Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1096079), страница 93

Файл №1096079 Диссертация (История и современные процессы легитимации власти в Исламской Республике Иран (1979–2019 гг.)) 93 страницаДиссертация (1096079) страница 932020-03-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 93)

Защитой шиизматакже обосновывала свое право на шахский трон династия Каджаров.436Опираясь на предшествующую традицию шиитских суфийскихгосударств в Иране и на собственную идеологию, Сефевиды такжелегитимировали свое правление тем, что являлись наместниками Сокрытогоимама в ожидании его прихода. Их право на такое наместничествоподтверждали сами шиитские богословы, например, Мохаммад БагерМаджлиси, который заявлял, что шахи – это политические наместники имамаМахди, а представители духовенства – религиозные.Еще одной формой легитимации своей власти сефевидские правителисчитали родство с Домом Пророка, возводя свою родословную к седьмомупречистому имаму Мусе Казиму.

Уважение сейедов (потомков пророкаМухаммада) в мусульманском мире, в общем, и в Иране, в частности, былоочень большим.Важной формой легитимации политической власти в истории страны,особенно в период смут и междоусобиц, было оставшееся от концепции«фарр-е изади» представление о мудром и справедливом правителе, которыйпосле прихода к власти покончит с несчастьями народа. Подобнымиправителями в иранском массовом сознании были Хосров Ануширван иАббас I Сефевид.Образ «спасителя государства» примерял на себя Реза-шах Пехлеви,который, как сам, так и с помощью своих идеологов, обосновывал свое правона власть наблюдавшимся в Иране хаосом и разрухой.

Также перед своимизбраниемнашахскийтрононзаручилсяподдержкойшиитскогодуховенства, выступая в образе защитника религии. Однако позднее егополитика полностью противоречила данному определению.Избрание Учредительным собранием Реза-шаха правителем Иранаможет рассматриваться как еще одна форма легитимации шахской власти,которая берет начало от курултая в Муганской степи, который в 1736 г.избрал Надира-Кули шахом Ирана, после чего его стали называть Надиршах.437Еще одной формой легитимации шахского правления была принятая в1906–1907 гг. Конституция страны, где в 36 статье Дополнений к ней прямоуказывалось на закрепление «конституционной монархической власти» зашахами каджарской, а после 1925 г. пехлевийской династий.

Также в 35статье Дополнений подчеркивалось, что шахская власть одновременносанкционирована как Богом, так и народом.Шахи последней иранской династии, кроме апелляции к образусправедливого правителя (Реза-шаху Меджлисом посмертно в 1947 г. былприсвоен титул «Великий»), обосновывали свою власть тем, что они поотцовской линии были представителями коренного иранского этноса –персами, в отличие от предыдущих династий, которые были либомонгольского, либо тюркского происхождения.

Данная форма легитимацииимеет отсылку к принципу «фарр-е изади», который предполагал занятиешахского трона в Иране только представителями коренного этноса.Последней формой легитимации в истории шахского правления вИране была концепция особой божественной миссии, ведущей страну кпроцветанию; данную концепцию выдвинул Мохаммад Реза Пехлеви.

Сам они являлся воплотителем данной миссии, используя для ее обоснованияконцепциюиранскогодревнеперсидскийнационализма,традицийивобравшегонекотороевколичествосебячастьисламскихпредставлений о власти.Отказавшись от опоры на шиитский ислам и переориентировавшись нанационализм, шах не учел сильную укорененность религиозных ценностей виранском обществе, а также большое влияние на народ шиитскогодуховенства, что стало одной из причин его свержения.История развития ислама в Иране также создала несколько формлегитимации властных отношений, которыми воспользовался РухоллаХомейни и его сторонники для легитимации своего прихода к власти исоздания «исламского» правления.

Главным из них был (1) принцип имамата,предполагавший руководство шиитской общиной со стороны прямого438потомка Пророка Мухаммада, который был наделен всеми положительнымикачествами,средикоторыхбылинепогрешимость,всезнание,справедливость и т.п. Из этой концепции вытекала идея правильности (2)мученичества за веру и (3) махдавийата, то есть ожидания прихода в мир изсокрытия 12-го праведного имама Махди, с исчезновением которогошиитская община имела статус (4) «царства веры» и «острова спасения»,находящегосявокруженииотсутствиябожественнойблагодатиисправедливости.

(5) Огромный почет и уважение в Иране всегда оказывалисейедам. (6) Также использовался религиозный принцип «нафи-йе сабиль»(перс. – не тем способом), который запрещал власть неверных надмусульманами.Еще одной формой легитимации, на основании которой РухоллаХомейни выдвинул концепцию религиозно-политической власти, былпринцип (7) религиозного наставничества (марджа ат-таклид), получившийглобальное распространение в Иране с середины XIX в. и воплотивший всебе как черты классического шиитского права, так и часть суфийскихтрадиций.Нельзя не учитывать критику шаха и его политики со стороныХомейни и его сторонников, поскольку они считали, что тот отошел отпредписываемыхемуисламомиконституциейролизащитникаираспространителя ислама, а также защитника справедливости.Именно на основании перечисленных форм легитимации Хомейнивыдвинул концепцию «велайат-е факих», правления шиитского богослова,которая была закреплена с конца 1979 г.

