Диссертация (1099495), страница 6

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Принятие иадаптация к изменениям, связанным с освоением новой социальной позиции, требуютвремени и личностных ресурсов. Результатом перехода к родительству являетсяперестройка мотивационно-потребностной сферы женщины - формирование ценностнойнаправленности на интересы ребенка, включение заботы о ребенке в собственную23потребностную сферу. Появляется система эмоционально-личностных отношений ксодержанию родительской роли – внутренняя позиция родителя.На формирование родительской позиции колоссальное влияние оказывает опытотношений с собственными родителями.

Материнская идентичность женщины во многомзависит от степени качества эмоциональных связей и принятия ею собственной матери.Онтогенез материнства начинается с детства женщины, но ключевой точкой, в которойначинается собственно реализация родительских функций, является первая беременность.1.3 Формирование родительской позиции в период беременности и готовность кматеринству.Физиологическийзакрепленнымдлявидапроцессhomoвынашиванияsapience,ребенкаоднакоявляетсяпсихологическигенетическибеременностьпереживается индивидуально-вариативно.

И.В. Добряков пишет о возникновении прибеременностигестационнойдоминанты,котораяимеетпсихологическийифизиологический компоненты (Добряков, 2010). Гестационная доминанта обеспечиваетнаправленность всех реакций организма на создание оптимальных условий для развитияэмбриона, а затем плода, на вынашивание, а затем рождение и заботу о ребенке.Психологический компонент гестационной доминанты И.В. Добряков определяет каксовокупность механизмов психической саморегуляции, направленных на сохранениебеременности и создание условий для развития ребенка, формирующую отношениеженщины к беременности и ее поведение в этот период.

И.В. Добряков выделяет 5 типовпсихологическогокомпонентагестационнойдоминанты:оптимальный,гипогестогнозический, эйфорический, тревожный и депрессивный.При оптимальном типе ПКГД беременность, как правило, является желанной.Женщина положительно относится к факту своей беременности, своевременно встает научет в женскую консультацию и выполняет рекомендации врача. При возникновенииосложнений действует конструктивно.

Отношения с мужем носят гармоничный характер,родительская семья поддерживает женщину и также положительно относится кпоявлению ребенка. Шевеления ребенка вызывают положительные эмоции, женщинавнимательно относится к ним, старается представить себе ребенка, понять его настроениепо характеру шевелений. Женщина с оптимальным типом ПКГД уверена в собственнойродительской компетентности, без лишней тревоги ожидает родов. Постепенно женщинаперестраивает свой образ жизни, что не вызывает у нее негативных эмоций.ПригипогестогнозическомтипеПКГДженщинастараетсяигнорироватьсоматические изменения, связанные с беременностью, предпочитает не думать о24предстоящем рождении ребенка.

Чем больше выражены физиологические изменения стечением беременности, тем больше они раздражают будущую маму. Шевеления ребенка,как правило,игнорируются, женщина не хочет думать о том, какой ее ребенок,представлять его после рождения. Родственникам, а иногда и мужу, женщина сгипогестогнозическим типом ПКГД не стремится сообщать о своей беременности, считаяэто не значительным событием. Такие женщины стараются не менять свой образ жизни,часто ущемляя интересы ребенка.

Так, молодые женщины часто не хотят пропускатьучебу, отказываться от общения с друзьями, поэтому до последнего стараютсяучаствовать в социальной жизни. Женщины старшего возраста, зачастую имеющиесерьезные карьерные достижения, не хотят отказываться от работы, они жалеют временина посещения врача и подготовку к рождению ребенка. После родов они частоперепоручают заботу о ребенке родственникам или няням. Стиль воспитания такихматерей часто носит характер гипопротекции.При эйфорическом стиле переживания беременности фон настроения женщиныповышен на протяжении всей беременности. Такие женщины с удовольствием изменяютобраз жизни, как только узнают о беременности, требуют от близких особой заботы ивнимания, выполнения всех их капризов.

Беременность, как правило, желанная, однако,за желанием стать матерью могут стоять побочные мотивы получения различной выгоды.При возникновении осложнений женщина оказывается не готовой к конструктивнымдействиям. Шевеления ребенка вызывают восторг, ребенок идеализируется, наделяетсяпрекрасными чертами характера, высокими способностями. В своей родительскойкомпетентности женщины с эйфорическим ПКГД полностью уверены, они ожидают, чтозабота о ребенке будет доставлять им исключительно положительные эмоции, что частоприводит к разочарованию и депрессии после рождения ребенка.

Женщины зачастуюнедовольны своими детьми, которые не оправдывают их завышенных ожиданий. Стильвоспитаниятакихматерейможноохарактеризоватькакпотворствующуюгиперпротекцию.Женщины с тревожным типом ПКГД зачастую имеют повышенную тревожностькак черту характера. С самого начала беременности они испытывают высокий уровеньтревоги и напряжения, нередко имеют выраженные страхи. Их постоянно тревожитздоровье ребенка, его благополучие. Шевеления интерпретируются ими как дискомфортили нездоровье ребенка, вызывают негативные чувства. Женщина опасается, что родыпройдут неблагополучно, что-то случится с ней или с ребенком.

Женщины с тревожнымтипом ПКГД, как правило, не уверены в себе, сомневаются в своей родительскойкомпетентности, полагают, что не смогут справиться с заботой о ребенке. Им может25казаться, что муж стал хуже к ним относиться, хотя в реальности отношения неизменились. Тревогу вызывает и внимание посторонних людей к беременности. Послеродовженщинапродолжаетпостояннобеспокоитьсяоблагополучииребенка,сомневаться, все ли она делает правильно.При депрессивном типе ПКГД у женщины на протяжении всей беременностисохраняется подавленное состояние, плаксивость. Ей может казаться, что беременностьсильно ее испортила, нарушила отношения с мужем. Женщина может испытывать стыд,если окружающие замечают ее беременность. Такие женщины не имеют представлений оребенке, однако им может казаться, что непременно будет неполноценным.

Они уверены втом, что не справятся с ролью матери. Депрессивный тип ПКГД входит в группу риска,женщины с таким типом ПКГД нуждаются в профессиональной психологической помощи(Добряков, 2010).Таким образом, личностные особенности женщины преобразуют генетическизаложенные физиологические процессы, связанные с гестационной доминантой. Процессвынашивания ребенка является биологически обусловленным, однако, эмоциональноепереживаниебеременностиоказываетсяиндивидуально-вариативным.Поведениеженщины, ее переживания во время беременности приобретают специфичность в связи сособенностями ее личностного склада и отношения к беременности. Более того,особенности личности женщины являются предпосылками успешности становленияматеринской позиции.Айвазян (2005) вводит понятие внутренней картины беременности как сложнойиерархически организованной и динамически развивающейся системы, которая с однойстороны, определяется эмоционально-смысловым отношением к беременности, с другойстороны – условиями наступления и протекания беременности.

Беременность означаетпереход к новой социальной роли, ведущий за собой формирование материнской позиции,содержанием которой являются ценностные ориентации женщины, ее отношение кребенку и материнству. Гармоничная внутренняя картина беременности характеризуетсяположительным отношением к ребенку и к материнству.Беременность является сензитивным периодом для формирования внутреннейпозиции матери.

Эмоциональные переживания во время беременности обусловленыособенностями развития материнской сферы на предыдущих этапах онтогенеза изначением ребенка для женщины (Филиппова, 2002). Отношение к беременности, кшевелениям ребенка, к родам, к предстоящим изменениям в жизни, а также ценностьребенка и ориентация на его интересы являются прогностичными относительноформирования привязанности и степени принятия роли родителя (Брутман, Радионова,261997, Филиппова, 2002). Так, женщины, вынашивающие нежеланную беременность,которыевпоследствииотказываютсяотребенка,обладаютпониженнойчувствительностью по отношению к соматическим изменениям во время беременности ишевелениям ребенка, такие женщины не перестраивают свое поведение, зачастую простоигнорируют беременность. Также при нежеланной беременности встречается резконегативное переживание всех соматических проявлений и шевелений плода – женщиныиспытывают гнев, раздражение, отвращение к будущему ребенку (Брутман, Радионова,1997).Таким образом, в период беременности начинает свое становление внутренняяпозиция матери - система личностных отношений женщины к ребенку и материнству,которая во многом обусловливает поведение женщины и степень успешности освоенияроли родителя.

По мнению специалистов в области пренатальной психологии ипсихологииродительства,вовремябеременностиможноопределитьстепеньпсихологической готовности к материнству (Захарова Е.И., Филиппова Г.Г., БаженоваО.В., Брутман).Образ социальной роли родителя становится средством ориентировки в реальнойдеятельности (Захарова, 2012). А.А. Петрова (2008) показала связь представлений оребенке и материнстве во время беременности с реальной ситуацией детскородительского взаимодействия.Представления о методах воспитания во времябеременности, как правило, совпадают с реализуемым стилем взаимодействия с ребенком.Также планируемая степень включенности в жизнь ребенка в большей части случаевсоответствует реальной включенности.

Представления о темпераменте и внешностиребенка оказались довольно устойчивыми, более того, женщины склонны обнаруживать всвоем ребенке ожидаемые черты характера, хотя объективно наблюдать их вмладенческом возрасте еще рано. Высокий уровень принятия ребенка свойствененженщинам с оправданными ожиданиями относительно характера и темперамента ребенка.Более адекватные представления о ребенке свойственны сензитивным и эмпатичнымматерям. Матери, ориентирующиеся на особенности своего ребенка, чувствительные к егопроявлениям, имеют более реалистичные представления о нем, степень эмоциональногопринятия ребенка у них высокая. Однако матери с низкой чувствительностью поотношению к ребенку, как правило, имеют неоправданные ожидания относительно чертмалыша, что отражается в снижении эмоционального фона взаимодействия с ребенком(Петрова, 2008). Представления о воспитании, самом о ребенке во время беременностинаходят свое отражение в отношении к нему после его рождения.

Характеристики

Список файлов диссертации