Главная » Просмотр файлов » Американо-германские отношения и проблема стабильности в Европе (1933-1938 гг.)

Американо-германские отношения и проблема стабильности в Европе (1933-1938 гг.) (1098506), страница 14

Файл №1098506 Американо-германские отношения и проблема стабильности в Европе (1933-1938 гг.) (Американо-германские отношения и проблема стабильности в Европе (1933-1938 гг.)) 14 страницаАмерикано-германские отношения и проблема стабильности в Европе (1933-1938 гг.) (1098506) страница 142019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Рузвельта в начале 1930-х гг. было двойственноеотношение:1) как к стране, которую он посетил в молодости, как «к Веймарскойцивилизации, которую США в 1920-е гг. старались вновь интегрировать в западное политическое и экономическое сообщество»;2) как к авторитаризму, «склонному к варварским действиям внутристраны и военным угрозам».230Рузвельт, как и другие западные лидеры, считал, что в своей политикевеликие державы должны руководствоваться разумными и общепринятымиправилами. Еще до вступления в должность он подчеркивал, чтоамериканская внешняя политика будет исходить из принципа «священностимеждународных договоров». Это краеугольный камень, на котором должныосновываться отношения между странами.231Подход Адольфа Гитлера к международным делам радикальноотличался от подхода Рузвельта.

Гитлер отвергал все общепринятые правилаи был готов нарушить любой договор, если для этого настанет подходящиймомент. Поэтому постепенное нарастание напряженности в отношениях228Юнгблюд В.Т. Государственный секретарь К. Хэлл и европейская политика США в 1933-1939 гг.Л., 1989. Деп. в ИНИОН АН СССР. C. 2.229Welles S. The Time for Decision. P. 43.230Offner A. Misperception and Reality: Roosevelt, Hitler and the Search for a New Order in Europe //Diplomatic History, Vol. 15, № 4 (Oct., 1991).

P. 611.231The New York Times, January 18, 1933.68между США и Германией не представляется удивительным, учитывая то, какГитлер относился к необходимости соблюдения международных правовыхнорм.Рузвельт внимательно следил за событиями в Германии. Несомненно,он осознавал ту опасность, которую нацистская Германия представляла длямира. Но Рузвельт был исключительно прагматичным политиком. Он видел,что настроение деловых кругов и народа было далеко не в пользу интернационализма232. На позициях изоляционизма стояла большая часть сенаторов,сильный изоляционистский блок был в Палате представителей. Поэтому,чтобы не потерять поддержки изоляционистов в проведении своей внутриполитической программы, он был вынужден действовать во внешнеполитических вопросах крайне осторожно.Президент подчеркивал, что «в Европе всѐ меняется каждый день.Франция и Германия – вот главные действующие фигуры на шахматной доске, Англия же внимательно наблюдает, чтобы ни одна из них не получиларешающего преимущества».233 Слова Ф.Д.

Рузвельта в отношении роли Англии можно применить и к Соединенным Штатам.При осуществлении международной политики центральное место в исполнительной власти занимал Госдепартамент, ответственный за поддержание регулярных связей с иностранными государствами, разработку общихподходов к международным делам. Нельзя не согласиться с американскимисториком Г. Дальхаймером, что «Германия занимала в эти годы центральное место в европейской политике Вашингтона».234Большинство американских дипломатов в то время не понимали агрессивную сущность политики Германии, испытывали те же иллюзии, что и иханглийские и французские коллеги (известные исключения — посол У.

Додд,232Под интернационализмом следует понимать политический курс, имеющий целью обеспечениенациональных интересов США на основе многостороннего сотрудничества с другими государствами в экономической и политической областях. Между изоляционизмом и интернационализмом не было непреодолимой пропасти, по существу они являлись «различным проявлением единых устремлений американскоговнешнеполитического национализма – достижения наиболее выгодных и благоприятных для процветанияАмерики взаимоотношений с внешним миром».

См.: Егорова Н.И. Указ. соч. С. 19.233Franklin D. Roosevelt: his Personal Letters (1928-1945). Vol. I. P. 378.234Dahlheimer H. Op. cit. P. 133.69консул в Берлине Дж. Мессерсмит). Важно понимать, что руководству СШАбыло известно о перевооружении Германии. Об этом свидетельствуют донесения послов, заявления государственных деятелей и другие документы.За формирование европейского направления внешней политики отвечали госсекретарь К. Хэлл, его заместитель У.

Филлипс, руководитель европейского отдела Госдепартамента Дж. Моффат и дипломаты (в Берлине этобыли У. Додд, Дж. Мессерсмит).Сначала в Госдепартаменте многие были убеждены, что А. Гитлер илине будет способен надолго остаться у власти, или будет вынужден придерживаться на посту канцлера более умеренных взглядов.

Широко распространенным было и мнение, что даже если будут изменения, то это коснетсялишь внутренней политики Германии, но никак не внешней. Время показало,что эти мнения были ошибочны.Центральным звеном во взглядах К. Хэлла было положение о целостности мира, единстве и взаимозависимости всех его частей. Из этого логичноследовало, что невозможно добиться экономической и политической стабильности в одной стране, если в других странах ее нет. Урегулированиеэкономических вопросов и военное разоружение казались ему двумя наиболее важными факторами для достижения международной стабильности.Внешнеполитические взгляды Хэлла носили печать глубокой противоречивости: он был последовательным противником фашизма и войны, но скрайней осторожностью относился к таким мерам воздействия на агрессора,как эмбарго, бойкот и санкции.235 Такие меры неизменно вызывали остроепротиводействие со стороны влиятельной в Конгрессе группы сенаторовизоляционистов.Спустя долгое время К.

Хэлл вспоминал, что «за 12 лет не было ни одного недружелюбного слова между нами с президентом. Естественно, бывалиразногласия, но мы решали их в дружеском духе. Главная причина нашихэффективных рабочих отношений — схожие взгляды на внешнюю политику.235Юнгблюд В.Т. Государственный секретарь К. Хэлл и европейская политика США в 1933-1939 гг.С. 10.70Мы полностью сходились во взглядах на Германию и разоружение».236В администрации были и те, кто хотел противостоять требованиямГермании, и те, кто верил, что мир возможен, только если ее«умиротворить».Дж. Моффат, руководитель европейского отдела Госдепартамента,настаивал на уклонении от любых политических соглашений с европейскимигосударствами.ОнбылглавнымоппонентомДж.Мессерсмита,предлагавшего встать на путь политики сдерживания Германии.

Моффатсчитал, что пока Гитлер не согласится на сохранение статус-кво в Европе,устранение европейских разногласий не будет возможно. А "умиротворить"его можно, только если Англия и Франция пойдут на уступки в политическойи экономической сфере.237Рузвельт начал искать нового посла в Берлин (вместо республиканцаФ.

Саккетта) еще в марте. Президент писал одному из кандидатов Д. Коксу:«Я рассматриваю пост в Берлине как имеющий особое значение по многимпричинам. Будущее Лиги наций и наше с ней сотрудничество весьма определенно связаны с действиями Германии».238К концу мая после четырех месяцев репрессий нацистов против евреев,оппозиционных партий, газет, университетов это назначение стало такжесредством показать враждебность США по отношению к таким действиямГитлера.Назначение 8 июня 1933 года послом в Германии интернационалистаУ.

Додда показывало, что президент хотел бы сохранять независимость воценке положения в Германии после прихода Гитлера к власти.Додд прибыл в Берлин, желая улучшить отношения между странами,но вскоре стал ярым противником нацистского режима. Такое изменение позиции по отношению к Германии было характерным для многих американцев: сначала они были готовы дать Гитлеру шанс, надеясь на его умерен236Hull C.The Memoirs of Cordell Hull. P. 194.Цит. по: Hearden P.-J. Roosevelt confronts Hitler: America‘s Entry into the Second World War. Dekalb, 1987.

P. 77-78.238Цит. по: Dallek R. Democrat and Diplomat: the Life of W.E. Dodd. New York, 1968. P. 187.71237ность, но вскоре понимали истинную сущность национал-социализма.239Додд использовал каждую возможность, чтобы дать германским руководителям понять, что преследования евреев, подготовка к войне, нарушениядоговоров и невыплата долгов производят в США плохое впечатление и осложняют доступ германским товарам к американским рынкам.240Дж. Мессерсмит отправлял в Госдепартамент подробные регулярныедонесения о событиях в Германии, в которых советовал Госдепартаментусудить о Германии «по ее действиям, а не по заявлениям ее лидеров».241Известно, что эти донесения читали Рузвельт, Хэлл, Филлипс, Моффат идругие заинтересованные лица. Благодаря У.

Додду и Дж. Мессерсмиту (и нетолькоим),дипломатическаяслужбаСШАполучалаобильнуюиоперативную информацию о военно-политической обстановке в Европе,действиях и перспективных планах нацистской Германии.242Самостоятельная роль в формировании внешнеполитического курсабыла у Конгресса. Ни одна серьезная инициатива не предпринималась безучета расстановки сил на Капитолийском холме. Ведущая роль в разработкемеждународных проблем принадлежала комитетам по иностранным делам вСенате243 и Палате представителей244. Хэлл отмечал: «Конгресс был во многих случаях медленнее в распознании опасностей, угрожающих международному миру, и принятии соответствующих решений».245Лидерами изоляционистов в Конгрессе были влиятельные сенаторыреспубликанцы У.

Бора, Х. Джонсон, Д. Най. В большинстве своем они понимали, что «Гитлер — это война», но перестроиться, усвоить новые внешнеполитические концепции, которые соответствовали бы реалиям 1930-х го-239Gatzke H.W. Op. cit. P. 110.Dallek R. Beyond Tradition: the Diplomatic Careers of William E. Dodd and George S. Messersmith,1933-1938 // The South Atlantic Quarterly, Vol.

66, №2 (Spring, 1967). P. 235.241Цит. по: Stiller J. George S. Messersmith. Diplomat of Democracy.Chapel Hill, 1987. P. 34.242См. подробнее: Моховикова Г.В. Дипломатическая деятельность У. К. Буллита и У. Э. Додда вЕвропе в 1930-х гг. Новгород, 1992. Деп. в ИНИОН РАН. С. 2.243Председателем комитета в 1933-1940 гг.

был демократ из Невады К. Питтмен.244Председателем комитета в 1931-1939 гг. был конгрессмен-демократ из ТеннессиС. Макрейнольдс.245Hull C. The Memoirs of Cordell Hull. P. 211.72240дов, они не смогли.246 Для них была свойственна недооценка нацистской угрозы.Были среди изоляционистов и те, кто открыто выражал прогерманскиевзгляды – газетный магнат У. Херст, проповедник Ч. Кофлин, журналистДж. Вирек.У.

Херст утверждал, что США не должны угрожать Германии, предпринимать какие бы то ни было действия в Европе для поддержки несправедливого Версальского договора или Лиги наций.247 Критически относясь квнутренней политике Гитлера, он считал, что США не должны вмешиватьсяв дела Германии.Стоит отметить, что в 1934-1936 гг.

значительный отклик средиамериканцев находила идея сильной власти и «социальной справедливости» по типу фашистских государств, создавались откровенно профашистские организации - «Серебряные рубашки», «Стражи республики». Большую популярность на Юге и Среднем Западе завоевали антисемитские радиопроповедиотца Ч. Кофлина.В журнале Ч. Кофлина «Social Justice» встречались публикации о том,что евреи сами виноваты в том, что их преследуют в Германии, что внешняяполитика рейха разумна и имеет ограниченные цели, что нацистская Германия является важным оплотом против коммунизма.Аншлюс Австрии «Social Justice» интерпретировала как поражение Советского Союза: «Как и Гитлер, Сталин рано или поздно намеревался осуществить аннексию Австрии».248 Столь же благоприятная оценка была данаМюнхенскому соглашению: «Соглашение обеспечило установление сильнойвласти в Центральной Европе, что было так необходимо».249Журналист Дж.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее