Главная » Просмотр файлов » Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение

Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение (1091612), страница 21

Файл №1091612 Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение (Влияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение) 21 страницаВлияние реакционой среды на процессы образования гомо - и сополимеров акрилонитрила и их термическое поведение (1091612) страница 212018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

На кривых, отвечающих газообразным продуктам, выделившимся принагревании гомополимеров, виден узкий низкотемпературный пик, положениемаксимума которого совпадает с максимумом экзо-эффекта; второй пик близкойинтенсивности на кривых Грам-Шмидта начинается при T > 300 оС и его максимумдля большинства образцов достигается при T > 500 оС, на кривых ТГА в этойобласти температур наблюдается незначительное понижение массы образца. На127кривых, полученных при анализе бинарных сополимеров, также виден узкийнизкотемпературный пик и второй полимодальный пик с максимумами в областитемператур 350 – 550оС.

Вид кривых при переходе к терполимерам практически неизменяется. Следует отметить, что наиболее заметные изменения в спектре ГрамШмидта при переходе от инертной к воздушной атмосфере проявляются дляобразцов, полученных в водном растворе хлорида цинка (рисунок 3.22 и 3.48,кривые 5): интенсивность выделяющихся газов для них резко понижается и видкривых уже перестает отличаться от полимеров, синтезированных в другихрастворителях.ДТГ(а)2GS x 1002'31,5-41,020,515-84o100200GS x 10300500 T, C4002ДТГ(б)1,502'-0,21,0-0,43-0,60,51-0,8254-1,0100200300400500оТ, С 600128ДТГ2GS x 10(в)01,61,22'-0,110,830,42 5-0,24100200300400500оТ, С600Рисунок 3.48.

Кривые Грам-Шмидта гомополимеров АН (а), сополимеров АН иМА (б) и терполимеров АН, МА и ИТК (в), синтезированных в различныхрастворителях: ДМСО (1), ДМФА (2), вода (3), водные растворы NaNCS (4) и ZnCl2(5).В целом, спектр выделяющихся газов при нагревании в воздушнойатмосфере гомо- и сополимеров не изменяется по сравнению с процессами,протекающими в инертной атмосфере, но изменяется соотношение количествавыделяющихся газов.8А х 1020,3А(б)(а)6HCNNH3CO2COH2O0,2HCNNH3CO2COH2O40,120200300500 Т,400оС200300400oT, C5002А(в)160,2А х 10(г)12HCNNH3CO2COH2OHCNNH3CO2COH2O80,14200300400oT, C500200300400oT, C5001292А х 10(д)HCNNH3CO2COH2O321200300oT, C400500Рисунок 3.49.

Зависимости интенсивности полос поглощения выделяющихся газовHCN, NH3, CO2, CO и H2O от температуры для гомополимеров АН, полученных вДМСО (а), ДМФА (б), воде (в) и водных растворах NaNCS (г) и ZnCl2 (д).Для гомополимеров, полученных в ДМСО (рисунок 3.49, кривая 1) и водномрастворе NaNCS (рисунок 3.49, кривая 4), закономерности аналогичны описаннымвыше для инертной атмосферы (рисунок 3.26): интенсивность полосы поглощения,отвечающейаммиакузаметновыше,чемHCN.Однаконаблюдаетсядополнительное выделение небольших количеств CO и CO2 при T > 400оС.

Вслучае ПАН, синтезированного в воде (рисунок 3.49, кривая 3) и ДМФА (рисунок3.49, кривая 2), наблюдается совершенно иная картина: выделение газов (NH3 иHCN) протекает в очень узком температурном интервале, причем интенсивностьполосы поглощения, отвечающей HCN, близка к интенсивности полосы NH3.Поведение ПАН, образовавшегося в водном растворе ZnCl2 (рисунок 3.49, кривая5), отличается как от остальных полимеров, так и от описанного выше дляинертной атмосферы: выделение газов начинается при более низкой температуре ипроисходит в более широком температурном интервале, выделение аммиака болееинтенсивно, чем HCN, а СО и СО2 выделяются во всем температурном интервале, вкотором наблюдается потеря массы образца.А х 102(а)210А х 10(б)6HCNNH3CO2COH2O4HCNNH3CO2COH2O52200300400500oT, C600200300400oT, C500130А х 102А х 102(г)(в)2015HCNNH3CO2COH2O10HCNNH3CO2COH2O105200300400500А х 10oT, C2200300400500oT, C(д)3HCNNH3CO2COH2O21200300400500оТ, С 600Рисунок 3.50.

Зависимости интенсивности полос поглощения выделяющихся газовHCN, NH3, CO2, CO и H2O от температуры для сополимеров АН и МА, полученныхв ДМСО (а), ДМФА (б), воде (в) и водных растворах NaNCS (г) и ZnCl2 (д).В случае бинарных сополимеров повышается вклад СО и СО2 в общееколичество выделяющихся газов (рисунок 3.50).

При сравнении с инертнойатмосферой (рисунок 3.27) для сополимера, полученного в ДМСО (рисунок 3.50,кривая 1), соотношение интенсивности полос поглощения HCN/NH3 выше ввоздушной атмосфере и наблюдается выделение СО и СО2 при T > 300оС. Длясополимера, синтезированного в ДМФА (кривая 2) и водном растворе NaNCS(кривая 4), закономерности близкие, однако вклад СО и СО2 в общее количествовыделяющихся газов ниже. Для сополимера, образовавшегося в водном раствореZnCl2 (кривая 5), термическое поведение практически не изменяется по сравнениюс гомополимером; при сравнении с инертной атмосферой меняется соотношениеNH3, HCN, CO и CO2, однако сохраняется широкий температурный интервал, вкотором происходит выделение газов.1312А х 102А х 10(а)(б)43HCNNH3CO2COH2O2HCNNH3CO2COH2O21200200300А400500300(в)22521А х 10(г)20HCNNH3CO2COH2O15HCNNH3CO2COH2O0,2100,1200o500 T, C400oT, C 6005300oT, C400500200300400500oT, C6002А х 10(д)3HCNNH3CO2COH2O21200300400500oT, C 600Рисунок 3.51. Зависимости интенсивности полос поглощения выделяющихся газовHCN, NH3, CO2, CO и H2O от температуры для теполимеров АН, МА и ИТК,полученных в ДМСО (а), ДМФА (б), воде (в) и водных растворах NaNCS (г) иZnCl2 (д).Характер температурной зависимости интенсивности полос поглощениявыделяющихся газов для терполимеров (рисунок 3.51) чувствителен к природеиспользованного для синтеза растворителя и отличается не только от бинарныхсополимеров (рисунок 3.50), но и от терполимеров, нагреваемых в инертнойатмосфере (рисунок 3.28).

В случае ДМСО (рисунок 3.51, кривая 1) –132интенсивность полосы поглощения HCN выше, чем для NH3, наблюдается высокаяинтенсивность полос поглощения СО и СО2. В ДМФА (рисунок 3.51, кривая 2) –сначала начинается выделение HCN, потом NH3, однако интенсивность полосыпоглощения NH3 выше, чем HCN, а интенсивность полос поглощения СО и СО2ниже, чем для терполимера, полученного в ДМСО. Для терполимеров, полученныхв воде (рисунок 3.51, кривая 3) и водном растворе NaNCS (кривая 4), выделениегазов (выделяются главным образом HCN и NH3) происходит в узкомтемпературном интервале, причем интенсивность полосы поглощения NH3 намноговыше, чем HCN.

Поведение терполимера, образовавшегося в водном раствореZnCl2 (рисунок 3.51, кривая 5), близко к гомополимеру и бинарному сополимеру,но изменяется вид температурной зависимости интенсивности полосы поглощения,отвечающей аммиаку.Суммируя вышеизложенное, можно сделать вывод о том, что именно дляполимеров АН, полученных в водном растворе ZnCl2, характерно протеканиепроцессов химической модификации в наиболее широком температурноминтервале.Таким образом, на основании полученных результатов, а именно: изменениясоотношения количества выделяющихся газов при нагревании полимеров АН навоздухе по сравнению с инертной атмосферой, можно сделать вывод о том, чтокислород участвует в реакциях формирования полисопряженной структуры идеструкции полимерной цепи.Проведенныеэкспериментыпоказали,чтотермическимповедениемполимеров и, фактически, образованием структуры лестничного полимера можноуправлять в широких пределах не только природой сомономера (что хорошоизвестно из литературы), но и условиями синтеза, а именно природойиспользуемого растворителя.__________Таким образом, сопоставление кинетики полимеризации, данных о структуреполисопряженной системы и о термодеструкции полимеров в инертной ивоздушной атмосфере позволяют заключить, что оптимальным с точки зрениясинтезаисвойствконечногопродуктаявляютсяпродуктыгомо-сополимеризации акрилонитрила в водно-солевых растворах хлорида цинка.и133ЗАКЛЮЧЕНИЕНастоящая работа посвящена систематическому исследованию влиянияреакционной среды (ДМСО, ДМФА, вода, водно-солевые растворы NaNCS иZnCl2) на процессы образования гомополимеров акрилонитрила, его бинарныхсополимеров с метилакрилатом и тройных сополимеров с метилакрилатом иитаконовой кислотой, в которых содержание акрилонитрила превышает 90 мол.

%,структурные характеристики образующихся макромолекул и их термическоеповедение в инертной и воздушной атмосфере и обобщению полученных данных.Использование пяти различных растворителей, перечисленных выше и, по даннымпатентной литературы, традиционно применяемых в технологических процессахпроизводства ПАН-прекурсора, позволяет проанализировать влияние реакционнойсреды на возникающие в процессе синтеза структурные особенности в полимере,которые могут в последующем повлиять на его термическое поведение. С другойстороны, в результате последовательного перехода от гомополимера к бинарным итройным сополимерам акрилонитрила можно выявить аналогичное влияниекаждого сомономера.Анализ представленных литературных данных показывает, что, с однойстороны,кинетическиезакономерностиклассическойрадикальнойгомополимеризации АН в разных растворителях изучены достаточно подробно.Вместе с тем, данные о том, как влияет природа реакционной среды намолекулярно-массовые характеристики (со)полимеров и их состав, отрывочны ипротиворечивы.Наши исследования показали, что при синтезе гомополимера молекулярнаямасса полимера и скорость полимеризации возрастают в ряду растворителей:ДМФА > ДМСО > вода > водно-солевые среды.

При гетерофазной полимеризацииобразуется высокомолекулярный ПАН с наиболее широким ММР. Скоростьсополимеризации АН с малым содержанием МА изменяется в том же рядурастворителей, а полученные бинарные сополимеры в целом характеризуютсяболее широким ММР, чем гомополимеры. Влияние добавки итаконовой кислотына молекулярную массу зависит от природы растворителя и коррелирует скинетикой процесса: уменьшение скорости полимеризации в водном растворероданида натрия или хлорида цинка сопровождается понижением Mw сополимера;134напротив, в ДМСО и ДМФА молекулярно-массовые характеристики тройныхсополимеров, как и скорость полимеризации, мало или практически не изменяютсяпо сравнению с бинарной системой.В ряду исследованных растворителей ДМФА - ДМСО - вода - водносолевой раствор NaNCS средний состав бинарных и тройных сополимеровпрактически не изменяется.

Исключение составляют образцы, синтезированные вконцентрированном водно-солевом растворе ZnCl2. В этом случае протекаетчастичный кислотный гидролиз нитрильных групп, в результате которого вмакромолекулах гомополимера и бинарного сополимера возникают амидные икарбоксильные группы, а в терполимере – амидные группы (содержаниекарбоксильных групп практически не отличается от остальных терполимеров, всостав которых входит итаконовая кислота).Однако синтезированные на глубоких конверсиях сополимеры, согласнопроведенной в работе на основании литературных данных о константахсополимеризации оценке, отличаются по величине дисперсии, которая являетсяколичественной мерой конверсионной композиционной неоднородности.

Длябинарных сополимеров АН–МА она уменьшается в ряду растворителей: водныйраствор ZnCl2 > ДМФА > ДМСО > водный раствор NaNCS; для сополимеров АН–ИТК она уменьшается в ряду ДМСО > ДМФА > вода. Можно предположить, что втройных системах АН–МА–ИТК различие в композиционной неоднородностисополимеров, полученных в тех же растворителях, окажется выше, чем в бинарныхсистемах.Эти результаты – появление в макромолекулах новых функциональныхгрупп, инициирующих реакцию циклизации, и различие в композиционнойоднородности сополимеров – обусловливают различие в термическом поведениигомо- и сополимеров, синтезированных в разных растворителях.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее