Заключение диссертационного совета (1097401), страница 3
Текст из файла (страница 3)
высказаны два замечания, связанных с: 1) возможностью пересмотреть название авторской модели, исходя из гипотезы о том, что механизмы формирования иллюзий не обладают какими-то отличительными особенностями по сравнению с механизмами порождения реалистичного образа; 2) использованием термина «зрительные признаки» для обозначения правил организации элементов паттерна иллюзии, а также для обозначения локальных контрастов изображения. Задается вопрос, в какой степени авторская модель способна объяснить зрительные иллюзии, возникающие при расширении заданных автором ограничений для условий наблюдения иллюзий.
На диссертацию и автореферат поступили положительные отзывы от: Гусева А.Н. — д-ра психол. наук, проф., проф. кафедры психологии личности факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова»; Рожковой Г,И. — д-ра биол. наук, проф., главн.
науч. сотр. Института проблем передачи информации им. А.А. Харкевича РАН; Латанова А.В. — д-ра биол. наук, проф., проф. кафедры высшей нервной деятельности биологического факультета ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова»; Кричевца А.Н. — д-ра филос. наук, проф., проф. кафедры методологии психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова»; Скотниковой И.Г.— д-ра психол.
наук, ведущ. науч. сотр. лаборатории познавательных процессов и математической психологии ФГБУН Институт психологии РАН; Булатова А.Н. — д-ра биол. наук, проф., проф. Литовского университета наук о здоровье. В качестве замечаний в отзывах указывается на: необходимость отразить на блок-схеме модели принцип параллельности (а не соподчиненности) трех групп механизмов формирования зрительных иллюзий; указать как цель работы не только теоретическое исследование зрительных иллюзий, но и экспериментальную верификацию предложенной модели, поскольку она является важной и ценной частью диссертационного исследования; отмечено наличие лишь двух таблиц данных, несмотря на обширный экспериментальный материал, наглядно иллюстрированный большим количеством рисунков (Скотникова И.Г.); необходимость интерпретации статистических оценок различий между выраженностью иллюзий с тремя типами конфигурации фона (КричевецА.Н.); наличие небольших стилистических погрешностей текста автореферата (Рожкова Г.И., Кричевец А.Н.).
В отзывах формулируются вопросы: существуют ли исследования по восприятию зрительных иллюзий при нарушениях когнитивн ой сферы, поскольку их результаты могут косвенно верифицировать предложенную модель формирования иллюзий; чем объясняется существенный перевес ссылок на зарубежные исследования при анализе литературных данных (Латанов А.В.); неясно, впервые ли иллюзия, сконструированная с применением технологии виртуальной реальности и описанная в главе 5, была создана автором, или иллюзии такого рода уже изучались ранее, если впервые, то имеют ли место аналоги такого типа иллюзий в реальной жизни (Скотникова И.Г.). Высказываются рекомендации: провести анализ экспериментов (если таковые имеются) по исследованию восприятия иллюзий на выборке людей с психическими расстройствами, поскольку эти данные могли бы подтвердить (или опровергнуть) гипотезу о роли перцептивных механизмов в процессе формирования иллюзий (Гусев А,Н,); отметить, что предложенная автором модель формирования зрительных иллюзий является концептуальной, а не математической (Скотникова И.Г.).
Во всех отзывах делается заключение„что диссертация соответствует требованиям Положения о присуждении ученых степеней, а Меньшикова Г.Я. заслуживает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.02 — Психофизиология (психологические науки). Выбор официальных оппонентов и ведущей организации обосновывается высокой компетентностью ученых в проблематике, соответствующей теме диссертации.
Балин Виктор Дмитриевич — психофизиолог, доктор психологических наук, профессор — занимается изучением общих закономерностей психических и физиологических явлений. В область его научных интересов входят вопросы развития теоретической концепции психического отражения, выявление его фундаментальных свойств, а также вопросы изучения физиологических процессов, протекающих параллельно с протеканием психических процессов, в частности, поиск психологических коррелятов физиологической активации, психофизиологических показателей с выявление связи разных типологическими особенностями человека.
Теоретические гипотезы В.Д. Балина были подтвер восприятия. Балин В.Д. экспериментальные методы, включающие регистрацию физиологических, в первую очередь электрофизиологических, параметров, психофизические методы и разного рода опросники. Он является автором монографий и более 110 статей в научных рецензируемых журналах. Мещеряков Борис Гурьевич — психолог, доктор психологических наук, профессор.
Область его научных интересов охватывает широкий спектр теоретических и методологических проблем, включающих вопросы культурно- исторической психологии, когнитивной психологии, методологии ждены при изучении процессов зрительного сочетает в своих работах разнообразные эмпирических исследований, памяти и зрительного восприятия, в частности, проблем восприятия изображений лиц, времени и движения. Его кандидатская диссертация посвящена феномену зрительной временной суммации, выявлению его структуры и выделению ее основных компонентов. Он разработал оригинальный психофизический метод фазового сдвига для исследования этого феномена. Им разработаны фундаментальные принципы пространственной организации временной суммации, а также обнаружен, исследован и интерпретирован новый класс иллюзий движения, связанный с стробокинетическим эффектом и названный «суммакинезом».
Б.Г. Мещеряков является автором более 100 статей в научных рецензируемых журналах, а также главным редактором Большого психологического словаря. Белопольский Виктор Исаевич — психолог, доктор психологических наук. Является авторитетным специалистом в области психологии зрительного восприятия, в частности, в области исследования функциональной структуры и динамики взора человека. На основе теоретико-методологических и эмпирических исследований им предложена операциональная единица динамики перцептивного процесса - цикл управления взором, который включает фиксацию (пристальную или расслабленную), перевод взора на новый объект, поисковые, контролирующие и другие движения глаз.
В качестве методики оценки этапов этого перцептивного процесса В.И. Белопольский предложил использовать паттерны глазодвигательной активности, а не традиционно используемые кинематические и статические единицы активности (фиксации, саккады, дрейфы, нистагм и т.д.). В.И. Белопольский (в соавторстве с В.А. Барабанщиковым) написал монографии, посвященные вопросам стабильности видимого мира, механизмам и моделям взора человека. Он является автором более 100 публикаций в научных рецензируемых журналах. Ведущая организация — ФГНУ «Психологический институт» РАО— включает в свой состав лабораторию дифференциальной психологии и психофизиологии, которую в настоящее время возглавляет доктор психологических наук, профессор М.К.
Кабардов. Под его руководством работают высококвалифицированные специалисты, имеющие большой опыт научной и практической деятельности. Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненных соискателем исследований: разработаны: трехуровневая модель психологических и психофизиологических механизмов формирования зрительных иллюзий, согласно которой иллюзорный эффект является результатом одновременного взаимодействия средне- и высокоуровневых механизмов обработки информации; - оригинальные экспериментальные методики, позволяющие создавать и контролировать новый тип зрительных иллюзий — трехмерныс зрительные иллюзии — при использовании современных НМО и САЧЕ технологий виртуальной реальности; оригинальная классификация зрительных иллюзий, основанная на принципах мультикаузальности, гетерархичности и одновременности процессов формирования иллюзий; выделены и на большом материале психологических, психофизических и психофизиологических исследований проанализированы зрительные признаки стимуляции, влияющие на формирование иллюзорных эффектов, а также экспериментально доказаны эффекты изменения выраженности иллюзий при уменьшении/увеличении интенсивности этих признаков; предложены: - новый подход к решению проблемы зрительных иллюзий, основанный на интеграции положений когнитивного, нейрофизиологического и информационного теоретических подходов к изучению зрительного восприятия, а также на современных психофизических и психофизиологических данных, который открывает новые возможности для изучения психофизиологических механизмов работы мозга человека; оригинальные научные гипотезы о психологических механизмах формирования зрительных иллюзий, основанные на принципах уровнсвости, однотипности механизмов, опосредующих искаженное и неискаженное восприятие, мультикаузальности, взаимодействия базовых механизмов по гетерархическому принципу; - комплексный принцип разделения иллюзий на классы, основанный на представлениях о взаимодействиях ниже- и вышележащих