Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098275), страница 11

Файл №1098275 Диссертация (Трансформация потребления в информационной экономике) 11 страницаДиссертация (1098275) страница 112019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

В информационной экономике совмещается время потребления и время труда, особенно у лиц, занятых умственным и творческим трудом. Это связано с тем, что информационные технологии заполняют деятельностью по переработке информации все временное пространство человека.. Свободное время для всех членов общества из времени чистого досуга превращается в период все более длительного обучения, непрерывного образования и самообразования, переквалификации на протяжении всего жизненного цикла86.

Вторая тенденция - меняется ежедневный жизненный цикл человека, стираются

границы времени труда и времени потребления (отдыха). Меняется структура использованного времени. Изменение пространственно-временных параметров связано с нарушением привычного ритма и темпа жизни, еѐ размеренности во времени, привычном пространстве. В этих условиях у человека возникает потребность осознания, принятия и освоения новых временных механизмов кардинальных жизненных перемен, что вызвано изменением временных циклов, т.е последовательности смены событий, их длительности и скорости, а также сужением временных перспектив, низкой продуктивностью принятия личного опыта в прошлом и настоящем.

Фазы жизни человека строго определены биологичекой природой человека. Жизнь человека конечна, а еѐ продолжительность зависит от многих факторов, включая экономические (условия труда, обеспечение благами, наличие жилья и тд.). В информационной экономике увеличилась скорость развития, которая делает время и доступ к благам важным лимитирующим параметром существования конкретного индивида, определяя его потребности и предпочтения. Э. Тоффлер отмечает, что в условиях непрерывного движения от работы к работе, от одного места жительства к другому, человек теряет способность самостоятельно мыслить. Ускорение темпа жизни затрудняет построение транспектив, то есть временной перспективы жизненных достижений.

Динамизм жизни приводит к повышению стрессовогенности и другим негативным последствиям (ожирение, невроз, анерексия, курение, алкоголизм, наркомания и т.д.). Нехватка времени - психологическая болезнь 21 века. Можно сделать предварительный вывод: избегание негативных ситуаций напряжения и стрессов приводят к росту потребительской активности как механизму снятия эмоционального и психологического дискомфорта.

85 Долгин А.Б. Манифест новой экономике. Вторая невидимая рука рынка. - М.: ГУ-ВШЭ, 2010.

86 Демина В.В. Трансформация социально-экономического содержания рабочего исвободного времени в постиндустриальной экономике: автореф. дисс.. - М. 2011. - с.21

Третьей важнейшей тенденцией ХХ века в мировом масштабе является увеличение продолжительности жизни под влиянием НТП и развития новых технологий в медицине, нано- и биотехнологиях. Демографическая революция, или демографический переход, имеют серьезные глобальные последствия для развития человечества. На протяжении последнего столетия происходит трансформация возрастной структуры населения планеты, известная как

«демографическое старение». Смысл глубинных демографических перемен, сформулировал известный российский демограф А.Вишневский: переход от равновесия высоких к равновесию низких смертности и рождаемости, что автоматически приводит к перестройке возрастной пирамиды, соотношения ее нижней и верхней частей 87.

С 1970 по 2012 гг. населения мира увеличилось вдвое с 3,6 млдр. до 7 млрд. человек. По

мнению ученых, по мере повышения уровня образования людей темпы роста численности народонаселения замедлятся, но при этом существенно изменится возрастная структура населения. Население стареет быстрее, чем в прошлом, при этом снижается рождаемость и растет продолжительность жизни. В экономически развитых странах удвоение доли пожилых людей с 7% до 14% к концу века происходило следующими темпами: во Франции более ста

лет, в Щвеции – 85, в США – 69 лет88. (рис.1-6)

Возрастные пирамиды стационарного населения при продолжительности жизни 30 и 75 лет

95

мужчины

85

женщины

75

е(0)=75

Возраст

65

55

45

35 е(0)=30

25

15

5

0

100000 50000 0 50000 100000

Числа доживающих l(x)

Рис.1- 6. Глобальная трансформация возрастного состава населения

87 Вишневский А. Пенсионная реформа: на стыке экономического и демографического / Материалы 14 Международной конференции по проблемам развития экономики и общества. – М.: ГУ-ВШЭ, 2013.

88 Доклад о человеческом развитии 2013/.Возвышение Юга: человеческий прогресс в многообразном мире. – ПРООН, 2013. – с.6 www.hdr.undp.org

В России этот процесс идет медленнее по разным причинам, но общий тренд сохраняется, т.е. окно возможностей получить демографический дивиденд от преобладания населения в трудоспособном возрасте сокращается.

При увеличении общей продолжительности жизни с 30 до 75 лет (в 2,5 раза), совокупное время, прожитое в средних возрастах, увеличивается тоже в 2,5 раза, в возрасте до 20 лет - всего в 1,6 раз, зато в возрасте 65 лет и старше – в 8-9 раз. При переходе от прежней к новой возрастной пирамиде выигрывают все возрастные группы, но особенно – старшие (см. рис.1-7).

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

1,6

0

1,6

2,6

2,6

9,3

8,3

2,5

2,5

0-20 20-65 65+ Все возраста

Мужчины Женщины

Рис.1-7. Прирост времени жизни в разных возрастных группах

Демографы отмечают, несмотря на огромные изменения в распределении населения по возрасту, снижение доли детей и роста доли пожилых, доля средней группы, в которую не входят до- и после рабочие возраста, практически не изменяется.

Соответственно, совокупная нагрузка на население в рабочих возрастах до и после перехода различаются не очень сильно, хотя составляющие этой нагрузки изменяются: резко увеличивается нагрузка пожилыми и сокращается нагрузка детьми. И тех, и других содержит трудовое активное население, однако в социальной теории между содержанием детей и пожилых проводится различие, для которого есть практические основания, но, возможно, нет теоретических. Явное наблюдаемое различие заключается в том, что в современных условиях детей содержат родители, а пожилых – государство.

Контроль над биологическими и социальными факторами, которые прежде ограничивали рост продолжительность жизни, одновременно открывает путь и кардинальному улучшению состояния здоровья населения, в конечно счете, – к замедлению биологического

старения. Увеличивается не только общая продолжительность жизни, но и продолжительность здоровой жизни. Люди не просто живут дольше, они доживают до более поздних возрастов в лучшем состоянии, параллельно старению населения идет и его омоложение, то есть отодвигаются сами границы старости. Это приводит к изменению всего жизненного цикла людей, появляются объективные основания для удлинения периода их трудовой активности, во многих странах это и происходит, Россия скорее является исключением.

Согласно докладу Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), несмотря на некоторые позитивные изменения последних лет, по ожидаемой продолжительности жизни при рождении Россия находится на последнем месте в Европе (см. рис.1-8)89.

Ожидаемая продолжительность жизни в возрасте 60 лет, 2009

25 30

Мужчины

20 25

Женщины

20

15

15

10

10

5

5

Швейцария Исландия Франция Италия Швеция Испания

Великобритания

Греция Норвегия Нидерланды Германия Австрия Бельгия Ирландия

ЕС-27

Финляндия Португалия

Дания Словения

Чешская Республика

Черногория

Польша Хорватия Македония Словакия Румыния Эстония Венгрия Болгария Латвия Литва Россия

Франция Испания Швейцария

Италия Финляндия

Швеция

Исландия Бельгия Австрия Норвегия Нидерланды

ЕС-27

Германия Великобритания

Ирландия Португалия Словения Греция Дания Эстония Польша

Чешская Республика

Литва Хорватия Латвия Венгрия Словакия Румыния Болгария Черногория

Россия Македония

0 0

Рис.1-8. Ожидаемая продолжительность жизни

Динамика ожидаемой продолжительности жизни в старших возрастах, вблизи границ пенсионного возраста, еще хуже, чем динамика этого показателя для новорожденных: провалы глубже, а возвращение к некогда достигнутым, но низким по мировым стандартам показателям, идет медленными темпами. По перспективам дожития сегодняшнему 58-летнему россиянину соответствуют 68-70-летние японцы, американцы или немцы. Россиянки в 67 лет соответствуют 75-летним японкам или 74-летним француженкам90 Вопрос об ожидаемой продолжительности здоровой жизни – это отдельная тема, слабо изученная в российской науке, хотя весьма актуальная, с точки зрения всех решений, связанных с как пенсионной реформой, так потреблением населения во временном аспекте

89 По данным Всемирной организации здравоохранения. Доклад 2013.

90 Вишневский А. Пенсионная реформа: соотношение экономического и демографического. – М.: НИУ ГУ-ВШЭ, 2013.

Таким образом, можно утверждать, что на современном этапе социально- экономического развития формируется новая география потребления и новая демография потребления, что находит выражение в трансформации системы отношений потребления.

Потребление более консервативный институт, чем в производства, где можно применить директивные методы ускорения. В потреблении темп изменений происходят медленнее, а глубина изменений сильнее как по охвату количества людей, так и по последствиям для населения.

    1. Глобальные риски информационной экономики – ограничения трансформации потребления

Современное информационное общество переживает период турбулентности, вихреобразного развития, формирование нового экономического порядка и реконструкции мировой экономики. Усугубляет картину глобальный системный интегрированный кризис, выражающий неустойчивость, нестабильность, изменчивость экономической жизни. Переход к новому экономическому порядку не лишен проблем и противоречий, представляющих собой непосредственное следствие происходящих глубинных и кардинальных перемен. Совокупность проблем, порождаемых глобализацией и информатизацией, касается самых различных сфер жизнедеятельности человечества (политической, экономической, экологической, социальной и др.), и требует комплексного подхода и всестороннего изучения. Однако, ограничиваясь рамками данной работы, позволим выделить лишь основные глобальные риски и экономические проблемы и противоречия информационной экономики, прямым или косвенным образом связанные с потреблением.

В рамках концепции «общества риска» У.Бек характеризует глобализацию как процесс деполитизации и дерегулирования общества91. Глобальная информационная экономика вытесняет социальное государство и общество благосостояния, на основе которых достигнута консолидация индустриального общества. Этот процесс таит новые угрозы и риски, вызывает необходимость определения границ глобализации и информатизации, выявления пределов их роста, вне которых могут начаться процессы саморазрушения человечества.

Многочисленные ученые отмечают основные деструктивные процессы и негативные последствия глобализации:

    • Загрязнение окружающей среды:

91 Beck U. Was ist Globalisierung? - Franktfurt, 1999. p. 33-48.

      • Хищническое использование невоспроизводимых ресурсов

      • Рост природных и техногенных катастроф

      • Межгосударственное экономическое неравенство

      • Дисбаланс экономической эффективности и социальной справедливости, рост социальной фрагментации

      • Нарушение прав человека и конфиденциальности частной жизни

      • Бурное развитие асоциальных явлений (наркомания, агрессия, терроризм и т.д.)

Международные специалисты ВЭФ связывают главные риски десятилетия с тремя глобальные процессами: 1) растущее недовольство граждан экономическим и политическим положением в сочетании с общественной мобильностью и протестами; 2); слабость политики неустойчивость норм, правил, гарантий; 3) растущее влияние виртуальной реальности.

Все виды глобальных рисков разделены на пять групп: экономические (Э), социальные (С), техногенные (Т), природные (П), геополитические (Г) (см. табл.1-7.)

Рейтинг глобальных рисков

Таблица 1-7

2007

2008

2009

2010

2011

2012

1

(Т)

Сбои информацион- ных систем

(Э)

Обесценивание активов

(Э)

Обесценивание активов

(Э)

Обесценивание активов

(П)

Метеорологи- ческие катастрофы

(Э)

Существенные диспропорции в доходах

2

(С)

Хронические заболевания в развитых странах

(Г)

Нестабильность на Ближнем Востоке

(Э)

Замедление экономики КНР

(Э)

Замедление экономики КНР

(П)

Гидрологичес- кие катастрофы

(Э)

Хроническая неустойчивость госфинансов

3

(Э)

Нефтяной шок

(Г)

Неэффективное госуправление

(С)

Хронические заболевания

(С)

Хронические заболевания

(Г)

Коррупция

(П)

Растущий выброс парниковых газов

4

(Э)

Жесткая просадка экономики КНР

(Э)

Скачок цен на нефть и газ

(Г)

Неэффективнос ть системы глобально управления

(Э)

Кризисы государсвенных финансов

(П)

Сокращение разнообразия форм жизни

(Т)

Кибератаки, киберугрозы, кибервойны

5

(Э)

Обесценивание капиталов

(С)

Хронические заболевания в развитых странах

(Э)

Отступление от глобализации

(Г)

Неэффективнос ть системы глобально управления

(П)

Климатические катастрофы

(С)

Нехватка пресной воды

Примечание. По данным Всемирного экономического форума (ВЭФ) Давос. 2012.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,29 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Трансформация потребления в информационной экономике
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее