4 (1100219), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В качестве вопросов, замечаний и пожеланий к диссертации отметим следуюшее. 1. Как справедливо отмечает автор, далеко не все~да неблагополучие В семье и низкая социальная успешность приводит к поведению ябедничания. Достаточны ли выделенные в исследовании условия генезиса поведения ябедничания — стремление к превосходству и неэффективная стратегия совладания для возникновения ябедничания? Всегда ли сочетание выделенных Заведующий кафедрой психологии познания Института психологии им. Л.С. Выготского ~РП У) доктор психологических наук, профессор Николай Евгеньевич Веракса Дата 11.11. 2014 Миусская пл., д.
б, Москва, ГСП-3. 125993. Тел. (499) 250-61-18. Факс (499) 250-51-09. Б- гк: щ а юЬ.ю; Ь 1ЕЖЪЮу,ж~ч. ,Ф 1~К.Я l~:~д„- 7 ' ',г-'1 совладания для возникновения ябедничания? Всегда ли сочетание выделенных в работе условий приводит к возникновению ябедничания? Здесь, на наш взгляд, есть еще поле для дальнейших исследований и уточнений. 2. На наш взгляд, реализация идеографического подхода и обращение автора к анализу отдельных случаев генезиса «ябедничества» позволило бы уточнить предлагаемую интересную и перспективную гипотетическую модель.
3. Результаты работы открывают возможности для профилактической и коррекционной работы с «ябедниками», часто отвергаемыми одноклассниками. Хотелось бы видеть в работе развернутые рекомендации для психологов-практиков, работающих в школе. Высказанные замечания отнюдь не снижают высокой оценки проведенного исследования, теоретически и практически значимого вклада в психологию развития, Диссертация С.Е. Оганесян на тему: «Феномен ябедничества в младшем школыюм возрасте» соответствует всем требованиям и. 9 Положения «О присуждении ученых степеней», утвержденного Постановлением Правительства РФ от 24.09.2013 года Ха 842„предъявляемым к кандидатским диссертациям, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13 Психология развития, акмеология (психологические науки).
Отзыв обсужден и утвержден на заседании кафедры психологии познания протокол М 3 от 6 ноября 2014 года. .