в иранской конституции. В нейзакреплялся принцип контроля республиканских органов власти со стороныисламских институтов.Личность самого Хомейни как руководителя иранского государствабыла легитимирована следующими факторами: (1) он выступал как«наместник сокрытого имама», (2) частично ассоциируясь с ним; (3) он былрелигиозным наставником и (4) сейедом; (5) он был лидером революции, а439также (6) занимал свой пост в соответствии с принятой на всенародномголосовании конституции; также нельзя не отметить его (7) сильнуюхаризму.В политической системе страны Хомейни занял место последнегошаха, получив схожие полномочия, обосновывая свое право на властьмистическимиидеяминаместничестваСокрытогоимамаисвоеймессианской ролью в процессе превращения Ирана (а затем и остальногомира) в страну исламского правления. Если взять принципы легитимациишахской власти в истории страны, то Хомейни воплотил в себе идеюсправедливого правителя; наместника Бога на земле; Лидера страны,указывающего путь; его статус руководителя страны был прописан в новойконституции, как это было относительно шахов в старом основном законестраны; он был сейедом, защитником и распространителем ислама, а такженосителем бараки.Современные способы легитимации политической власти в Иранепредставляют собой как продолжение исторической традиции, так и новыеформы, получившие право на жизнь после Исламской революции 1979 г.Среди последних можно выделить сакрализацию самой Революции, а такжесложившегосяпослеееосуществленияполитическогопорядка.Свидетельством этого могут служить как речи официальных религиознополитическихдеятелейстраны,такикурспоисториистраны,преподаваемый в школах, где показана не только уникальность революции1979 г.

и политического строя современного Ирана, но и исключительностьирано-исламской цивилизации.После смерти имама Хомейни в 1989 г. новой формой легитимацииполитического строя стало обращение к его наследию и ассоциирование с еголичностью, а сам Хомейни, в добавление ко всем своим статусам, приобрелтакже статус святого заступника, что можно наблюдать на примере егомавзолея, который по своей форме и содержанию ритуальных практиккопировал святилища шиитских святых.440Принцип велайат-е факих остается краеугольным камнем современнойиранской политической системы. Однако по данному вопросу среди элитынаблюдались расхождения: имеет ли данный принцип только божественнуюлегитимность, либо, в добавление к ней, также легитимацию со сторонынарода, идею чего отстаивал Али Акбар Хашеми-Рафсанджани.

Безизменений оставалась реализованная в иранской конституции идея контроляисламских институтов над республиканскими.Легитимацияполитическогостроятакжепроисходитчерезиндоктринацию населения, которая начинается с детского возраста и идетчерезшколуидобровольческуюуниверситетызасчеторганизацию«Басидж»,привлеченияатакжеучащихсявутвержденныйгосударством план обучения. Во взрослом возрасте для устройства на работув государственные структуры человек проходит специальный экзамен назнания основ ислама и государственного устройства страны. Проверяетсядаже наличие печатей в паспорте, подтверждающих голосование на тех илииных выборах. Через государственную телерадиокомпанию происходитпостоянная пропаганда религиозных ценностей и государственного курсастраны.Поощряетсяфункционированиеразличныхрелигиозно-политических организаций, призванных поддерживать политический стройгосударства.

Главную позицию в них занимает «Басидж», являющаясяответвлением КСИР.Статус личности следующего Лидера страны Али Хаменеи повторял тепринципы легитимации власти имама Хомейни, которые были приняты вИране в ходе его исторического развития. Он воплощал в себе справедливоеправление; наместничество Бога на земле (можно проследить аналогиюмежду титулом шахов «зиллулла [Тень Бога]» и обращением к нему «Пустьего тень всегда простирается над нами [перс.

– модда зеллахоль аали]»);статус Лидера страны, который указывает путь (рахбара), что прописано вконституции; статус защитника и распространителя ислама; статус лидераисламской революции; родство с Домом Пророка и сосредоточение бараки.441Также он являлся в изучаемый период одним из официальнопризнанных религиозных наставников. Поддержку на это со сторонырелигиозного истеблишмента он получал постепенно с момента занятияпоста рахбара в 1989 г., чему способствовало не только приобретение имрелигиозного и политического опыта, но и политика государства поусилению контроля над шиитскими религиозными учебными заведениями.Сам институт религиозного наставничества претерпел со времениИсламской революции 1979 г. определенные изменения, заключающиеся вего ослаблении из-за контроля со стороны иранских властей, а также новыхтенденций в шиитском мире.

Характеристики

Список файлов диссертации

История и современные процессы легитимации власти в Исламской Республике Иран (1979–2019 гг
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее