4 (1097392), страница 2
Текст из файла (страница 2)
В четвертой главе «Модель формирования зрительных иллюзий» приводится описание авторской модели, в соответствии с которой формирование иллюзий в зрительном восприятии опосредуется интеграцией различных механизмов обработки зрительной информации, обозначенных условно как низший, средний и высший. Предложенная модель опирается на ряд гипотез, важнейшими из которых являются положения об интеграции нескольких функциональных уровней обработки информации, взаимодействии выделенных уровней по гетерархическому принципу, использовании языка зрительных признаков для классификации уровней, доминировании роли перцептивных уровней в процессе формирования иллюзий.
Автор подробно разбирает вопрос о наличии различных зрительных признаков в изображении, вызывающем переживание иллюзии, выделяя бинокулярный признак диспаратности как наиболее информативный для переживания пространственности. Анализируя большое число исследований, Меньшикова Г.Я. выявляет неоднозначную роль этого признака в процессе формирования трехмерных зрительных иллюзий и обсуждает возможные причины противоречивости полученных результатов в контексте проблемы интеграции зрительных признаков изображения. В пятой главе «Технологии виртуальной реальности для исследования процессов зрительного восприятия» автор обсуждает вопросы использования новейших технологий виртуальной реальности для исследования зрительного восприятия. Подробно разбирая преимущества использования этих технологий для психологических исследований, автор выделяет новый класс иллюзий, которые были обнаружены и исследованы благодаря использованию виртуальных сред.
В указанной главе приводятся результаты оригинального авторского исследования новой иллюзии искажения воспринимаемого пространства, основанной на эффекте изменения положения виртуальных глаз наблюдателя в пространстве. Автору удалось показать, что при инициации согласованных движений «виртуальных глаз» и головы наблюдателя искажения восприятия минимальны, тогда как рассогласование системы «глаз-голова» приводит к резкому уменьшению константности восприятия размеров окружающих предметов, а также размеров собственных конечностей. Подобного типа исследования открывают новые возможности для исследования представлений о собственном теле и его границах. Шестая глава «Исследование гештальт-механизмов формирования иллюзий» посвящена экспериментальному исследованию гипотезы о соотношении механизмов низшего и среднего уровней в процессах формирования двумерных зрительных иллюзий.
Для этого автор предложил оригинальный методический прием: во-первых, выбирались иллюзии, которые традиционно относятся к классу сенсорных, т.е. опосредованных механизмами низшего уровня; во-вторых, локальные признаки, опосредующие, согласно классическим гипотезам, возникновение этих иллюзий, оставались неизменными. В результате было получено убедительное подтверждение важности кон фигуративных признаков, в частности, показано, что замена локальных прямых линий на волнообразную линию приводила к увеличению иллюзорного эффекта, тогда как замена на пилообразную линию уменьшала выраженн ость иллюзии. Проведенное исследование позволило автору ввести критерий классификации сенсорных иллюзий, основанный на чувствительности к конфигуративным признакам. В главе 7 «Исследование когнитивных механизмов формирования иллюзий при помощи технологии виртуальной реальности» исследуется ключевая гипотеза предложенной автором модели о роли механизмов высшего когнитивно го уровня в процессах формирования иллюзий.
Методической особенностью данного исследования явилось использование систем виртуальной реальности для предъявления двумерных и трехмерных паттернов иллюзии одновременного светлотного контраста. Автором спланировано и проведено два исследования, посвященных изучению влияния воспринимаемого освещения и роли трехмерной артикуляции на выраженность трехмерных иллюзий. Результаты первого исследования показали, что для тех трехмерных конфигураций иллюзии, где воспринимаемая освещенность оставалась неизменной, выраженность иллюзии не изменялась. Напротив, для конфигураций, инициирующих изменение воспринимаемой освещенности, сила иллюзии уменьшалась или увеличивалась в зависимости от соотношения рельефа поверхности и положения гипотетического источника освещения.
Полученные результаты позволили подтвердить гипотезу перцептивного уравнения, связывающего такие параметры образа как светлота поверхности, ее воспринимаемая освещенность и рельеф. Результаты второго исследования по изучению роли артикуляции в иллюзиях с трехмерным фоном выявили отсутствие значимых различий между иллюзорными эффектами, возникающими в сценах с двумерным и трехмерным фонами. Эти данные позволили автору сформулировать модифицированное правило артикуляции для процесса формирования трехмерных иллюзий, которое определяет степень артикуляции, как количество трехмерных объектов различной окраски.
В заключении автором корректно формулируются выводы о полученных закономерностях процесса формирования зрительных иллюзий. Текст работы изложен хорошим литературным языком, стилистически выдержан, легко читается и воспринимается. Следует отметить логичность изложения материала, наглядность представленного материала, его целостность и завершенность.
Приведенные в тексте иллюстрации и графики облегчают понимание излагаемых гипотез и полученных данных. Вместе с тем, наряду с несомненными достоинствами работы, следует отметить недостатки, основными из которых являются: 1, Зрительные иллюзии достаточно разнородны по своим внешним проявлениям, а также по основным механизмам, лежащим в основе их возникновения, Экспериментальное подтверждение предложенной модели проводится на материале иллюзий светлоты, которые, несомненно, имеют свои особенности восприятия.
В какой мере полученные диссертантом данные можно обобщать на другие виды иллюзий? 2. Автор предлагает выделить три уровня обработки информации, играющих важную роль в формировании зрительных иллюзий. Одна из гипотез предложенной модели основана на выделении ведущей роли перцептивного уровня в этом процессе. Однако, в тексте достаточно мало место уделено пояснению авторской позиции. Требуется более детальное обоснование для выдвинутой гипотезы. 3.
В перечне библиографического списка фигурируют, в основном, работы зарубежных авторов. Однако, существуют отечественные работы, посвященные изучению зрительных иллюзий, которые не отражены в литературном обзоре. Например, работы А.И. Миракяна и В.И. Козлова, а также П.А. Коваленко„который сравнительно недавно в 2012 г. выпустил книгу «Авиационная иллюзиология». 4.
В тексте диссертации приводится много изображений зрительных иллюзий. Насколько это обосновано для понимания авторской научной концепции формирования зрительных иллюзий? Приведенные замечания не снижают высокой оценки диссертационной работы, которая выполнена на актуальную тему, обладает научной новизной, практической и теоретической ценностью и проведена на высоком методологическом уровне.
Важной чертой работы Меньшиковой Г.Я. является ее значимость для психофизиологических исследований, поскольку позволяет выстраивать гипотезы о возможных психофизиологических механизмах, опосредующих восприятие зрительных иллюзий. Заключение. Диссертационное исследование Меньшиковой Галины Яковлевны «Зрительные иллюзии: психологические механизмы и модели», представленная на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.02 — Психофизиология (психологические науки), полностью соответствует требованиям пунктов 9-10 Положения о присуждении ученых степеней ВАК при Минобрнауки России (утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24.09.2013 г.
№ 842), а ее автор — Меньшикова Галина Яковлевна— заслуживает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.02 — Психофизиология (психологические науки). д ер* ц ну р Меньшиковои Г.Я. подготовлен заведующим лабораторией дифференциальной психологии и психо,„ психофизиологии ФГНУ «Психологическии инсти с т > нстигут» РАО доктором психологических наук, профессором М. К, Кабардовым.
Отзыв обсужден и утвержден на заседании лаборатории дифференциально и психологии и психофизиологии ФГНУ «Психологический институт» РАО 26 сентября 2014 г„протокол № 10. Заведующий лабораторией дифферен и фф нциальной психологии и психофизиологии ФГБНУ «Психологический институт РАО» М. К. Кабардов доктор психологических наук, профессор " ся,. ~ е-та11: 1(аЬаг(1оуЯта11ха 125009, г. Москва, уя. Моховая, д. 9, строение 4.
1495) 695-93-63 10 .
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
