Главная » Просмотр файлов » annot_15.04.06_imr_02.12.2016

annot_15.04.06_imr_02.12.2016 (1087684)

Файл №1087684 annot_15.04.06_imr_02.12.2016 (15.04.06 Мехатроника и робототехника)annot_15.04.06_imr_02.12.2016 (1087684)2018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Иностранный языкАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.1 «Иностранный язык»Направление подготовки15.04.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Интеллектуальные мобильные роботы»1. Цели освоения дисциплиныДисциплина «Иностранный язык» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся компетенций ОК-1, ОПК-4, ПК-4 в соответствиис ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 15.04.06 «Мехатроника иробототехника» с учетом специфики профиля подготовки – «Интеллектуальныемобильные роботы».2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Иностранный язык» является дисциплиной базовой частиблока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки магистров15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки«Интеллектуальные мобильные роботы». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 акад. час.) Формы промежуточной аттестации: зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: ОК-1(способностьюсовершенствоватьиразвиватьсвойинтеллектуальный и общекультурный уровень) ОПК-4 (готовностью собирать, обрабатывать, анализировать исистематизировать научно-техническую информацию по тематикеисследования, использовать достижения отечественной и зарубежнойнауки, техники и технологии в своей профессиональной деятельности) ПК-4(способностьюосуществлятьанализ научно-техническойинформации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в областимехатроники и робототехники, средств автоматизации и управления,проводить патентный поиск)уметь: ОК-1(способностьюсовершенствоватьиразвиватьсвойинтеллектуальный и общекультурный уровень) ОПК-4 (готовностью собирать, обрабатывать, анализировать исистематизировать научно-техническую информацию по тематике1исследования, использовать достижения отечественной и зарубежнойнауки, техники и технологии в своей профессиональной деятельности) ПК-4(способностьюосуществлятьанализ научно-техническойинформации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в областимехатроники и робототехники, средств автоматизации и управления,проводить патентный поиск)владеть: ОК-1(способностьюсовершенствоватьиразвиватьсвойинтеллектуальный и общекультурный уровень) ОПК-4 (готовностью собирать, обрабатывать, анализировать исистематизировать научно-техническую информацию по тематикеисследования, использовать достижения отечественной и зарубежнойнауки, техники и технологии в своей профессиональной деятельности) ПК-4(способностьюосуществлятьанализ научно-техническойинформации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в областимехатроники и робототехники, средств автоматизации и управления,проводить патентный поиск)2Методы и теория оптимизацииАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.2 «Методы и теория оптимизации»Направление подготовки15.04.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Интеллектуальные мобильные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Методы и теория оптимизации» имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций ОК-3, ОПК-2, ОПК-5,ПК-2 в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки магистров15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с учетом специфики профиляподготовки – «Интеллектуальные мобильные роботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Методы и теория оптимизации» является дисциплинойбазовой части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкимагистров 15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с профилем подготовки«Интеллектуальные мобильные роботы».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 акад. час.) Формы промежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: научную картину мира, основы математики и естественных наук; закономерности развития современной экономики, методы принятияоптимальных решений; методы планирования оптимального эксперимента, способы обработкирезультатов эксперимента с помощью современных информационныхтехнологий и технических средств; методы составления аналитических и научно-технических отчетов,способы организации научных публикаций по техническим дисциплинам; методы подготовки технико-экономического обоснования проектовсоздания мехатронных и робототехнических систем, их подсистем иотдельных модулей;уметь: составлять математические уравнения, описывающие различныепроцессы реального мира; применять основы современной экономической теории для оценкиэффективности разрабатываемых и исследуемых систем, вырабатывать;1 составлять план оптимального эксперимента, обрабатывать получаемыерезультаты; составлять аналитические и научно-технические отчеты по результатамисследований и разработок; составлять технико-экономическое обоснование проектов созданиямехатронных и робототехнических систем, их подсистем и отдельныхмодулей, брать на себя руководство отдельными разделами техникоэкономического обоснования проектов создания мехатронных иробототехнических систем, их подсистем и отдельных модулей;владеть: основамидифференцирования,решениялинейныхуравнений,алгоритмизации процессов в системах управления, численными истатистическими методами; современными методами экономической теории, методами принятияоптимальных решений; навыками реализации оптимальных планов эксперимента, методами иалгоритмами обработки результатов эксперимента; навыками работы с различными объектами и элементами аналитических инаучно-технических отчетов; методами оптимизации работы творческих коллективов по созданиясложных технико-экономических обоснований проектов созданиямехатронных и робототехнических систем, их подсистем и отдельныхмодулей.2Теория эксперимента в исследованиях системАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.3 «Теория эксперимента в исследованиях систем»Направление подготовки15.04.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Интеллектуальные мобильные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Теория эксперимента в исследованиях систем» имеет своейцелью способствовать формированию у обучающихся компетенций ОК-3, ОПК6, ПК-5, ПК-6, ПК-7 в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовкимагистров 15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Интеллектуальные мобильные роботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Теория эксперимента в исследованиях систем» являетсядисциплиной базовой части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки магистров 15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с профилемподготовки «Интеллектуальные мобильные роботы». Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зач.

ед. (72 акад. час.) Формы промежуточной аттестации:зачет.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать: научную картину мира, основы математики и естественных наук; закономерности развития современной экономики, методы принятияоптимальных решений; методы планирования оптимального эксперимента, способы обработкирезультатов эксперимента с помощью современных информационныхтехнологий и технических средств; методы планирования экспериментальных исследований и испытаниймехатронной или робототехнической системы;уметь: составлять математические уравнения, описывающие различныепроцессы реального мира; применять физико-математическим аппаратом для описания исследованияразрабатываемых систем и устройств; составлять план оптимального эксперимента, обрабатывать получаемыерезультаты;1 составлять методики проведения экспериментальных исследований ииспытаний мехатронной или робототехнической системы;владеть: основамидифференцирования,решениялинейныхуравнений,алгоритмизации процессов в системах управления, численными истатистическими методами; современными математическими методами описания систем и устройств; навыками реализации оптимальных планов эксперимента, методами иалгоритмами обработки результатов эксперимента; методами реализации методик оптимального планирования исследованийи испытаний мехатронной или робототехнической системы. ПК-7 (способностью внедрять на практике результаты исследований иразработок, выполненных индивидуально и в составе группыисполнителей, обеспечивать защиту прав на объекты интеллектуальнойсобственности)2Статистическая динамика автоматических системАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ1.Б.4 «Статистическая динамика автоматических систем»Направление подготовки15.04.06 «Мехатроника и робототехника»Профиль подготовки«Интеллектуальные мобильные роботы»1.

Цели освоения дисциплиныДисциплина «Статистическая динамика автоматических систем» имеетсвоей целью способствовать формированию у обучающихся компетенций ОК-2,ОПК-2, ПК-1 в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовкимагистров 15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Интеллектуальные мобильные роботы».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программыДисциплина «Статистическая динамика автоматических систем» являетсядисциплиной базовой части блока «Дисциплины» учебного плана направленияподготовки магистров 15.04.06 «Мехатроника и робототехника» с профилемподготовки «Интеллектуальные мобильные роботы».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
317,45 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее