Главная » Просмотр файлов » annot_04.04.01_kkh_2016

annot_04.04.01_kkh_2016 (1087540), страница 3

Файл №1087540 annot_04.04.01_kkh_2016 (04.04.01 Химия) 3 страницаannot_04.04.01_kkh_2016 (1087540) страница 32018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Планирование и обработка результатов эксперимента»имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяпрофессиональных компетенций ПК-1 и ПК-3 в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки магистров 04.04.01 «Химия» иявляется обязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины»учебного плана.Вид деятельности – научно-исследовательская деятельность. Вчастности, дисциплина обеспечивает формирование и закрепление указанныхкомпетенций с учетом специфики профиля «Коллоидная химия» наконкретных примерах отрасли промышленности редких и платиновыхметаллов.2.

Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Планирование и обработка результатов эксперимента»является обязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины»учебного плана направления подготовки магистров 04.04.01 «Химия»магистерской программы «Коллоидная химия».Освоение дисциплины «Планирование и обработка результатовэксперимента» является необходимым для изучения последующихдисциплин –математическое моделирование, управление научными иинвестиционными проектами, НИР II, НИР III, НИР IV, методыисследования, дифракционные методы исследования.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144акад.

часов). Изучение дисциплины завершается сдачей экзамена. Студентыизучают ее на втором курсе магистратуры в 3-м семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Планирование и обработкарезультатов эксперимента» направлен на формирование у обучающихсяотдельных составляющих следующих компетенций:ПК-1(Способностьпроводитьнаучныеисследованияпосформулированной тематике, самостоятельно составлять план исследованияи получать новые научные и прикладные результаты);ПК-3 (Готовность использоватьпроведении научных исследований).современнуюаппаратуруприВ результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знатьсвойства матрицы планирования полного факторного эксперимента, методырасчета коэффициентов регрессии в полном факторном эксперименте,условие значимости коэффициентов в полном факторном эксперименте,принципы построения матриц планирования в полном факторномэксперименте, проверки воспроизводимости опытов, рандомизации.Уметьустранять влияние временного дрейфа, планировать эксперимент в условияхнелинейности поверхности отклика, решать задачи оптимизации приналичии нескольких функций отклика с использованием функциижелательности.Владетьнавыками использования полного факторного эксперимента, проверкиадекватности уравнения регрессии в полном факторном эксперименте,методами расчета дисперсии коэффициентов в полном факторномэксперименте, навыками оптимизации состава материалов методами крутоговосхождения и симплексным методом, расчета обобщенного показателяжелательности, построения матриц планирования при использованииортогональных насыщенных планов Плакетта-Бермана.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Дополнительные главы математики»по направлению подготовки 04.04.01 «Химия»,магистерская программа «Коллоидная химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Дополнительные главы математики» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональныхкомпетенций ОПК-1 и общекультурных компетенций ОК-1 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки магистров 04.04.01«Химия» с учетом специфики программы «Коллоидная химия».2. Место дисциплины в структуре ООП магистратурыДисциплина«Дополнительныеглавыматематики»являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока дисциплин базовой частиучебного плана направления подготовки магистров 04.04.01 «Химия» спрофилем подготовки «Коллоидная химия». При изучении дисциплинырассматриваются основные понятия математического моделирования, егометодологическая схема при исследовании физико-химических процессов.Последовательно строятся математические модели процессов диффузии врамках классических соотношений Нернста, Максвелла-Каттанео-Лыкова воднородных и гетерогенных средах, в кристаллических полимерах, вметаллах, дисперсных средах, в условиях переменной температуры, приизучении кинетики процессов мембранного разделения.

Изучаютсяэкспериментально-теоретические методы определения коэффициентадиффузии. Излагаются современныеаналитические методы решениякраевых задач для уравнения диффузии . основанные на решенияхспектральных задач . реализованных в Таблицах Карташова 1-2, чтоприводит к решениям в виде новых функциональных конструкций, отличныхот классических и удобных для численного счета. Существенное вниманиеуделяетсяподготовкенайденныханалитическихрешениймногопараметрическогохарактеракчисленнымэкспериментам,оперативнымприемамсредствамивычислительнойматематики,разнообразным упрощениям, приближениям.3. Общая трудоемкость дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины «Дополнительные главыматематики» составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Формой аттестацииявляется зачет. Дисциплина изучается в 1 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины « Дополнительные главы математики»направлен на формирование у обучающихся отдельных составляющихследующих компетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-1 Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.б) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-1 Способность использовать и развивать теоретические основытрадиционных и новых разделов химии при решении профессиональныхзадач.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:методы построения, исследования, применения феноменологическихматематических моделей диффузии и родственных процессов, возникающихв ходе профессиональной деятельности.Уметьприменять математический аппарат основных разделов высшей иприкладной математики для построения, исследования и примененияфеноменологических моделей в различных вопросах химии и химическойтехнологии.Владетьметодами математического моделирования, основанными наматематическом аппарате высшей и прикладной математики, для построения,решения, анализа и применения в конкретных ситуациях профессиональнойдеятельности соответствующих феноменологических моделей.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Математическое моделирование процессов диффузии»по направлению подготовки 04.04.01 «Химия»,магистерская программа «Коллоидная химия»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Математическое моделирование процессов диффузии»имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихсяобщепрофессиональныхкомпетенцийОПК-1иобщекультурныхкомпетенций ОК-1 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки магистров 04.04.01 « Химия» с учетом спецификипрограммы «Коллоидная химия».2. Место дисциплины в структуре ООП магистратурыДисциплина « Математическое моделирование процессов диффузии»является дисциплиной по выбору вариативной части блока дисциплинбазовой части учебного плана направления подготовки магистров 04.04.01«Химия» с профилем подготовки «Коллоидная химия».

При изучениидисциплинырассматриваются основные понятия математическогомоделирования, его методологическая схема при исследовании физикохимических процессов. Последовательно строятся математические моделипроцессов диффузии в рамках классических соотношенийНернста,Максвелла-Каттанео-Лыковав однородных и гетерогенных средах, вкристаллических полимерах, в металлах, дисперсных средах, в условияхпеременной температуры, при изучении кинетики процессов мембранногоразделения.Изучаютсяэкспериментально-теоретическиеметодыопределениякоэффициентадиффузии.Излагаютсясовременныеаналитические методы решения краевых задач для уравнения диффузии .основанные на решениях спектральных задач . реализованных в ТаблицахКарташова 1-2, что приводит к решениям в виде новых функциональныхконструкций, отличных от классических и удобных для численного счета.Существенное внимание уделяется подготовке найденных аналитическихрешений многопараметрического характера к численным экспериментам,оперативнымприемамсредствамивычислительнойматематики,разнообразным упрощениям, приближениям.3.

Общая трудоемкость дисциплины.Общая трудоемкость дисциплины «Математическое моделированиепроцессов диффузии» составляет 2 зачетные единицы (72 часа). Формойаттестации является зачет. Дисциплина изучается в 1 семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Математическое моделированияпроцессов диффузии» направлен на формирование у обучающихсяотдельных составляющих следующих компетенций:а) общекультурных (ОК):ОК-1 Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу.б) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-1 Способность использовать и развивать теоретические основытрадиционных и новых разделов химии при решении профессиональныхзадач.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:методы построения, исследования, применения феноменологическихматематических моделей диффузии и родственных процессов, возникающихв ходе профессиональной деятельности.Уметьприменять математический аппарат основных разделов высшей иприкладной математики для построения, исследования и примененияфеноменологических моделей в различных вопросах химии и химическойтехнологии.Владетьметодами математического моделирования, основанными наматематическом аппарате высшей и прикладной математики, для построения,решения, анализа и применения в конкретных ситуациях профессиональнойдеятельности соответствующих феноменологических моделей.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Термодинамическая теория растворов и межмолекулярноевзаимодействие» по направлению подготовки 04.04.01 «Химия»,магистерская программа «Коллоидная химия»1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
727,45 Kb
Материал
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6372
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее