Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1090210), страница 6

Файл №1090210 Диссертация (Физико­технологические принципы разработки и производства алмазных ультрафиолетовых детекторов и приборов на их основе) 6 страницаДиссертация (1090210) страница 62018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

1.7 – Спектральная характеристика абсолютной токовой чувствительности кристаллов типа Iа [25].В некоторых частных случаях эта корреляция может быть найдена экспериментально, например, как взаимосвязь коэффициентов поглощения αf, αi токовой чувствительности Sf и Si и концентрации А-дефектов в кристаллах с«двухцветными» спектральными характеристиками, т.е.

с двумя максимумамифототока – вблизи 220 и 260 нм (см. рисунок 1.7, кривая 3). Отношение концентраций фотоносителей при собственной (nf) и примесной (ni) фотопроводимости составляетn f / ni ~ α f S f / α i S i(1.6)(индекс f отвечает максимуму фототока вблизи края фундаментального погло-щения (220 нм), индекс i – максимуму фототока на длине волны 250 – 270 нм).Концентрации фотоносителей связаны с концентрацией А-дефектов [25] какα f ~ N A−2 .(1.7)Таким образом, фотоактивное поглощение на длине волны 220 нмα f ~ N A2пропорционально квадрату концентрации А-центров.(1.8)311.6 Некоторые особенности фотопроводимости алмаза IIa типа связанныесо структурой запрещенной зоны.Как ранее отмечалось в п.1.4, плотность примесных энергетических состояний в запрещенной зоне связанных с различными видами азотных дефектов[25,33] всего в 100 – 1000 раз меньше, чем плотность состояний в валентной зо-не или в зоне проводимости. В связи с этим структура запрещенной зоны приобретает вид, представленный на рисунке 1.8.Рис.

1.8 – Структура запрещенной зоны алмаза IIa типа.Из-за такой сложной структуры возникает эффект «квазидвухфотоного»поглощения. Это когда фотон одной длины волны переводит носитель зарядана ловушку в запрещенной зоне, а другой фотон переводит его в зону проводимости. Причём каждый из этих двух фотонов имеет энергию меньшую, чемширина запрещенной зоны. Внешне это выражается как «очувствление» алмазного материала к излучению с энергией фотона меньшей ширины запрещеннойзоны [40].Так, как азотные ловушки располагаются довольно глубоко в запрещеннойзоне, то время релаксации может составлять десятки часов. Что позволяет разделить во времени процесс «накачки» ловушек носителями зарядов от процессаих использования для детектирования длинноволнового излучения.

Авторы[40] накачивали эти ловушки мощным лазерным излучением (250 Мвт/см2) сдлинной волны 266 нм в течение некоторого времени (˃1 c), а чувствительность к лазерному источнику излучения с длинной волны 480 нм сохранялась в32течение двух суток. Эта особенность алмазных материалов может оказыватькак негативное влияние на параметры алмазных приборов, например в фотометрии, снижая точность измерений, или там где требуется работа в солнечнослепой области спектра, так и позитивное [43, 43]. Открытым оставался такжевопрос, о мощности источника «накачки».

Все исследования по «очувствлению» алмазных материалов [40] были выполнены с помощью лазера. Будет личувствовать алмаз маломощный, некогерентный источник света было неизвестно. В связи с этим, был поставлен следующий эксперимент.Объект экспериментаВ качестве объекта эксперимента были выбраны две алмазные пластины сразным содержанием примеси азота.

Пластина №470/1 с размерами –2,87х2,32х0,32 мм и содержанием азота 3,61⋅1019 атомов/ см3, и пластина№562/1 с размерами – 3,19х2,49х0,31 мм и содержанием азота 9,02⋅1018 атомов/см3.Из этих пластинок были изготовлены две структуры, чертёж которыхпредставлен на рисунке 1.9Рис. 1.9 – Фоточувствительная структура на алмазе: 1 – полупрозрачный слойплатины; 2 – алмазная пластина; 3 – алюминиевый контакт.Экспериментальная установкаЭкспериментальная установка (рисунок 1.10) работала следующим образом. УФ излучение с дейтериевой лампы 1, направляется конденсором 2 в монохроматор 3, где фильтруется и направляется на чувствительную алмазную33структуру 4, сигнал с фоточувствительной структуры усиливается предусилителем 8 и подаётся на микровольтметр 9.Рис.

1.10 – Экспериментальная установка: 1 – дейтериевая лампа, 2 – конденсор, 3 – монохроматор, 4 – исследуемый образец, 5 – лампа накаливания, 6 –диафрагма, 7 – светофильтр, 8 – предусидлитель, 9 – микровольтметр.Меняя настройки монохроматора можно получить зависимость фототокаот длины волны, то есть снимать спектральные характеристики алмазнойструктуры. Кроме того, установка позволяет с помощью лампочки накаливания5, через диафрагму 6 и светофильтр 7 подсвечивать алмазную структуру широ-кополосным (см. рисунок 1.11) некогерентным излучением.Рис. 1.11 – Спектр вольфрамовой лампы накаливания 2700 ºК.34ЭкспериментАлмазные структуры (рисунок 1.9) помещали в установку (рисунок 1.10),на них подавалось смещение -100 В, затем их кратковременно засвечиваливольфрамовой лампой накаливания. УФ источник излучения при этом не использовался. Как и следовало ожидать, облучение лампой накаливания алмазных структур не привело к появлению фототока, т.к.

спектр лампы накаливания(рисунок 1.11) лежит правее границы фоточувствительности алмаза IIa типа(см. рисунок 1.6).Долговременное облучение лампой накаливания в течение нескольких суток также не привело к появлению фототока. Вероятно, скорость релаксацииносителей заряда с примесных уровней равна скорости их генерации с помощью лампы накаливания.Затем в установке (рисунок 1.10) была включена дейтериевая лампа и былисняты спектральные характеристики алмазных структур без подсветки лампойнакаливания и с подсветкой.

Результаты представлены на рисунке 1.12.На рисунке 1.12 представлена зависимость кратности фотоответа (IФ/Iтем)от длины волны УФ излучения. Из рисунка 1.12 видно, что при дополнительнойзасветке лампой накаливания, фототок значительно вырос. Причём, если у пластины 562/1 из относительно чистого алмаза, почти в два раза вырос фототок впике фоточувствительности и намного меньше в примесной зоне (240 нм – 290нм), то у пластины 470/1 со спектральной характеристикой «переходного» типа[25] фототок в пике фоточувствительности вырос всего на треть, зато в примес-ной области в два с половиной раза. Столь разное поведение спектров фоточувствительности «чистого» и «грязного» алмаза объясняется разным механизмомусиления фототока в пике фоточувствительности и примесной области спектра,а также разной структурой примесных уровней в запрещенной зоне.35Рис. 1.12 – Зависимость кратности фотоответа алмазных структур: 1 – пластина 562/1; 2 – пластина 562/1 с подсветкой вольфрамовой лампой накаливания; 3 – пластина 470/1; 4 – пластина 470/1 с подсветкой вольфрамовой лампойнакаливания.Усиление фотопроводимости в пике чувствительности алмаза происходит,вероятно, из-за того, что носители заряда, которые генерируются УФ излучением в валентную зону или зону проводимости, затем частично захватываютсяпримесными уровнями в запрещенной зоне.

При освещении лампой накаливания часть из них переходит обратно в зону проводимости или валентную зону,создавая дополнительный примесной фототок. Так как спектр излучения лампыочень широкий (см. рисунок 1.11) то и уровни, с которых возможен переход взону проводимости или валентную зону будет достаточно много.В примесной области спектра (240 нм – 290 нм) механизм генерации фототока иной.

Здесь УФ излучение забрасывает носители заряда на уровень в запрещенной зоне, а излучение лампы накаливания перебрасывает эти носителидальше в зону проводимости или валентную зону. В связи с этим становитсяясны различия в спектрах фотопроводимости алмаза IIа типа и алмаза «переходного» типа.36Меньшее усиление фототока в пике фоточувствительности у алмаза «переходного» типа связано, скорее всего, с уменьшением подвижности и временижизни неравновесных носителей заряда [25] из-за большого количества ловушек в запрещенной зоне. В тоже время, из-за того, что этих же ловушек в запрещенной зоне у алмаза IIа типа намного меньше и лежат они глубже, узкийспектральный интервал вырезаемый монохроматором из спектра УФ лампы неможет обеспечить заброс достаточного количества носителей заряда на уровнив запрещенной зоне. То, что уровни в алмазной пластине 562/1 находятся, в основном, глубже в запрещенной зоне косвенно свидетельствует возрастание фотопроводимости в районе 300 – 340 нм.Для выявления влияния на фоточувствительность алмазной структурыуровней находящихся в запрещенной зоне был проведён эксперимент, в котором пластину 470/1 помещали в установку (рисунок 1.10) и снимали спектральную характеристику в УФ области спектра.

В это же время, пластину подсвечивали вольфрамовой лампой накаливания со спектром излучения, приведённымна рисунке 1.11. Между лампой накаливания и алмазной пластиной располагали оптический фильтр с одним из спектров пропускания, который представленна рисунке 1.13.а) Комбинация фильтров СЗС25 и СЗС21б) Фильтры семейства КСРис. 1.13 – Спектры пропускания используемых фильтров по [45]Комбинация фильтров СЗС25 и СЗС21 пропускала видимый свет и отсекала все остальные диапазоны спектра (рисунок 1.13а). А фильтр КС-17 пропус-37кал из излучения лампы накаливания ближнюю ИК область спектра и отрезалвидимую и УФ область спектра.Результат эксперимента представлен на рисунке 1.14Рис.1.14 – Зависимость кратности фотоответа от длины волны образца470/1: 1 – без подсветки лампой накаливания; 2 – подсветка вольфрамовой лам-пой накаливания со светофильтрами СЗС-21 и СЗС-25; 3 – подсветка вольфрамовой лампой накаливания со светофильтрами КС-19; 4 – с подсветкой вольфрамовой лампой накаливания без светофильтров.По усилению фотоответа в примесной зоне спектра можно судить о распределении энергетических уровней в запрещенной зоне.

У алмаза переходноготипа плотность энергетических уровней равномерно размазана по запрещеннойзоне (рисунок 1.8) поэтому усиление фоточувствительности для инфракраснойподсветки и подсветки видимым светом примерно одинаково и пропорционально величине отфильтрованных диапазонов и спектру лампы накаливания.Хотя и есть некоторые отличия в спектрах фоточувствительности с ИК и подсветкой видимым светом в районе 280-380 нм, связанных со структурой запре-38щенной зоны конкретного алмаза. Для более детального исследования структуры запрещенной зоны таким методом, нужно одновременно снимать спектральные характеристики, сканируя монохроматором УФ диапазон и таким жемонохроматором диапазон лампы подсветки.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6540
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее