3 (1084738), страница 9

Файл №1084738 3 (Конспект лекций) 9 страница3 (1084738) страница 92018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

уточнить пропускную способность транспортных путей и др.

Метод Монте-Карло, называемый методом статистического моде­лирования или статистических испытаний, представляет собой чис­ленный метод решения сложных задач. Он основан на использовании случайных чисел, моделирующих вероятностные процессы. Резуль­таты решения метода позволяют установить эмпирические зависи­мости исследуемых процессов. Математической основой метода является закон больших чисел, разработанный П. Л. Чебышевым, который формулируется так: при большом числе статистических испытаний вероятность того. что среднеарифметическое значение

79

случайной величины стремится к ее математическому ожиданию, равна 1:

(3.62)


где е — любое малое положительное число.

Из формулы (3.62) видно, что по мере увеличения числа испытан ий n среднеарифметическое неограниченно

(асимптотически)

приближается к математическому ожиданию.

Последовательность решения задач методом Монте-Карло сво­дится к следующему:

сбору, обработке и анализу статистических наблюдений исследуе­мого процесса;

отбору главных и отбрасыванию второстепенных факторов и со­ставлению адекватной математической модели (уравнения), графи­ков, циклограмм и т. д.;

составлению алгоритмов и решению задачи на ЭВМ.

Для решения задач методом Монте-Карло необходимо иметь ста­тистический ряд, знать закон его распределения, среднее значение х, и математическое ожидание m(х), среднеквадратичное отклоне­ние. С помощью метода можно получить сколько угодно заданную точность решения, т. е. х -> m(х). При нормальном законе распреде­ления оценить точность результатов, полученных методом Монте-Карло, можно по формуле

(3.63)



Пусть по условию задачи задана допустимая ошибка e д. Если при имеющемся числе ряда n1 и б1 ошибка е д1 окажется больше, чем е д, то увеличивают число испытаний до п2 и вычисляют новое зна­чение ошибки е д2 и т. д., пока не будет соблюдаться условие е дi =< в. Решение задач методом Монте-Карло эффективно лишь с использо­ванием быстродействующих ЭВМ.

§ 6. Методы системного анализа

Под системным анализом понимают совокупность приемов и ме­тодов для изучения сложных объектов—систем, представляющих собой сложную совокупность взаимодействующих между собой эле­ментов. Взаимодействие элементов системы характеризуется пря­мыми и обратными связями. Сущность системного анализа состоит в том, чтобы выявить эти связи и установить их влияние на поведе­ние всей системы в целом.

Системный анализ используется для исследования движения таких сложных систем, как солнечная, экономика отдельной отрас­ли, промышленное предприятие, строительная организация и др.

80

Наиболее часто рассматривается развитие этих систем во времени. Эффективно методы системного анализа могут быть использованы при планировании и организации технологии комплексных строи­тельных процессов, выполняемых несколькими строительными орга­низациями.

Системный анализ складывается из четырех этапов.

Первый этап заключается в постановке задачи: определяют объект, цели и задачи исследования, а также критерии для изучения объекта и управления им. Это важный этап системного анализа, поэтому его выполняет наиболее опытный исследователь. Неправиль­ная, неполная постановка целей может свести на нет результаты всего последующего анализа.

Во время второго этапа очерчивают границы изучаемой системы и определяют ее структуру. Прежде всего, все объекты и процессы, имеющие отношение к поставленной цели, разбивают на два класса— собственно изучаемую систему и внешнюю среду. При этом разли­чают замкнутые и открытые системы. При исследовании замкнутых систем" влиянием внешней среды на их поведение пренебрегают. Затем выделяют отдельные составные части системы — ее элементы, устанавливают взаимодействие между ними и внешней средой.

Следует отметить, что в последнее время все большее внимание в технике привлекают замкнутые системы, которые описывают за­крытые технологические циклы, например так называемую «без­отходную технологию». Такие технологические процессы перспек­тивны не только с позиций экономики, они также обусловлены тре­бованиями экологии. В настоящее время утверждается принцип — «чем больше отходов, тем ниже уровень производства». Это вполне согласуется с постановлениями ЦК КПСС и Советского правитель­ства о повышении эффективности производства и рациональном ис­пользовании природных ресурсов, охране природы.

Третий, важнейший этап системного анализа заключается в со­ставлении математической модели исследуемой системы. Вначале производят параметризацию системы, описывают выделенные эле­менты системы и элементарные воздействия на нее с помощью тех или иных параметров. При этом различают параметры, характери­зующие непрерывные и дискретные, детерминированные и вероят­ностные процессы. В зависимости от особенностей процессов исполь­зуют тот или иной математический аппарат.

Аналитические методы используют лишь для описания неболь­ших систем вследствие их громоздкости или невозможности соста­вить и решить системы уравнений. Для описания больших систем, все чаще исследуемых в настоящее время, используют дискретные параметры, например переменные, принимающие целочисленные значения. С их помощью можно изучить процессы и объекты, кото­рые характеризуют не только качественно, но и количественно, используя для этой цели бальную систему. Например, твердость материалов оценивают баллами по шкале Мооса, морозостойкость бетонов — баллами по С. В. Шестоперову и др. Методы операций

81

с дискретными параметрами излагаются в теории множеств и, преж­де всего, в ее важнейших разделах — алгебре множеств и алгебре высказываний (математической логике). Эти разделы получили большое развитие в послевоенное время, они составляют основу математического обеспечения современных ЭВМ.

Теория множеств — наука об общих свойствах множеств, пре­имущественно бесконечных. В ней рассматриваются такие вопросы, как количественные сравнения, упорядоченные множества и др. В алгебре множеств и высказываний наряду с изучением операций над произвольным алгебраическим множеством а, (3, у рассматри­вается формализация «законов мысли». Это обеспечивает формули­рование правил логики на языке математики, который используется современными ЭВМ. Далее устанавливают количественные зависи­мости между выбранными параметрами, которые могут быть пред­ставлены в виде уравнений, графиков, таблиц и т. д. Наиболее часто зависимости в сложных системах характеризуются алгорит­мами с использованием количественных и качественных параметров.

Если исследуются сложные системы (именуемые как обобщен­ные динамические системы), характеризуемые большим количе­ством параметров различной природы, то в целях упрощения мате­матического описания их расчленяют на подсистемы, выделяют ти­повые системы, производят стандартизацию связей для различных уровней иерархии однотипных систем. В результате третьего этапа системного анализа формируются законченные математические мо­дели системы, описанные на формальном, например, алгоритмиче­ском языке.

В последнее время для обобщенных динамических систем все чаще используют булевые модели, которые получили такое наимено­вание в честь выдающегося математика Д. Буля (1815—1864) — основоположника алгебры множеств и алгебры высказываний (ал­гебра Буля). В булевых моделях связи описываются дискретными параметрами преимущественно в двоичной системе исчисления. Та­кие модели исследуются, как правило, с помощью ЭВМ.

Различают булевые модели с односторонними и двусторонними переходами. В первых моделях вначале все параметры имеют зна­чение «О», затем в какие-то моменты изменяется это значение на «I», после чего их обратный переход уже невозможен. Примером моде­лей с односторонним переходом являются сетевые графики, при составлении и исследовании которых, наряду с алгеброй мно­жеств, широко используют теорию графов.

Графом G(x, v) называют множество точек (вершины графа) и линий (дуги графа), соединяющих некоторые из этих вершин (рис. 3.16). Теория графов рассматривает операции над ними— сложение, умножение, объединение графов.

В расчетах и исследовании сетевых графиков часто используют ориентированные графы (рис. 3.16, в, г, е) с одним истоком, без цик­лов. Вершинами ориентированного графа служат события сетевого графика (например, начало выполнения какой-либо строительной

82

операции), а дугами — работы, описываемые сетевым графиком. Расчет сетевых графиков состоит, главным образом, в том, чтобы отыскать наилучшие пути с целью обеспечить сокращение сроков выполнения работ и снижение материальных затрат. Примером может служить расчет сетевого графика планирования и организа­ции строительных работ.

В булевых моделях с двухсторонним переходом параметры могут любое число раз менять свои значения с 0 на 1 и обратно. Эти модели

Рис. 3.16. Виды графов: а—обычный граф {х1 х2—вершины графов, у — дуга графов); б — нуль-граф; в — симметричный граф;

г — граф-дерево; d — полный граф; е — несимметричный граф.

используют при исследовании, например, социальных процессов. Наряду с аппаратом алгебры множеств и алгебры высказываний при исследовании булевых моделей широко используют вероятно­стные методы, поскольку в сложных системах преобладают стохас­тические процессы. Поэтому наиболее часто исследуют развитие процессов с некоторой вероятностью или же определяют вероятность протекания изучаемых процессов.

В технических науках системный анализ в большинстве случаев производят в целях оптимизации процессов и управления системами, заключающихся в выборе такого варианта управления, при котором достигается минимальное или максимальное значение заданной (вы­бранной) величины — критерия оптимизации. Сложность выбора надлежащего критерия состоит в том, что на практике в задачах оптимизации и управления имеют дело со многими критериями, ко­торые часто бывают взаимно противоречивыми. Математически

83

правильная постановка задачи оптимизации предполагает наличие лишь одного критерия. Наиболее часто выбирают какой-либо один критерий, а для других устанавливают пороговые (предельно-до­пустимые) значения. Иногда применяют смешанные критерии, пред­ставляющие собой функцию от первичных параметров. Во многих случаях критерии оптимизации называют целевыми функциями.

Оптимизация процессов и системы аналитическими методами состоит в том, что необходимо найти экспериментальное (минимальное или максимальное) значение некоторой функции ф(х1 ,х2, ...Хп) в определенной области s значений параметров x1, x2....Xn. Однако классические аналитические методы используют редко для оптимиза­ции сложных реальных процессов. Сложные экстремальные процессы обычно решают другими методами, основой которых является посте­пенное приближение к экстремуму. Для этой цели часто применяют метод наискорейшего (градиентно­го) спуска и подъема.

Суть метода поясним на следую­щем примере. Допустим, что необ­ходимо найти экстремум целевой функции /(X1, x2), описывающей некоторую поверхность (рис. 3.17). Нахождение экстремума начинают с любой точки поверхности Aо(x01, x02). Из этой точки определяют направление подъема или спуска, которое является наиболее

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
787 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее