Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1091644), страница 4

Файл №1091644 Диссертация (Железосодержащие наноразмерные катализаторы «ядро-оболочка» в реакции Фишера-Тропша синтез, структура, свойства, кинетические аспекты) 4 страницаДиссертация (1091644) страница 42018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Считается, что чем больше заполнена 4d-орбиталь, тем большедоля прочносвязанной формы.На прочность адсорбции влияет дисперсностьметаллических частиц, определяемая методом приготовления катализатора,условия его восстановления, природой носителя, а так же температура, прикоторой протекает адсорбция.Взаимодействие моно- оксида углерода с металлической поверхностью, помнению авторов [62,63] сопровождается диссоциацией адсорбированных молекулCO по схеме:22Установлено[64],чтодиссоциациямолекулСОпроисходитнавыступающих богатых энергетически участках поверхности, а после ихзаполнения наблюдается молекулярная адсорбция СО.

Повышение температуры[60,65] облегчает диссоциацию СО. На долю молекулярноадсорбированногооксида углерода, часто приходится менее 30-ти % от общего объемаадсорбированного газа [66]. На разных металлах диссоциация СО при разныхтемпературах происходит по-разному [67, 68]. Так, монооксид углеродадиссоциируется на Fe, Mn, Cr, Mo, W уже при комнатной температуре, на Co, Ni,Ru, Rh и Os – ниже 200°С, а на Cu, Pt и Pd – выше 300 °С. (Рис. 3). На рисунке 3представлен характер адсорбции СО на переходных металлах.Рисунок 3. Характер адсорбции СО на переходных металлах.Следующая схема [69] показывает в общем виде химические превращения,происходящие на поверхности металлов VIII группы при адсорбции монооксидауглерода и водорода:23Вероятность соотношение скоростей (4) и протекания их реакций (3),определяются природой металла, обуславливающий реакционную способностькислорода по отношению к оксиду углерода и водороду [69].

Так, в обычныхусловиях синтеза на железных катализаторах осуществляется, в основном,реакция (4), а на кобальтовых катализаторах взаимодействие протекает поуравнению (3).Образование активных частицВзаимодействие водорода и монооксида углерода, в синтезе ФишераТропша, осуществляется на каталитической поверхности. При этом СО находитсяв адсорбированном состоянии. Вопрос о состоянии водорода в моментвзаимодействия с СО остается не до конца исследованным. В зависимости отусловийпроцессаиоткатализатора,Н2можетреагировать,будучиадсорбированным на поверхности катализатора или из газовой фазы [70].

Привзаимодействии CO и H2 на катализаторе образуются как несодержащие, так исодержащие кислород фрагменты С1 [61]:Как известно, вследствии неоднородности на поверхности могут находитьсяразличные каталитические центры, которые активируют реагенты и продуктысинтеза, обусловливая их превращения. В условиях синтеза Фишера-Тропша накаталитической поверхности содержится целый ряд активных частиц (С, СО, СО2,Н2О, О, Н, Н2 и т.д.), которые могут одновременно взаимодействовать исосуществовать с образовавшимися из СО и Н2 радикалами [71,9] и между собой.Поскольку достаточно трудно экспериментально установить стехиометриюповерхностных частиц, принимающих участие в дальнейшем полимеризационномпроцессе, то при рассмотрении механизма синтеза Фишера-Тропша часто24пользуются обозначениями CHх или CHxO для не содержащих и содержащихкислород радикалов [26].Стадии роста цепиМеханизм образования углеводородов из CO и H2 базируется наутверждении, из которого следует, что первичными комплексами являютсяфрагменты CHx и CHxO, каждый из которых способен далее полимеризироваться[26].Схема стадий роста может быть представленна следующей схемой:Сn,адс + С1,адс → Cn+1,адс ,где С1,адс — фрагмент, обуславливающий рост углеродной цепи на одинуглеродный атом, Сn,адс и Сn+1,адс— фрагменты с числом углеродных атомов n иn+1 соответственно.Возникновение фрагментов, которые могут содержатькислород (исключение для фрагментов С1) является результатом взаимодействияреагентов.

Считается, что полимеризация может происходить тремя различнымиспособами, в зависимости от состава комплекса С1,адс, и на которых основаныследующие механизмы:1. Диссоциативный механизм. [72]Предполагается, что на первой стадии происходит диссоциативнаяадсорбция оксида углерода на поверхности катализатора, завершающаясяобразованием поверхностного углерода (с разрывом связи С–О), который затемгидрируется до поверхностных соединений M–CHх, (где x = 1–3). Последующеегидрирование фрагмента M– CHх приводит к образованию метана:25Исходя из этого механизма, диссоциативная адсорбция СО, являетсялимитирующей стадией процесса.

Благодаря этому возможно описать появлениекарбеновых частиц, которые далее они быстро полимеризуются, как процессчастичного гидрирования углерода.2. Полимеризационно-конденсационный механизмЭтот механизм, именуемый также гидроксиметиленновым, подразумеваетгидрированиенаметаллекоординированногомонооксидауглеродасобразованием поверхностных гидроксиметиленовых фрагментов, благодаря этомупроисходит формирование С – С связей [26]:СОадс + Н2 → [СНОН]3. Механизм роста цепи путем включения СОЭтотмеханизмбазируетсянаиспользованиипринциповметалокомплексного катализа, и, в первую очередь, механизма карбонилирования[73].В соответствии с ним, молекула СО по связи М–С внедряется между атомомметалла на поверхности и первым углеродным атомом адсорбированной имуглеводородной цепи:В рамках указанных моделей нормальные алканы являются единственнымипродуктами синтеза углеводородов из СО и Н2 и их распределение подчиняетсязаконами полимеризации (см.

ниже). Обычно в образующихся углеводородныхсмесяхсодержатсяещеразветвленныеалканыикислородсодержащиесоединения, а также олефины. Поэтому были предложены более сложные, новыемеханизмы, которые, представляют собой, в большинстве своем комбинацию трех26основных моделей [9,73]. С помощью таких «гибридных» механизмов, делаютсяпопытки дать полное объяснение распределения углеводородных продуктов, атакже образования кислот, альдегидов и спиртов.Механизм, предложенный А.Н. Башкировым [74] применительно к катализуна железных катализаторах (рис.

4), основан на предпосылке, что первичнымкомплексом является фрагмент -НСОН, при гидрировании которого образуютсяфрагменты CH2 и CH2OH (продукты С1). Далее продукты С1 реагируют междусобой, давая в итоге С2 вторичный кислородсодержащий комплекс, которыйзатем присоединяется к первичным кислородсодержащим фрагментам собразованием С2, С3 и т.д., обеспечивая тем самым конденсационный рост цепи.Экспериментально подтверждено, что радикалы СНхО и СНх могут такжевзаимодействовать между собой и с растущими углеводородными цепями [74].По мнению авторов [74], сосуществуют различные пути роста, и ихсоотношения определяются соотношением скоростей превращения первичнойчастицы НСОН.27Рисунок 4. Схема механизма процесса Фишера-Тропша по Башкирову [74]Выше перечисленые механизмы, имеют свои минусы и плюсы.В предложенном Драем [75] механизме, рассмотрены и другие путипревращения первичных фрагментов (рис.5) для синтеза Фишера-Тропша нажелезных катализаторах.

Автором сделано предположение о преимущественномобразовании несодержащих кислород радикалов. Рост цепи при этом происходитпосредством полимеризации или включения СО в растущюю цепь.Рисунок 5. Превращения первичных фрагментовОбрыв цепиКак было сказано выше, в рассматриваемом синтезе, на поверхностикатализатора, одновременно присутствуют различные активные частицы - СО2,Н2О, О, Н, Н2, которые могут включаться в процессы обрыва цепи.К примеру, прекращение роста цепи, не содержащей кислорода, можетпроисходить при взаимодействии с молекулярным водородом, или посредствомэлиминирования водорода СО2 [65]:28Путем β- элиминирования атома водорода, при обрыве растущей алкильнойцепи образуются α-олефины.

Образование в качестве первичных продуктов цис- итранс-β-олефинов происходит в малых количествах и в тех редчайших случаях,когда цепь обрывается при элиминировании δ-водорода или когда растущаяуглеводородная цепь контактирует своим β-углеродным атомом с активнымцентром катализатора. Обрыв содержащей атом кислорода цепи, согласно [61],также происходит при взаимодействии с H2О или водородом, с образованиемкислородсодержащих продуктов:Авторы [74,75] рассматривали применительно к синтезу на железныхкатализаторах, приведенные схемы протекания процесса полимеризационогообразования углеводородных продуктов из H2 и CO.По всей видимости, нет сильного различия механизма этого процесса нажелезных и кобальтовых катализаторах, скорее отмечается единство реакцийинициирования, обрыва и роста цепи, на катализаторах разных типов.

Как нажелезе, так и на кобальте, могут быть созданы условия, когда основное значениебудет иметь либо полимеризационный, или конденсационный путь роста цепи. Взависимости от условий синтеза и от состава катализатора, согласно [74], на29поверхностиустанавливаетсяопределенноесоотношениеконцентрацийбезкислородных и кислородосодержащих промежуточных соединений, чтосоздает условия для вклада того или иного пути роста углеводородной цепи вобразование конечных продуктов.Десорбция продуктовСинтез на металлических катализаторах углеводородов из СО и Н2протекает в многофазной системе, где газовую фазу составляют реагенты (СО иН2) с продуктами: СО2 и углеводородами С2-С4; жидкая фаза представленнасмесью жидких углеводородов С5-С18 и растворенных в них твердых продуктовС19+, а также водой.

Поры катализатора, в условиях синтеза, как правило,заполнены жидкими продуктами. Компоненты газовой и жидкой фаз, только вотсутствиетранспортныхограничений,находятсявтермодинамическомравновесии, и, следовательно, наличие в порах катализатора жидкой фазы недолжно влияет на время пребывания продуктов в реакционной зоне [76].Несмотря на это, в реальной каталитической системе, затруднена десорбция вновьобразующихся соединений, через слой ранее образовавшихся жидких продуктовиз-за диффузии. К тому же, растворимость в тяжелых продуктах, заполняющихпоры [77,78] увеличивается при увеличении длины цепи синтезированныхуглеводородов.В результате этого продукты синтеза, накопившиеся в внутри зеренкатализатора, способствуют протеканию вторичных превращений и увеличиваютвремя контакта этих соединений с катализатором.1.3.

Катализаторы синтеза Фишера-Тропша1.3.1. Металлы-катализаторыАдсорбционныймеханизмгетерогеннойреакцииФТпредъявляетопределенные требования к металлосодержащим катализаторам. Это в первуюочередь, хорошая адсорбция и диссоциация молекул синтез – газа CO и H2 иодновременно, легкость при восстановлении оксидов металлов [79] (см. рис.6).30Несмотря на хорошие сорбционно - диссоциативные характеристики,переходные металлы III- VIБ групп не проявляют необходимую каталитическуюактивность из-за образования крайне устойчивых оксидов, что не соответствуеттребованиям, предъявляемым к катализаторам. С другой стороны, иридий,платина, палладий и металлы XI и XII групп (металлы побочных Ib и IIb гупп) непроявляют адсорбционно - диссоциативные свойства для молекул CO, и по этойпричине не могут использоваться в качестве катализаторов для ФТ-синтеза.

Характеристики

Список файлов диссертации

Железосодержащие наноразмерные катализаторы «ядро-оболочка» в реакции Фишера-Тропша синтез, структура, свойства, кинетические аспекты
Документы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее