Главная » Просмотр файлов » Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа

Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа (1079622), страница 13

Файл №1079622 Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа (Берман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа) 13 страницаБерман Г.Н. - Сборник задач по курсу математического анализа (1079622) страница 132018-01-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 13)

Доказать, что если (а+Ьх)ед~х=х, то хд'д ~ ад ха~ = "„--д) . Функции, заданные параметрически а2х йдг сРй дхз Ьез. д=аз)п 1; 1069. х= и(ь, а1670. х=асоз), 1056. Ьххх+ ах ух = аЧР; — ",— = ? ах'"' 1057. х'+дх=гх; „-„-;=? 1058. д=10(х+д)' 7— „ь=? азу аху 1059. д = 1+ 1е', —; = ? ды д1т 1060.

д'+х' — Захд=О; д"=? 1061. д = з1п (х+ д); д" = ? 1062. ех < д = хд; д" =? 1063. Вывести формулу для второй производной функции, обратной данной д=1(х). 1064. ед+хд=е; найти д" (х) прн х.—..О. 1065. д'=2рх; определить выражение й==, у' 1/ 01 + д'11з 1 1066. Убедиться в том, что из д'+х'= К' следует и =-, где 1у" ~ 1'11 1 д 1)ь' 1067. Доказать, что если ах'+ 25хд+ сд'+ 2дх+ 2)д+ 11 = О, 76 ГЛ.

И1. ПРОИЗООДПАЯ И ДИФФЕРЕИЦИАЛ у=85!' дх' -:=? у=а(1 — сок 1р); —::, =? !Иц у=а!ил Е 1Е'~1 ...— Э Й~ у=а51п Е" Я а 1/ йь! ,=? 1074. !) х = !и Е, у=Р— 1; д ! !!Х1 2) х=агс51п Е, д=!п(1 — Р)! 1075. х = аЕ соз Е, у =аЕ 5!я !; сиа ш-' 1076. Доказать, что функция у=7" (х), заданная параметрическими уравнениями у=е'созЕ, х=е'51пЕ, удовлетворяет соотношению у" (х+у)'=2 (ху' — у).

1077. Доказать, что функция д=7(х), заданная параметрпчески уравнениями д=ЗŠ— Р, х=ЗР, удовлетворяет соотношению 1071. х = а сок Е, О1072. х=а(!р — 51п1р), !073. !) х=асоь'Е, 2) х=асозЯЕ, 88у" (д — ),'8Х) = +8. 1078. Доказать, что функция, заданная параметрпчески уравнениями х=51П!, д=51пяЕ, удовлетворяет соотношению (! — Хз), — х +й1д=О. 1Г!у !Еу Г!Х-' Г!Х 1079. Доказать, что если х = ~ (Е) сот Š— ~' (Е) 5! п Е, д = ~ (Е) 51п ! + )' (Е) соз Е, Е55 Ехз ),Еут Г!(Е) ! ! (Е))!ГЕ!5 Ускорение движения 4 1080. Точка движется прямолинейно, причем 5=- Š— Е+5. Найти ускорение а в конце второй секунды (5 выражено в метрах, Š— в секундах).

!081. Прямолинейное движение происходит в соответствии с формулой 5=Р— 4Е+ !, Найти скорость и ускорение движения. 2 . ИЕ 1082. Точка движется прямолинейно, причем 5=-- 51п — +55. Найти ускорение в конце первой секунды (з выражено в сантиметрах, Š— в секундах). $ К ПОВТОРНОЕ ДИЧ РЕРЕПЦИРОВХНИЕ 1083.

Точка движется прямолинейна, причем з = )/Х Доказать, что движение замедленное и что ускорение а пропорционально кубу скорости о. 1084. Тяжелую балку длиной 13 и спускают на землю так, что нижний ее конец прикреплен к вагонетке (рис. 28), а верхний удерживаетси канатом, намотанным иа ворот. Канат сматывается со скоростью 2 м/мин. С каким ускорением откатынается вагонетка в момент, когда она находится на расстоянии 5 м от точки О? 1085.

Баржу, палуба которой на 4 м ниже уровня пристани, подтягивают к ней при помощи каната, наматываемого на ворот со скоростью 2 м/с. С каким ускорением движется баржа в момент, когда она удалена от пристани на 8 м (по горизонтали). 1086. Точка движется прямолинейно так, что скорость ее изменяется пропорционально квадратному корню из пройденного пути. Показать, что движение происходит под действием постоянной силы. 1087. Дано, что сила, действующая на Рис. 28 материальную точку, обратно пропорциональна скорости движения точки. Доказать, что кинетическая энергия точки является линейной функцией времени. Формула Лейбница 1088. Применить формулу Лейбница для вычисления производной: 1) [(х'+1) з|пх)омь 2) (е" Рбп«)~"', 3) (х'Рйп ах)<" >.

1089. Показать, что если у=(! — х)-"е-"", то (1 — х) -- =а«у. РУ Применив формулу Лейбница, показать, что (1 — «) ф "+м — (и+55«) у~"! — Пмуы м = О. 1090. Функция у = е' '"-""" удовлетворяет соотношению (1 — х') у" — ху' — сс'у= 0 (см. задачу 1051). Применив формулу Лейбница и дифференцируя зто равенство п рзз, показать, что (! — «5) у("~11 — (2а -)- 1) ху("~5) — (пз -(- сд) у~ 5) = О. 1091. Показать, что (е соз Ьх)<"~ =г"е'"' сое (Ьх+ и р), где г =1'а'+ Ь' !8 ф = Ыа. ГЛ.

НЕ ПРОИЗВОЦНАЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЛ Используя формулу Лейбница, получить следующие формулы: г" соз юр = а" — С„'а"-зЬ'+ С„'а"-4ЬА —..., г" з(п а~à —.— С„'а"-гЬ вЂ” С„"а"-"Ь'+ С"„а" АЬ" — „. 1/х 1092. Доказать, что (х" 'ен")~"1= ( — !)" — „„. 1093. Показать, что функция д = агсз)п х удовлетворяет соотношению (1 — х') д" =хд'. Применяя к обеим частям этого уравнения формулу Лейбница, найти дп'(0) (п~2). 1094.

Применяя формулу Лейбница а раз, показать, чтофункция д=-соз(гпагсз(пк) удовлетворяет соотношению (1 — х') д'""~ — (2п+ 1) кд1 "О+ (иР— и') дио = О. 1095. Если д=(агсз)пх)', то (1 — х') д'" "— (2п — 1) хд~" ~ — (и — 1)' д~"-ы = О. Найти д' (О), д" (О), ..., д1"'(О).

Дифференциалы высших порядков 1096. д=1/х'; гРд=? 1097. д=х'",' грд=? 1098. д=(х+1)'(х — 1)г; ЕРд=? 1099. д=4-"', гРд=? ~ь 1100. д=агс19( 19х~; грд=? 1101. д=)/!п'х — 4; срд=-? 1102. д=з1пгк' ЕРд=? 1103. рАсозАЧ~ — аАА1ОАЧ~=О; гРР=? 1104. хгм+д"'," = аз"; грд =? 1105. д= 1и —,,; х=1яц выразить грд через: 1) х и г(х, 1+ х'-" 2) 1 и г(1. 1106. д=з)пг; г=а"; х=Р; выразить ерд через: 1) г и цг, 2) х и г(к, 3) 1 и й. ГЛАВА !д/ ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИЙ И ИХ ГРАФИКОВ и 1. Поведение функции 1107. Показать, что точка х= О есть точка минимума функции у=- Зх' — 4хз+12х'+!.

1108. Исходя непосредственно из определения возрастающей и убывающей функции и точек максимума и минимума, показать, что функция у=х' — Зх+2 возрастает в точке х,=2, убывает в точке х,=О, достигает максимума в точке х,= — 1 и минимума в точке хз=1. 1109 Так же как в задаче 1108 показать что функция у = =-саа2х возрастает в точке хд=Зп/4, убывает в точке х,=п/б, достигает максимума в точке х,=О и минимума в точке х,=п/2. 1110. Не пользуясь понятием производной, выяснить поведение данной функции в точке х = О: 1) у=1 — хз; 2) у=х' — х"'; 3) у=у'х; 4) у=у'х' 5) у = 1 — д/ х'; б) у = , '!ух ~; 7) у =- ! !и (х+ 1) !; 8) уе е —,"'; 8) у — 1Гхз+хз. 1111. Показать, что функция у = !и (х'+ 2х — 3) возрастает в точке х, =2, убывает в точке х,= — — 4 и не имеет стационарных точек.

11(2. Выяснить поведение функции у=а!пх+созх в точках хд=О, хд= 1, хз=- — и/3 и хд= 2. 1113. Выяснить поведение функции у=-х — )пх в точках х,= =- 1~2, хз=-2, хз=е и х,= ! и показать, чга если данная функцияя возрастает в точке х = а ~ О, то она убывает в точке ! /а. 1114. Выяснить поведение функции у = х агс!й х в точках хд — 1, х'== — ! и хз=-О. 11!5. Выясндпь поведение функции при хФО, при х-=0 в точках х =! 2 /2, х, = — 1/2 и хз = О.

ао Гл. пл псслсдовхиие Функции и их Гглчиков 2 2. Применение первой производной Теоремы Ролля и Лагранжа 1116. Проверить справедливость теоремы Ролля для функции д=ха+4х' — 7х — 10 на отрезке [ — 1, 2]. 11!7. Проверить справедливость теоремы Ролла для функции д= 1п з1пх на отрезке [и/6, бп/6].

1118. Проверить справедливость теоремы Ролля для функции д=4""" иа отрезке [О, и]. 1119. Проверить справедливость теоремы Ролля для функции д='~Гх' — Эх+2 на отрезке [1, 2]. 2 — х~ 1120. Функция д= —, принимает равные значения на концах отрезка [ — 1, 1]. Убедиться в том, что производная от этой функции нигде на отрезке [ — 1, 1] в нуль не обращается, и объяснить такое уклонение от теоремы Ролля, 1121. Функция д=~х! принимает равные значения на концах отрезка [ — а, а]. Убедиться в том, что производная отэтойфункцпи нигде на отрезке [ — а, а] в нуль не обращается, и объяснить такое уклонение от теоремы Ролля.

1122. Доказать теорему: если уравнение пах" + агх"-'+ "+ ак-тх = О имеет положительный корень х=х„то уравнение аа„х"-'+(л — 1) агха-а+...+па т=О также имеет положительный корень и притом меньший х,. !123. Дана функция 1(х) = 1+х" (х — 1)", где ш и и — целые положительные числа. Не вычисляя производной, показать, что уравнение !'(х) =О имеет по крайней мере один корень в интервале (О, 1).

1!24. Показать, что уравнение х' — Зх+а=О не может иметь двух различных корней в интервале (О, 1). 1!25. Не находя производной функции ~ (х) = (х — 1) (х — 2) (х — 3) (х — 4), выяснить, сколько действительных корней имеет уравнение !' (х) =О, п указать интервалы, в которых они лежат. ! ! 26. Показать, что функция ~ (х) = х" (- рх -(- д не з ожет иметь более двух действительных корней при четном и и более трек при нечетном и.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее