Главная » Просмотр файлов » XIX Белоусов А.И., Ткачев СБ. Дискретная математика

XIX Белоусов А.И., Ткачев СБ. Дискретная математика (1081422), страница 76

Файл №1081422 XIX Белоусов А.И., Ткачев СБ. Дискретная математика (Зарубин В.С., Крищенко А.П. - Комплекс учебников из 21 выпуска) 76 страницаXIX Белоусов А.И., Ткачев СБ. Дискретная математика (1081422) страница 762018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 76)

Заметим также, что, согласно определению 7.8, нетерминзлы не содержатся в цепочках языка, порождаемого грамматикой. Это совсем не значит, что нетерминалы „не нужны", напротив, с их помощью мы организуем вывод и можем получить требуемые терминальные цепочки. Когда мы решаем математическую расчетную задачу и должны в результате получить число, то это не значит, что мы не должны пользоваться формулами. Но все буквенные обозначения в окончательном результате должны исчезнуть, хотя без них этот результат получить невозможно. Определение 7.9.

Две грамматики называются зкваваленшкыми, если они порождают один и тот же язык. Примем соглашение о следующей сокращенной записи правил с одинаковой левой частью: вместо записи А-+ам А-+аз, ..., А-+ов 479 7.2. Порождающие грамматики будем использовать запись А-+ се1!ссг!...!ссо, разделял разные правые части вертикальной чертой. Кроме того, рассматривая примеры грамматик, мы зачастую будем записывать только их множества правил вывода, избеган скрупулезной записи всего кортежа, определяющего грамматику.

С учетом введенных вьппе соглашений об обозначениях зто не должно приводить к недоразумениям. Пример 7.4. Рассматриваемая ниже грамматика моделирует простейший фрагмент естественного (русского) языка: ее терминалы — это некоторые слова русского языка', нетерминалами являются „грамматические категории ", а именно понятия „предложение", „подлежащее" и „сказуемое" (они даны как слова, заключенные в угловые скобки): 01 = Цкот, пес, крокодил, мяукает, лает, плачет), ((предложение), (подлежащее), (сказуемое)), (предложение), Р|).

Множество правил Р1 имеет вид (предложение) -+ (подлежащее) (сказуемое), (подлежащее) -+ кот ! пес ! крокодил, (сказуемое) -+ мяукает ! лает ! плачет. Каждое правило вывода грамматики 01 можно трактовать как определение той или иной грамматической категории: например, первое правило есть запись такого определения: „предложение — зто подлежащее, за которым идет сказуемое". Так как нас интересует только синжиссис языка, то это определение, *Эти слова рассматрнваютсл как неделимые символы, а именно буквы данного термннального алфавита. Нас никак не должно ато смущать, ибо алфавит — это любое непустое конечное множество.

480 7. КОНЕЧНЫЕ АВТОМАТЫ И РЕГУЛЯРНЫЕ ЯЗЫКИ касающееся исключительно записи предложения, есть требование, согласно которому, записывая предложение, сначала нужно поставить подлежащее, а после него — сказуемое. Другие правила грамматики определяют подобным образом „подлежащее" и „сказуемое". Но тут новых грамматических категорий не возникает — просто перечисляются те слова, которые могут быть подлежащим и скаэуемым. Построим какой-нибудь вывод в грамматике 01.

(предложение) ~- (подлежащее) (скээуемое) 1- ~- кот (сказуемое) 1- кот лает. Заметим, что „смысл" (семавиьпка) выводимой цепочки нас никак не интересует. Мы вообще пока не знаем, что такое „смысл". Так что кот может лаять, крокодил мяукать и т.д. Приведенный пример, несмотря на его простоту, позволяет нам дать еще одну содержательную интерпретацию понятия грамматики. Грамматику можно рассматривать как „систему определений" некоторых „терминов", „понятий".

Выделяется самое общее понятие (в данном примере понятие „предложение"), оно сводится к менее общим „понятиям" до тех пор, пока мы не придем к „конкретным объектам" (в данном случае к цепочкам в каком-то алфавите), подпадающим под определяемые „понятия". Самое общее „понятие" — это аксиома, другие „понятия" — нетерминалы, „конкретные объекты"— терминальные цепочки. В подобном духе строится определение синтаксиса языков программирования с помощью так называемых форм Бэкуса — Наура.

Пример такого описания приведен ниже (см. Д.8.2). За другими примерами следует также обратиться к литературе по языкам программирования. Пример 7.5. а. Грамматика 481 7.2. Пороидающие грамматвки имеет множество правил Рз. 1 — ~ аР)ЬР~а~Ь, Р -~ аР~ЬР)ОР~1Р~а)Ь)0)1. Нетрудно видеть, что данная грамматика порождает простейшие „идентификаторы" в алфавите, состоящем из двух „букв" и двух „цифр", т.е.

цепочки, начинающиеся обязательно с „буквы". Примеры выводов в грамматике 02.. 1 ~ аР с- аЬР г- аЬОР 1- аЬОЬР 'г. аЬОЬ1, 1 1- а, 1 ~- Ь. б. Грамматика порождает множество так называемых „правильных скобочных структур "*, например Я 1- ЯЯ ~- (Я) Я ~- (())Я 1- (()) (). Полезно сопоставить с этой грамматикой индуктивное определение множества правильных скобочных структур: цепочка () есть правильная скобочная структура; если известно, что цепочки х и у — правильные скобочные структуры, то цепочку ху также считаем правильной скобочной структурой; если известно, что х — правильная скобочная структура, то и цепочка (х) есть правильная скобочная структура; никаких правильных скобочных структур, кроме определенных выше, не существует.

Видно, что грамматика Сз есть не что иное, как форма записи сформулированного только что индуктивного определения: „правильная скобочная структура" (понятие, обозначенное аксиомой Я) есть либо цепочка (), либо „правильная 'Мы заключилн четверку, задающую грамматику Сз, в угловые, а не в круглые скобкн, чтобы не смешввата ик со скобками, лвллющимисл термикалами данной грамматики. и — 1еое1 482 7. КОНЕЧНЫЕ АВТОМАТЫ И РЕГУЛЯРНЫЕ ЯЗЫКИ скобочная структура" в скобках — (Б), либо две „правильные скобочные структуры", записанные одна после другой, — ББ. в. Рассмотрим грамматику 04 = ((а, Ь,с), (Б,А, В,С), Б, Р4) с множеством правил вывода Р4. Б -+ аБВС~абС, (1) Н2) СВ -+ ВС, (3) ЬВ -+ 66, (4) 6С -+ Ьс, (5) сС -1 сс.

(б) Разберем некоторые примеры выводов: под символом 1- будем указывать номер применяемого на данном шаге правила, а над символом — количество повторений этого правила: Б 1-з абС 1-з аЬс; Б 1-1 аБВС 1-з аабСВС 1-з аабВСС 1-4 1-4 аабЬСС >-з ааЬбсС 1-з ааббсс; Б ~-1 аБВС ~-1 ааБВСВС Рз аааЬСВСВС ~-з >з аааЬВССВС >з аааЬВСВСС ~-з аааЬВВССС ~-4 ~-4 ааабЬВССС 1-4 ааабЬЬССС 1-з аааЬббсСС >-е~ аааЬ6Ьссс. Представим теперь вывод произвольной цепочки а"Ь"с": Б1-1аБВС1-1 ааБВСВС1-1 ... 1-1а" 1Б(ВС)" 1~-з чс~~Вс...Вс~ чВссдс,Вс~ л 1 е — 2 ~ а"ЬВ" 'С" 1- "66В" С" >.4 ...

1 4 авбвСа1 з авбвсСа-1 ) и — 1 авбвс™ (72) 483 7.2. Поромдааащио грамматики Можно заметить, что посредством многократного применения правила (3) в выводе (7.2) происходит „перегонка" всех бу В бу С, б "6СВСВС,ВС в — 1 выводится цепочка авЬВв 1С".

Если считать, что правило (3) на каждом шаге соответствующего вывода применяется так, что происходит замена первого вхождения цепочки СВ цепочкой ВС, то первый (самый левый) символ В в цепочке ВСВСВС,ВС„у б у *б С, бу й в-1 у В а б~ "6ВССВС., сс уу у*" у . в-2 два символа С и т.д. Отсюда следует, что правило (3) в указанном фрагменте вывода (7.2) применяется 1+ 2+... + (и — 1) = раз. п(п — 1) 2 Тогда последовательность номеров применяемых правил (протокол вывода) может быть записана так: (1)в 1(2)(3) В (4)в 1(5)(6)в 1, и ~ )1. Гораздо труднее доказать, что данная грамматика порождает только цепочки указанного вида.

Проанализируем другие варианты проведения вывода после применения правила (2) в выводе (7.2). 1. После применения правила (2) применяем правило (5) н после многократного применения правила (3) получаем авЬС(ВС)в 11 авЬс(ВС)в 1 авЬСВСВС ВС 1-+ евЬсВв-1Св-1 (7 3) Цепочка, записанная последней, такова, что, во-первых, она не является терминальной, а во-вторых, к ней не применимо ни 16' 484 7. КОНЕЧНЫЕ АВТОМАТЫ И РЕГУЛЯРНЫЕ ЯЗЫКИ одно правило грамматики. Любая такая цепочка называется н1униноеоб. 2.

Вывод (7.2) можно модифицировать, прервав на определенном шаге применение правила (3) и применив правило (4): авьВв'Св'+1(ВС)" 1 =авЬВ™С +1ВС...ВС~-,авЬЬВ 'С "+'(ВС)"-'=, где ти(н — 1. Далее, если посредством применения правила (3) мы „перегоним" все символы В влево, то получим цепочку а"Ь6В" ~св, из которой легко получается цепочка а" Ь"с". Таким образом, мы получили другой вариант вывода этой цепочки. Но если мы будем применять правило (4), начиная с цепочки вьВй~с~в+1 до тех пор, пока это возможно, то получим цепочку авув+1Ст+1 (ВС)в-1-т Из нее, если не применять сразу правило (5), снова получится цепочка а" Ьвсв. Применение же правила (5) приведет к тупиковой цепочке.

По аналогии можно рассмотреть произвольное чередование применения правил (3) и (4). Все варианты вывода терминальной цепочки тем самым разобраны. В общем же случае строгое доказательство того, что какая- либо предъявленная нам грамматика не порождает никаких других цепочек, кроме цепочек определенного вида, может быть весьма нетривиальным. 485 Ч.Ъ. Порождающие гранматвкя г. Зададим грамматику а = ((в), (и, А, С, П, Е, Р~), Е, )Ъ), множеством Рз правил Я-+ аСА, А -+ а2ЕА ~ Р, ЕР-~ ВР, ЕП ~ Пв'Е, Еа -+ аЕ, Са -+ аС, СЮ-+Со, СР-+ Л. Можно доказать, что данная грамматика порождает язык (а": и > 1), т.е. все квадраты натуральных чисел, закодированных в однобуквенном алфавите.

ф При доказательстве утверждений о грамматиках нам будет удобно испольэовать одну процедуру, которую мы назовем переименованием нетерминвлов араммапьини. Пусть дана какая-то грамматика 6 = (У, Ф, Я, Р). Введем новый алфавит Ф', не пересекающийся с У 0 Ж, так, что между алфавитами Ф и Ф' установлено взаимно однозначное соответствие, при котором каждый символ А е Ж переходит в символ А' Е Ж'. Построим новую грамматику 6' = (К Ф', У, Р'), заменив каждое правило в исходной грамматике новым, в котором на месте каждого вхождения каждого нетерминала А е Ф поставлен нетерминал А' е Ф'. Нетрудно доказать, что построенная таким образом грамматика С' эквивалентна исходной.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
5,42 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Зарубин В.С., Крищенко А.П
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее