annot_19.04.01_fi_2016 (1087713), страница 10

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Философские проблемы естествознания» имеет своейцелью формирование у обучающихся общекультурных компетенций ОК-1,ОК-2 и общепрофессиональных компетенций ОПК-3 в соответствии стребованиями ФГОС ВОпо направлению подготовки магистров 19.04.01«Биотехнология» с учетом специфики магистерской программы«Фармацевтический инжиниринг» для выполнения производственнотехнологической и педагогической деятельности.2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Философские проблемы естествознания» являетсявариативной дисциплиной вариативнойчасти блока «Дисциплины»учебногоплананаправленияподготовкимагистров19.04.01"Биотехнология".При изучении дисциплины рассматриваютсятакие вопросы, как:возникновение философских проблем (вопросов) естествознания, их место всистеме научных и философских знаний и взаимодействие сестественнонаучными проблемами; характер предмета философских проблем(вопросов) естествознания и два аспекта их понимания, особенности ихразработки на метатеоретическом уровне, где происходит взаимодействиефилософского и естественнонаучного знаний.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 1,5 зачетные единицы (54 акад.час.) формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплинаизучается в 10 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцессизучениядисциплины«Философскиепроблемыестествознания» направлен на формирование у обучающихся отдельныхсоставляющих следующих компетенций:ОК-1 - способность использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции.ОК-2 - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нестисоциальную и этическую ответственность за принятые решения;ОПК-3 - готовностью руководить коллективом в сфере своейпрофессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные,этнические, конфессиональные и культурные различия.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:- основные проблемы и концепции философии для формированиямировоззренческой позиции.- основы и принципы использования правовых и этических норм приоценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке иосуществлении социально значимых проектов;основыуправленияпредприятиемиколлективомбиотехнологического предприятия.Уметь:- использовать основы философских знаний для формированиямировоззренческой позиции;- использовать правовые и этические нормы при оценке последствийсвоей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлениисоциально значимых проектов;- управлять предприятием и коллективом биотехнологическогопредприятия.Владеть:- навыками применения основ философских знаний для формированиямировоззренческой позиции;- навыками использования правовых и этических норм при оценкепоследствий своей профессиональной деятельности, при разработке иосуществлении социально значимых проектов;навыкамиуправлениябиотехнологического предприятия.предприятиемиколлективомАННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины«Этика науки»по направлению подготовки 19.04.01 «Биотехнология», магистерскаяпрограмма «Фармацевтический инжиниринг»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Этика науки» имеет своей целью формирование уобучающихсяобщекультурныхкомпетенцийОК-1,ОК-2иобщепрофессиональных компетенций ОПК-3 в соответствии с требованиямиФГОС ВОпо направлению подготовки магистров 19.04.01 «Биотехнология» сучетом специфики магистерской программы- «Фармацевтическийинжиниринг» для выполнения производственно-технологической ипедагогической деятельности.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Этика науки» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки магистров 19.04.01 «Биотехнология».«Этика науки» является философской дисциплиной и служитпродолжением философского образования студентов в магистратуре. Ее цель– познакомить студентов с этикой науки как разделом прикладной этики, сосновными понятиями и проблемами этой области, а также с основнымистратегиями этичного поведения ученого и инженера. В дисциплине «Этиканауки» рассматривается история этического осмысления науки и техники,фундаментальные вопросы этики науки и техники.

Особое внимание уделеноактуальным этическим проблемам современных технологий.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 1,5 зачетные единицы (54акад. час.) формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплинаизучается в 10 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Этика науки» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих общекультурныхкомпетенций:ОК-1 - способность использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции.ОК-2 - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нестисоциальную и этическую ответственность за принятые решения;ОПК-3 - готовностью руководить коллективом в сфере своейпрофессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные,этнические, конфессиональные и культурные различия.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:-понятийно-категориального аппарат дисциплины основные проблемы,составляющие предмет этики науки основные подходы к решению проблемэтики науки;- актуальные аспекты проблемы социально-этической ответственностиученого;- основные направления мысли, показывающие этическую ценность,этическую составляющую и этические последствия деятельности ученого;- основные нормативные документы, регламентирующие этическоеповедение ученого.Уметь:- анализировать ценностные аспекты научной деятельности;- применять основные понятия этики науки в обсуждениипрофессиональной деятельности ученых;- аргументировать свою точку зрения в области этических проблемнауки;- отличать морально релевантные проблемы и ситуации;- принимать ответственные решения, учитывая их социальные иэтические последствия;- ориентироваться в нормативных документах регламентирующиеэтическое поведение ученого.Владеть:- навыками определения круга этических проблем, возникающих впрофессиональной деятельности ученого и научного сообщества, а такжевыработки рекомендаций по их решению;- навыками практического исследования в области актуальныхэтических проблем профессиональной деятельности ученого;- нравственными нормами своей профессиональной научнойдеятельности, нормами академической этики, навыками применения этихнорм в своей профессиональной и общественной деятельности.АННОТАЦИЯк рабочей программе учебной практики«Педагогическая практика»по направлению подготовки 19.04.01 «Биотехнология», магистерскаяпрограмма «Фармацевтический инжиниринг»1.

Цель практикиПедагогическая практика имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурных и профессиональныхкомпетенций ОК-1, ОК-3, ОПК-3, ПК-21, ПК-22 в соответствии с ФГОС ВО19.04.01 «Биотехнология». Вид деятельности - научно-исследовательскаядеятельность, педагогическая деятельность.2.

Место учебной практики в структуре ОПОП магистратурыПедагогическая практика относится к вариативной части блока«Практики» учебного плана направления подготовки магистров 19.04.01«Биотехнология». Педагогическая практика проводится для подготовкимагистра к самостоятельной педагогической деятельности в области химии исмежных наук по основным образовательным программам высшегообразования.3.

Общая трудоемкость практикиОбщая трудоемкость практики составляет 3 зачетные единицы (108акад. ч). Вид промежуточной аттестации является зачет. Педагогическаяпрактика проводится в 10 семестре.4. Требования к результатам освоения программы учебной практикиПроцесс прохождения практики направлен на формирование уобучающихся отдельных составляющих следующих компетенций:ОК-1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;ОК-3 - готовность к саморазвитию, самореализации, использованиютворческого потенциала;ОПК-3 – готовность руководить коллективом в сфере своейпрофессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные,этнические, конфессиональные и культурные различия;ПК – 21 - готовностью к подготовке учебных и учебно-методическихматериалов;ПК – 22 - способность осваивать и использовать современныеобразовательные технологииВ результате прохождения практики обучающийся должен:Уметь адекватно оценивать задачи, возникающие в ходе профессиональнойдеятельности, находить подходы к их решению. реализовывать личностные способность и творческий потенциал вразличных видах деятельности и социальных общностях проектироватьобразовательныйпроцесссиспользованиемсовременныхобразовательных технологий подготавливать учебные и учебно-методические материалы проводить поиск необходимой информации в различных источниках(научной периодике и сети Интернет).Владеть способностью подготовить биотехнологический эксперимент поизвестным методикам с целью проведения лабораторного практикумапо программе магистратуры навыками написания учебных и учебно-методических материалов способностью осуществлять руководство малым коллективом привыполнении отдельных этапов научного исследования.АННОТАЦИЯк рабочей программе «Преддипломная практика»по направлению подготовки 19.04.01 «Биотехнология»,программа магистратуры «Фармацевтический инжиниринг»1.

Цель практики.Преддипломная практика имеет своей целью способствовать формированию уобучающихся общекультурных и профессиональных компетенций ОК-5, ОПК-1, ПК-16,ДПК-1 в соответствии с ФГОС ВО 19.04.01 «Биотехнология» и является вариативнойдисциплиной. Вид деятельности - педагогическая деятельность.2. Место практики в структуре ОПОП магистратурыПреддипломная практика входит в вариативную часть блока «Практики» учебногоплана направления подготовки магистров 19.04.01 «Биотехнология». Преддипломнаяпрактика проводится для выполнения практической части дипломной работы, а именнопроведение экспериментов, получение результатов, оценка и обобщение полученныхрезультатов, оформление магистерской диссертации.3. Общая трудоемкость практикиОбщая трудоемкость практики составляет 21 зачетные единицы (756 акад. ч).

Видпромежуточной аттестации: зачет.Учебная практика проводится в 12 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс прохождения практики направлен на формирование у обучающихсяотдельных составляющихследующих компетенций:ОК-5 - способность на практике использовать умения и навыки в организацииисследовательских и проектных работ и в управлении коллективом;ОПК-1 - способностью к профессиональной эксплуатации современногобиотехнологического оборудования и научных приборов;ПК-16 - способность использовать типовые и разрабатывать новые методыинженерных расчетов технологических параметров и оборудования биотехнологическихпроизводств.ДПК-1 - готовность к разработке технологии получения, выделения и очисткигенно-инженерных белков.В результате прохождения практики обучающийся должен:.Уметь руководить малым коллективом при выполнении отдельных этапов научногоисследования; работать на современном биотехнологическом оборудовании и научных приборах;проводить поиск необходимой информации в различных источниках (научнойпериодике и сети Интернет). использовать типовые и разрабатывать новые методы инженерных расчетовтехнологических параметров и оборудования биотехнологических производств. разрабатывать технологии получения, выделения и очистки генно-инженерныхбелков.Владетьспособностью осуществлять руководство малым коллективом при выполненииотдельных этапов научного исследования;навыками работы на современном биотехнологическом оборудовании и научныхприборах, приёмами и методами анализа показателей биотехнологическихпроцессовспособностью использовать типовые и разрабатывать новые методы инженерныхрасчетов технологических параметров и оборудования биотехнологическихпроизводств.способностью к разработке технологии получения, выделения и очистки генноинженерных белков..

Характеристики

Список файлов учебной работы