940) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

де Алкала иЖильберти – раздел о слогах и синтаксисе; в грамматике дель Корро, Тамары иОльмоса отсутствует раздел о слогах.В разделе о морфологии (общем для всех рассматриваемых нами работ)описывались классы слов, по большей части соотносимые с современнымпонятием «части речи», и их характеристики. Стандартно (по крайней мере в12грамматиках латинского языка) выделялось и описывалось восемь частей речи:имя, местоимение, глагол, причастие – данные части речи выделялись всобственную группу с параметром «изменяемые», и наречие, предлоги,междометияисоюзы,выделяемыевдругуюгруппуспараметром«неизменяемые». В грамматиках испанского языка также выделялся артикль, ав грамматике Небрихи еще и «причастные имена», то есть в особый классвыделялись неизменяемые формы причастий, входящие в состав сложныхглагольных времен.

Кроме того, в части грамматик XVI века отдельнорассматривалисьсупинигерундий,атакжеприлагательныеисуществительные, которые выносились в особые подклассы имен. Также,начиная с грамматики Небрихи, формируется тенденция к выделениюнекоторых производных имен (компаративы, суперлативы, диминутивы,патронимы) в особый раздел.В грамматиках с теоретической направленностью в первую очередьрассматриваласьпроблемаопределениякаждойчастиречи,котораяподразумевала выбор в качестве основного того или иного критерия –семантического, морфологического или синтаксического.Части речи (как собственно и другие языковые явления, такие как звукиили слоги) принято было разделять на группы по так называемым акциденциям,то есть некоторому набору признаков грамматического или – реже – лексикосемантического характера.Среди акциденций имени выделялись качество, вид, фигура, род, число,падеж, склонение.

Акциденция качество подразумевала деление имен насобственные и нарицательные; в некоторых грамматиках данное делениевыносилось из состава акциденций, а в грамматике испанского языка Небрихив данную акциденцию также включалось деление имен на прилагательные исуществительные, а также представление об относительных местоимениях всоюзной функции в придаточных определительных предложениях. Акциденциявид включала деление имен на непроизводные и производные. Средипроизводных, в свою очередь, выделялись патронимы, то есть наименования13потомков по родовому имени, посессивы (относительные прилагательные), атакже имена, производные от глаголов, имен, наречий и причастий, кроме того,выделялисьдиминутивы,компаративыисуперлативы,внекоторыхграмматиках отдельно также выделялись наименования жителей тех или иныхтерриторий.Акциденцияаффиксальнуюдеривацию.фигуравключалаНекоторыевсебяграмматистысловосложениетакжеивыделялиакциденцию лицо и в качестве дополнительной к акциденции падежа –акциденцию склонение, то есть собственно представление о падежномсловоизменении, а также о типах словоизменительных парадигм.Помимо выше обозначенной проблематики, общей для всех описываемыхнами грамматик, в некоторых из них рассматривались специфичные вопросы.Так, в частности, в грамматиках испанского языка Вильялона и Небриха, атакже в грамматике Доминго де Санто Томаса поднимался вопрос о защите ипрославлении описываемого языка.

В миссионерских грамматиках нередкозатрагивался ряд вопросов, связанных с религиозной тематикой.Важным аспектом также являлось внимание к идее узуса и учет характераязыкового материала, на основе которого создавалось грамматическоеописание.Грамматика Доминго де Санто Томаса, рассматриваемая в контекстесуществующей грамматической традиции, создается в первой половине XVIвека и выходит в свет на территории Испании в 1560 году.

Сочинениеотносится к типу миссионерских грамматик и удовлетворяет набору критериев,характерныхдлятрудовподобногорода.Онаноситприкладнойидидактический характер, то есть мыслится как учебное пособие, в которомакцент ставится не на анализе теоретических положений, а на реализацииграмматической теории в выбранном для описания языковом материале. Вкачестве объекта описания выбирается язык одного из покоренных индейскихнародов, в частности, один из диалектов языка кечуа, распространенный напобережье современной территории Перу, который практически не отличалсяот койне, являвшегося главным средством общения на всей территории14инкского государства.

Грамматика имеет две основные цели: религиозноприкладную, то есть рассматривается как пособие по изучению языка народа,накатехизациюкоторогонаправленадеятельностьмиссионеров,игуманистическую, то есть создается в качестве доказательства человеческойприроды индейцев, которые являются носителями языка кечуа. Эти факторыотражаются на подборе и на характере материала, представленного всочинении, это является темой пролога, объединяет приводимые примеры,объясняет стремление автора найти аналоги категориям латинского языка,порой в ущерб адекватности описания.Грамматика Доминго де Санто Томаса создается под сильным влияниемгреко-латинскойиренессанснойтрадиции,вособенности,традиции,заложенной грамматикой Небрихи, что отражается, в частности, на структуретруда, логике изложения материала, а также трактовке многих явлений, важныхдля понимания языковой системы кечуа (например, трактовка видо-временнойсистемы, модальных и прагматических аффиксов и т.п.).

Тем не менее, вслучаях несовпадения материала и теоретических критериев описания авторруководствуется как собственным опытом человека, знакомого со структуройязыка кечуа, что приводит к появлению новых понятий и категорий, таких какинклюзивность / эксклюзивность, так и знанием системы испанского языка,привлекаемого для интерпретации.Грамматикухарактеризуетярковыраженнаягуманистическаянаправленность, поскольку она создается как манифест, своего родадоказательство тождества статуса индейского языка статусу любого другогоязыка цивилизованного мира.Во Второй главе «Сопоставительная трактовка именных частей речи врамках канона грамматического описания» проводится сравнительныйанализ описания существительных и прилагательных, представленных вграмматике Томаса, с одной стороны, и в грамматических сочиненияхостальных исследуемых авторов, с другой стороны.

Из всех характеристикименногоклассадляанализавыбираются15следующие:сущностныехарактеристики имени (определение); основные параметры (акциденции);особенность трактовки имен собственных и имен прилагательных; явленияаффиксального, префиксального и корневого словообразования, отдельнорассматриваютсятакиедериваты,какпатронимы,относительныеприлагательные и посессивы, деноминативы, компаративы и суперлативы,диминутивы, производные от глаголов, наречий, причастий;явлениясловоизменения, то есть категории числа, рода, падежа; рассматриваетсяпонимание словоизменения как такового и понимание словоизменительныхпарадигм. Анализ описаний того или иного явления у авторов грамматическихсочинений проводится через представление особенностей трактовки того илииного явления в терминах и понятиях современной лингвистики с точки зренияполноты их представленности у того или иного автора.

Для грамматикиДоминго де Санто Томаса также приводятся его основные комментарииотносительного того или иного явления в резюмированной форме.Среди наиболее важных моментов отмечаются следующие.При описании именных частей речи Доминго де С. Томас используетграмматическую модель, применявшуюся для латинского языка, выделяя имякак часть речи и рассматривая его акциденции.

Кроме того, подобно авторамлатинскихграмматик,Томасрассматриваетимявпервуюочередь,позиционируя его в качестве основной части речи. В этом отношении онсближается со всеми остальными грамматистами, кроме Ольмоса.Томас,подобнобольшинствуавторовграмматикиспанскогоинеиндоевропейских языков (кроме Саморы), не фокусируется на теоретическомосмыслении сущности именного класса, однако, в отличие от них, он приводитопределение. В определении он делает акцент только на семантическомаспекте, подобно Присциану, Небрихе, Тамаре и Саморе, однако посодержанию его определение отличается от определений остальных авторов.Для описания именного класса Томас вслед за авторами латинскихграмматик пользуется представлением об акциденциях.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее