Диссертация (1099853), страница 33
Текст из файла (страница 33)
Второйподобный за последние 2 месяца.Начну с первого. Дело было несколько недель назад, тогда еще снега быломного, особенно на крышах. Я вышла из школы и пошла по кисловскомупереулку в сторону метро. Почти напротив школы есть подряд две двери сзеркальными стеклами. Я когда иду, всегда смотрюсь в них. И вот в тот деньпо привычке смотрю в первую дверь – мне что-то чёлка не понравилась.Прохожу ко второй, на секунду поворачиваюсь, смахиваю прядь со лба.Поворачиваюсь, а передо мной падает и разбивается глыба льда.А сегодня еще жестче было.
Пошла я недавно в магазин. У нас два лифта,один из которых довольно старый и часто застрявающий. Мне как всегдавезет, поэтому когда я нажала кнопку вызова, приехал как раз вот этотинвалидный лифт. Доехали мы с ним до первого этажа без особых эксцессов.Выхожу из лифта. Поставила на пол одну ногу. Вторую. Подниаю первую,чтобы сделать шаг и слышу жуткий грохот. Поворачиваюсь. Лифт уехал. Вшахту…Без комментариев. Оба случая повергли меня в шок. После первого японяла, что моя любовь к зеркалам, над которой многие смеются, спасла мнежизнь, поэтому сейчас я их люблю еще больше. Ну а второй… Буду ходитьпешком по лестницам)))http://chanel-n5.livejournal.com/86528.htmlСегодня со мной в метро произошел просто удивительный случай. Я ехала наработу, как всегда сидела слушала плеер, никого, как говорится, не трогала.Проезжаю длинный переезд от Нагатинской до Тульской, на Тульской жечеловек который сидел рядом выходит, а в вагон заходят бабушка и дедушка,178я встаю, тем самым освобождая место рядом с пустующим, пенсионерырассыпаясь в благодарностях (что, как правило, бывает редко) усаживаются, яже прохожу в конец вагона, где люди уже готовятся выходить.
И тут…Надо сказать, что музыку я слушаю разную, как говорится «под настроение»,сегодня «под настроение» был саундтрек из любимого Амели, главная тематам записана в 3-х вариациях, обычная, та что собственно в фильме была,исполненная оркестром, и piano версия. И вот собственно оркестровуюверсию, пронизанную струнными нотами, в тот самый момент я и слушала,как вдруг поняла что слева что-то на меня движется, я поворачиваю голову и«О, ЭТОГО ПРОСТО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ» стоит парень и играет на скрипке.Я не знаю какие у меня в тот момент были глаза, но чувство было такое что япопала в тот самый фильм, где невозможное возможно, где оживают картиныи музыка из плеера трансформируется в музыку вокруг.Правда со стороны я думаю выглядело это очень комично, так как я стояла наего пути, но из за музыки в плеере не слышала музыку его скрипки, илиможет просто музыка слилась, ну короче пройти ему так и не удалось, а послемоего ошарашенного взгляда, он вообще перестал играть и удалился вдругую сторону вагона.Вот такое вот происшествие забавное)http://flying-mirror.livejournal.com/3247.htmlУдивительный случай произошел со мной в пятницу.
Сижу, вся такая вработе, что-то делаю, правлю, для риана. И тут! На тебе. Как пыльныммешком из-за угла – спам в асю – «ляляля, три рубля, заходите к нам на сайтриана, мы пишем самые новые новости!». Я даже понервничать успела – кактак, какого фига! Ко мне в асю! Риан! Ан вчитавшись в сообщение, яосознала, что то был просто спам. Но такие совпадения не люблю.И вот. Следующие мои достижения на ниве вязания. Я связала себе жилет,рукава, митенки. У моего мч есть шарфик со смайликом. У крыс легкаяпересановка спальных мест – я им из разноцветных остатков ниток навязала179гамаков.
Горжусь собой. По крайней мере, мне относительно тепло.http://chugaylo.livejournal.com/322469.htmlУдивительный случай произошел сегодня со мной. Возвращался с волейбола,у входа в подъезд задержался, чтобы придержать дверь для парня,нагруженного новым, упакованным в пленку компьютерным креслом. Нажалкнопку лифта:- Заходи, - говорю парню.Уместились в кабинке, поехали. На моем 10-м этаже лифт остановился, нодвери не открылись. Нажал на 11-й для парня, там та же история. Далее лифтсам, без нашего участия двинулся вниз, на первый этаж, но там тоже двериоткрываться не поспешили.- Застряли, - подвел итог нашим тревожным перемещениям парень.Но удивительный случай, который я обещал, заключается не в этом, а в том,что я узнал потом. А узнал я, что пресловутая и совершенно сомнительная,как мне казалось, невезучесть, существует на самом деле!- Надо звонить, - сказал парень и потянулся к желтой кнопке с нарисованнымколокольчиком.
– Мы застряли, - обратился он в сторону пульта, когда оттудапослышался голос женщины-диспетчера. Она дала нам несколько указаний,но лифт и после этого отказался нас выпускать.- Ничего не трогайте, а то дверь заблокируется, - предупредила тётенька. –Посылаю к вам механика.- А сколько ждать? – прокричал парень.- Минут 20-30.- Вот блин! – воскликнул мой друг по заточению. – Я всегда застреваю влифте, или когда что-нибудь везу, - и он кивнул на кресло, - или куда-тотороплюсь. Мне на дне рождения уже нужно быть, я и так задержался помочьотцу кресло поднять.- А что, ты часто застреваешь? – удивляюсь я, а надо сказать, что мне ни разуза больше чем 15 лет жизни в нашем доме не приходилось попадать в такую180ситуацию.- Да раз 20! Один раз я часа два просидел.
Диспетчер звонит: вас невытащили? Я говорю: нет! Она: а механик сказал, что вытащил. Оказывается,он в другой подъезд зашел, а там тоже кто-то в лифте сидел. В другой разлифт между этажами застрял, а я с велосипедом ехал. Мне пришлосьподтягиваться, в щель вылезать, а велосипед мне потом вернули.
Обычноедешь на учебу, и тут это. Ребята спросят: опять в лифте сидел? Ну, понятно!..Минут через 25 консьержка нас ободрила:- Сейчас вас выпустят, пленники!И действительно, двери разъехались сами собой, мы поспешили выйти. Вовторой – грузовой – лифт заходили с опаской. Парень смеётся:- Два раза за один день я еще никогда не застревал!То есть, ни я, ни моя Света, ни родители парня, ни женщина, котораяподнималась вместе с нами в грузовом лифте – никто ни разу у нас незастревал, а он «раз 20!» Как такое может быть без определенногосуществования какой-то особой лифтовой невезучести? А возможно, нетолько лифтовой.
Надо было спросить у парня – а другой транспорт при немне ломается?181Приложение 2. Правила игры в блэкджек и инструкции участникамэкспериментаПравила игры в БлэкджекВ рамках эксперимента Вам предстоит сыграть в карточную игру блэкджек, сыграв всего20 раздач.Цель игры: обыграть дилера. Это значит, что в каждой раздаче Вам необходимо набратьбольше очков, чем дилер. В рамках игры это значит, что в конце розыгрыша у Вас должнобыть больше денег, чем в начале игры.Дилер – это игрок, который раздает карты. В данной игре в виде дилера выступиткомпьютер.Рассмотрим общие правила игры. Каждая карта даёт Вам определенные очки.
Ценностькаждой карты можно посмотреть в таблице подсчета очков. Вы можете набратьмаксимально 21 очко. Если игрок (или дилер) набирает больше 21 очка, то это считаетсяперебором, и игрок (или дилер) проигрывает. Поскольку у дилера есть определенноепреимущество в очередности, то ему даны и определенные ограничения: дилер обязанбрать карты, пока у него не наберется минимум 17 очков, однако потом он обязаностановиться.
Комбинация из двух карт ценностью 21 очко называется Блэкджек иозначает автоматический выигрыш.Ход игры:Игра состоит из раздач, в рамках которых игрок делает ставки и которые завершаютсяподсчетом очков. В начале игры у Вас есть $20 000, которые составляют Ваш изначальныйбанк.Раздача состоит из следующих шагов:1) Вы делаете ставку.
В рамках игры размер ставки может быть от $10 до $1000.Значки фишек, а также размер Вашей ставки указан в левом нижнем углу экрана.2) После того, как Вы сделали ставку, Вам надо нажать на красную кнопку в правомнижнем углу, чтобы приступить к раздаче карт.3) На раздаче Вам будет раскрыто 2 карты. Подсчитайте очки (таблица подсчетаочков на отдельном листе).4) После этого у Вас есть несколько возможностей:a.
Вы можете остановиться в наборе карт, нажав на кнопку «Хватит», и тогдакарты начнет набирать дилер.b. Вы можете взять еще карту, нажав на кнопку «Еще» и продолжать наборкарт.c. Вы можете нажать на кнопку «Удвоить». Это позволит Вам удвоить ставкуи выдаст одну карту автоматически.
После этого ход переходит к дилеру.d. Если у Вас 2 карты, которые одинаковы по очкам, то Вы можете нажатькнопку «Разделить», т.е. разделить одну руку на две. В этом случае вноситсяставка, равная предыдущей, и Вы играете на две руки, при этому очки длякаждой руки считаются отдельно.5) Далее Вы можете набирать еще карты или остановиться, если очков достаточно.В конце игры подсчитывается количество денег, которые Вы выиграли.В данной игре Вам необходимо сделать следующие действия:1) Тщательно подсчитывайте очки, выпадающие в картах.
Очки можно подсчитыватьс помощью черновика.1822) Старайтесь выиграть как можно больше (относительно начальной суммы).Старайтесь варьировать ставки, чтобы выигрывать большие, а проигрыватьмаленькие ставки.Для группового решения:1) Обсуждайте ставки2) Обсуждайте каждый ход, нужно ли брать карту, нужно ли разделять карты и т.д.3) Игрок за компьютером должен тщательно подсчитывать очки и карты дилера ирассказывать о них помощнику4) Игрок помогающий должен выбирать исходя из данных игрока за компьютеромстратегию на первый ход.Таблица подсчета очков для игры БлэкджекКартыОчки2-9По номиналу10, карта с картинкой (валет, дама, король)10 очков11 очков, если общая сумма очков меньше21*Туз1 очко, если общая сумма очков больше 21**Если сумма очков превышает 21, то все тузы (даже взятые до данного события)оцениваются в 1 очко.183Приложение 3.
Таблица, помогающая стратегу выбирать ходы184Приложение 4. Топик-гайд интервьюВремя2 минутыТемаПроба памятиВопросыКакая раздача карт Вам запомнилась?Какие карты были розданы?Какие решения Вы принимали?3 минуты3 минутыПонимание эпизодаудивленияЭкспрессияБыло ли что-то неожиданным?Что Вы почувствовали, подумали,делали, когда получили эту карту («Япочувствовал (, что)…»)?Было ли удивление? (если человек неукажет удивление)Как Вы думаете, была ли у Васмимическая или какая-то другая реакцияна неожиданную карту?Что Вы продемонстрировали?2 минутыСопоставление спрошлым опытомБыли ли у Вас похожие эпизоды, вкоторые Вы чувствовали названное вамичувство? Что было похожим, чторазличным?185Приложение 5. Бланк опросника для составления шкал семантическогодифференциалаОписание эмоционального переживанияУважаемый участник!Мы исследуем социально-психологические особенности эмоций.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