зрительных зон коры мозга и включающий выделение механизмов, опосредующих иллюзорный эффект, а также принципы взаимодействия выделенных механизмов; доказаны: — важная роль механизмов среднего уровня в процессах формирования двумерных зрительных иллюзий, а также механизмов высшего уровня — для формирования трехмерных зрительных иллюзий; - наличие значительного влияния специфических признаков зрительной сцены на выраженность зрительных иллюзий, что позволяет исследовать соотношение вкладов средне - и высокоуровневых перцептивных механизмов; существование нового типа иллюзий, связанных с искажениями восприятия, вызванными изменениями положения глаз в схеме тела в условиях двигательной активности наблюдателя; эффективность трехуровневой модели формирования зрительных иллюзий, позволяющей объяснять вариативность выраженности иллюзорного эффекта; введены: понятие и формульное выражение «перцептивного уравнения», связывающего светлоту поверхности, ее воспринимаемую освещенность и рельеф, что позволило объяснить изменение выраженности иллюзий при трансформациях двумерных классических изображений, вызывающих переживание иллюзии, в трехмерные конфигурации; - модифицированное понятие «зрительной артикуляции» для трехмерных иллюзий.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что: предложены: принципиально новое решение проблемы формирования иллюзий с позиций представлений о многоуровневости процесса формирования зрительного образа, особенность которого заключается в том, что иллюзорный эффект формируется не как результат последовательного срабатывания механизмов переработки афферентной информации (сетчатка — НКТ - кора), а как результат взаимодействия афферентных и эфферентных механизмов анализа нисходящих и восходящих потоков информации; такой подход к пониманию психофизиологических механизмов иллюзий позволяет получать новые и модифицировать/уточнять уже имеющиеся фундаментальные знания о механизмах интеграции сенсорных и перцептивных процессов; — оригинальный вариант классификации иллюзий, основанный на учете особенностей психологических и психофизиологических механизмов их формирования и в соответствии с гетерархическим принципом взаимодействия этих механизмов; сформулированы: - наиболее существенные критерии для разделения зрительных иллюзий по классам; особенности изменения иллюзорных эффектов при трансформации двумерных изображений, вызывающих переживание зрительных иллюзий, в трехмерные; доказаны: - отсутствие существенных теоретико-методологических расхождений в представлениях о процессе формирования зрительных иллюзий в рамках существующих теоретических подходов (функционализма, конструктивизма, трансакционизма, гештальт-подхода, когнитивного, нейрофизиологического, информационного и экологического); 1з эффективность межди спи плинарного направления механизмов иллюзий, особая роль в котором психофизиологическому подходу; применительно к проблематике диссертации исследования принадлежит эффективно использованы оригинальные экспериментальные методики, основанные на использовании современных систем виртуальной реальности в сочетании с модифицированными психофизическими и психофизиологическими методами оценки выраженности иллюзорного эффекта; изучены закономерности изменения выраженности иллюзий при добавлении зрительных признаков группировки и глубины, позволяющие вери фициро вать предложенную трехуровневую модель формирования иллюзий; применены: оригинальное авторское «перцептивное уравнение», связывающее светлоту, воспринимаемые освещенность и рельеф поверхности, позволяющее объяснить изменение иллюзорного эффекта при наблюдении трехмерных иллюзий; - модифицированное правило «зрительной артикуляции» для описания трансформаций трехмерных иллюзорных пап ернов; Значение полученных соискателем результатов исследования для ирак.гики подтверждаются тем, что: разработаны и внедрены: — методы с использование НМО и САЪ'Е системы виртуальной реальности для изучения феноменов восприятия зрительных иллюзий, что дает возможность исследовать роль отдельных зрительных признаков, а также их взаимодействие в процессе построения зрительного образа; — полученные данные могут использоваться в создании интерфейсов ЗВ дисплеев нового поколения, а также в разработке иллюзорных эффектов для индустрии ЗО компьютерных игр; — инновационные учебные курсы «Зрительные иллюзии: механизмы и модели», «Использование современных технических и программных средств в психологических исследованиях», «Система виртуальной реальности в психологических и психофизиологических исследованиях», читаемые для студентов и аспирантов факультета психологии МГУ имени М.В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
