Главная » Просмотр файлов » Шанченко Н.И. - Лекции по эконометрике

Шанченко Н.И. - Лекции по эконометрике (1094691), страница 12

Файл №1094691 Шанченко Н.И. - Лекции по эконометрике (Шанченко Н.И. - Лекции по эконометрике) 12 страницаШанченко Н.И. - Лекции по эконометрике (1094691) страница 122018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

е. случайными величинами, распределенными по~закону Стьюдента с числом степеней свободы np1. Через bi обозначены точные значения коэффициентов регрессии.Согласно t-критерию Стьюдента, выдвигается «нулевая» гипотеза H0 о статистической незначимости коэффициента уравнения регрессии (т. е. о статистически незначимом отличии величины а или bi от нуля).

Эта гипотеза отвергается при выполнении условия t > tкрит, где tкрит определяется по таблицамt-критерия Стьюдента (П2) по числу степеней свободы k1 = np1 (p  числонезависимых переменных в уравнении регрессии) и заданному уровню значимости α.t-критерий Стьюдента применяется в процедуре принятия решения о целесообразности включения фактора в модель. Если коэффициент при факторе вуравнении регрессии оказывается незначимым, то включать данный фактор вмодель не рекомендуется. Отметим, что это правило не является абсолютным ибывают ситуации, когда включение в модель статистически незначимого фактора определяется экономической целесообразностью.50Доверительные интервалы для параметров bi уравнения линейной регрессииопределяются соотношениями:~bi  t1α, np1 · sbi  bi  bi + t1α, np1 · sbi.(3.31)Величина t1α,n-2 представляет собой табличное значение t-критерия Стьюдента на уровне значимости α при степени свободы n–2.Если в границы доверительного интервала попадает ноль, т.

е. нижняя граница отрицательна, а верхняя положительна, то оцениваемый параметр принимается равным нулю, так как он не может одновременно принимать и положительное, и отрицательное значения.Точность полученного уравнения регрессии можно оценить, анализируядоверительный интервал для функции регрессии, т.

е. для среднего значения ỹ0,зависимой переменной y при заданных значениях объясняющих переменныхx1 = x10, x2 = x20, ..., xp = xp0.,Доверительный интервал для функции регрессии определяется соотношениямиŷ0  t1α, np1 · sŷ  ỹ0  ŷ0 + t1α, np1 sŷ,(3.32)где ŷ0 – групповая средняя, определяемая по уравнению регрессии (3.4) при заданных значениях объясняющих переменных x1 = x10, x2 = x20, ..., xp = xp0;s yˆ  sîñò X 0 ( X X ) X 0 – ее стандартная ошибка;(3.33)ỹ0 – точное значение групповой средней; X 0 – вектор, составленный из заданных значений независимых переменных X 0 = (1, x10, x20, ..., xp0 ).Доверительный интервал для индивидуальных значений зависимой переменной y*0 определяется соотношениямиŷ0  t1α, np1 · sŷ0  y*0  ŷ0 + t1α, np1 sŷ0,(3.34)гдеs yˆ0  sîñò 1  X 0 ( X X ) X 0(3.35)есть стандартная ошибка индивидуальных значений зависимой переменной y*0.3.8.

Частные уравнения регрессии. Частная корреляцияУравнение линейной множественной регрессии yˆ  a  b1  x1  b2  x2 ... bp  xpхарактеризует совместное влияние факторов x1 , x 2 ,..., x p на исследуемую переменную y. Уравнение парной регрессии yˆ x i  a i  b i  xi показывает зависимость между y и xi при игнорировании остальных факторов. Коэффициент bi наряду с влиянием фактора xi частично отражает влияние и остальных факторов.Частные уравнения регрессии, характеризующие изолированное влияниеодного из факторов хi на результативную переменную y при исключении влияния остальных факторов, включенных в уравнение регрессии, получаются изобщего уравнения линейной множественной регрессии (3.6) при закреплениивсех факторов кроме хi на их среднем уровне:yˆ xi  p  a  b1  x1  b2  x 2  ...

 bi 1  x i 1  bi  x i  bi 1  x i 1  ...  b p  x p ,(i = 1, 2, …, p)51илиyˆ xi  p  Ai  bi  x i ,(i = 1, 2, …, p)(3.36)где Ai  a  b1  x1  b2  x 2  ...  bi 1  xi 1  bi 1  xi 1  ...  b p  x p и Ai  a i .На основе частных уравнений регрессии (3.36) определяют частные коэффициенты эластичностиx(3.37)Ý y x  bi i , (i = 1, 2, …, p)iyˆ xi  pгде bi – коэффициенты регрессии для фактора хi в уравнении множественнойрегрессии; yˆ xi n – значение результативного фактора, полученное из частногоуравнения регрессии при данном значении фактора хi,Средние частные коэффициенты эластичностиÝ yxi  bixi.

(i = 1,2, …,p)(3.38)yˆ xi  pпоказывают, на сколько процентов в среднем по совокупности изменится результат у от своей величины при изменении фактора х на 1 % от своего значения при неизменных значениях других факторов, и могут использоваться длявыделения факторов, наиболее влияющих на результат.Если факторы xi , x j находятся в корреляционной связи, то это влияет наспособность коэффициента парной корреляции ryxi изолированно выявить степень тесноты связи между переменными у и хi. В такой ситуации следует использовать частные коэффициенты корреляции ryxi  p , характеризующие тесноту связи между переменными у и хi при исключении влияния остальных p – 1фактора (при фиксированных значениях остальных факторов), определяемыесоотношениямиryxi  p  q yiq yy  qii,(i = 1, 2, …, p)(3.39)где qyi, qyy и qii  алгебраические дополнения соответственно к элементамryxi , ryy и rxi xi матрицы...

ryx p  ryy ryx1 ryx2... rx1x p  rx1 y rx1x1 rx1x2rrx2 x1 rx2 x2 ... rx2 x p x2 y.(3.40)q......... ... rrx p x1 rx p x2 ... rx p x p  xp yЗначимость частных коэффициентов корреляции ryxi  p проверяется также,как и значимость парного коэффициента корреляции (2.37), (2.38) с заменойчисла наблюдений n на n′ = n – p + 1, т. е. статистика52t ryxi  p n  p  12(3.41)1  r yxi  pимеет t-распределение Стьюдента с n–p–1 степенями свободы.

Если t>t1–α;n–p–1,то коэффициент считается значимым.В случае только двух факторов х1 и х2 формула (3.39) принимает видryx1  ryx2 rx1x2ryx1x2 .(3.42)(1  ryx2 2 )(1  rx21x2 )Существенность влияния корреляционной связи проанализируем на примере. Рассмотрим переменную у и два фактора х1 и х2, находящиеся в корреляционной связи, и предположим, что парные коэффициенты корреляции имеютследующие значения ryx1 = 0,54, ryx2 = 0,1, rx1x2 = 0,6. Вычисления по формуле(3.42) дают0,54  0,1  0,60,48ryx1 x2  0,60;220,990,64(1  0,1 )(1  0,6 )ryx2  x1 0,1  0,54  0,6(1  0,54 2 )(1  0,6 2 )0,224 0,33.0,78  0,64Значения коэффициентов ryx1 и ryx1x2 близки между собой, а значения коэффициентов ryx2 и ryx2 x1 отличаются по величине более, чем в три раза и имеют разные знаки.Частные коэффициенты корреляции ryxi  p позволяют ранжировать факторыпо степени влияния на результативный признак и находят применение в процедуре отбора факторов для включения их в уравнение регрессии (учитываются факторы, которым соответствуют значимые коэффициенты частной корреляции).3.9.

Обобщенный метод наименьших квадратов.Гетероскедастичность3.9.1. Обобщенный метод наименьших квадратовОценки (3.13) коэффициентов линейной множественной регрессии (3.6)являются эффективными (имеющими минимальную дисперсию в классе линейных несмещенных оценок) только при выполнении предпосылок п. 3.5.

Нарушение второй и третьей предпосылок ведет к утере эффективности оценок(3.13), т. е. существуют оценки с меньшей дисперсией (с меньшим разбросомзначений оценок).Следствием предпосылок 2 и 3 является диагональная структура матрицыковариаций ε случайного члена εi с одинаковыми диагональными элементамиσ2 (дисперсия случайного члена εi)ε = σ2En,(3.43)53где En  единичная матрица размерности n (n – количество наблюдений). Принарушении предпосылок ε перестает иметь структуру (3.43). Обозначим ее дляудобства через Ω.В общем случае, согласно теореме Айткена, наилучшей в классе линейныхнесмещенных оценок является оценка(3.44)B  ( X  1 X ) 1 X  1Y .Вычисление оценок параметров уравнения множественной линейной регрессии по формуле (3.45) (с учетом матрицы ковариаций Ω) называется обобщенным методом наименьших квадратов (ОМНК).Согласно ОМНК, уравнения регрессии предварительно преобразовываются с целью получить модель, содержащую случайный член, удовлетворяющийпредпосылкам регрессионного анализа (п.

3.5).Следует сказать, что ввиду сложности определения матрицы ковариацийε = Ω этот результат имеет в основном теоретический характер. Тем не менее,при определенных предположениях о структуре ε теорема имеет практическоезначение.3.9.2. Обобщенный метод наименьших квадратов в случаегетероскедастичности остатковПредположим, что нарушается только предпосылка 2 о постоянстве дисперсии случайного члена  2i   2j   2 , ( j  i ) .

В этом случае говорят о гетероскедастичности остатков, а сами остатки называются гетероскедастичными. При выполнении предпосылки 2 говорят о гомоскедастичности остатков.Матрицы Ω и Ω–1 в этом случае являются диагональными 1 2 0 ... 0 1 12 0 ... 0120...00...02,  1    22(3.45).... ... ... ...... ... ... ... 20 0 ...  n 0 0 ... 1  n2 Система нормальных уравнений ОМНК (3.13), (3.10) имеет вид( X  1 X ) B  X  1Y(3.46)или в координатной формеyi2i ay i x1i2i1 i2 a b1 x1i2ix1ix1  b2  i2 b1 x 21i2i b2 x 2i i2 ...

 b p x 2i x1i2ix pi i2 ...  b p ;x pi x1i i2;(3.47).....................................................................................y i x pi i2 ax pi i2 b1 x1i x pi i2 b2 x 2i x pi i2 ...  b p x 2 pi i2.54Система уравнений (3.47) соответствует модели, определяемой соотношениямиx piyixx1 a  b1  1i  b2  2 i  ...  b p  u i , (i = 1, 2, …, n) (3.48)iiiiiкоторые получаются, если исходное уравнение множественной регрессии (3.6),записанное для каждого наблюдения разделить на среднее квадратическое отiклонение  i случайного члена εi в i-наблюдении. Случайный член ui вiмодели (3.48) имеет постоянную для всех наблюдений дисперсию  ui2 =1. Записьмодели в виде (3.48) соответствует уравнению линейной множественной регрессии (без свободного члена)y   ax0  b1  x1  b2  x2  ...  b p  x p  u ,(3.49)записанному в новых переменных y , x0 , x1 , ..., x p , значения которых определяются по формуламyi yi, x0 i 1, x1i x1i, x 2i x2ii, (i = 1, 2, …, n) (3.50)iiпрактически никогда не известны и, ..., x pi iiiiСледует сказать, что величины  i2x pi, ui вместо них следует использовать состоятельные оценки ˆ i2 .При практическом использовании ОМНК используется какое-либо предположение относительно зависимости дисперсии  i2 случайного члена ε от наблюдения или величины факторов xi.Представим дисперсии  i2 случайного члена в виде произведения некоторой функции K i2 от факторов на постоянную величину  2 i2  K i2 2 .(3.51)Тогда соотношения (3.50) принимают видx piyxx1yi  i , x0 i , x1i  1i , x2i  2 i , ..., x pi , u i  i ,  ui  const   2 .KiKiKiKiKiKi(i = 1, 2,…, n)(3.52)Часто на практике можно с достаточным основанием предположить, чтовеличины σi пропорциональны значениям какого-либо фактора xα, т.

е. i  xi   (  i2  x2i   2 ). В этом случае модель (3.49) принимает видxpxxxy1a b1  1  ...  b 1   1  b  b 1   1  ...  b p  u (3.53)xxxxxxи  ui2   2 .Оценки параметров модели (3.53) являются оценками параметров исходного уравнения (3.6).Если, вычислив значения новых переменных, мы запишем модель в стандартном виде55xpx1x2y a  b1  b2  ...  b p u,xxxx(3.54)то это будет новая модель с переменными, имеющими иной смысл. Оценки еепараметров будут отличаться от оценок параметров исходной модели.Рассмотрим случай парной регрессииy a bx(3.55)и предположим, что величины σi пропорциональны значениям фактора x, т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,07 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6352
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее