Главная » Просмотр файлов » Ландсберг Г.С. - Оптика

Ландсберг Г.С. - Оптика (1070727), страница 98

Файл №1070727 Ландсберг Г.С. - Оптика (Ландсберг Г.С. - Оптика) 98 страницаЛандсберг Г.С. - Оптика (1070727) страница 982017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 98)

Для установления соответствия между ними служат формулы, или урав- 403 ГЛ. ХХП. О11ТИКА ДВИЖУЩИХСЯ СРЕД пения преобразования, связывающие координаты и время х, у, х, ~ одной системы с координатами и временем другой х', у', ~', !'. Формулы перехода, которыми пользуется ньютонова механика, казались самоочевидными. Для случая, когда вторая система движется вдоль оси х со скоростью +и относительно первой (или первая со скоростью К К' — ю относительно второй), оси си- г' стем параллельны друг другу и в момент 1 = О начала координат совпадают (рис.

22.1); зти формулы, известные как формулы Галилея, имеют вид х'=х — И, у'=у, (129.1) Ф у Инвариантность уравнений меха- Рис. 22.1. Две инерциальные сисники по отношению к этим пре- темы координат образованиям, которую нетрудно проверить, и есть математ11ческое выражение принципа относительности механики, экспериментальным обоснованием которого служит согласие законов механики Ньютона с опытом -). 1~ 8 130. Электродинамика движущихся сред Подобным же образом строится и электродинамика (оптика) движущихся сред. Исходя из определенных физических предпосылок, подсказанных опытом, устанавливают систему электродинамических законов, приложимых к явлениям в движущихся средах„указав одновременно формулы преобразования, позволяющие переходить от одной инерциальной системы к другой.

Сравнивая с опытом выводы полученной таким образом теории, мы имеем возможность контролировать правильность наших положений. Что касается формул преобразования координат, то формулы Галилея считались вполне очевидными и оправданными опытом. Поэтому их без критики использовали и при построении электродинамики движущихся сред. Различие же в исходных предположениях относительно того, является ли эфир неподвижным или движущимся, привело к многообразным попыткам создания электродинамики движущихся сред. Крайнее и наиболее полное выражение различных точек зрения находит себе место в двух важнейших, резко расходящихся теориях: злектродинамике Герца и электродинамике Лорентца.

Как та, так и другая электродинамика рассматривает все электромагнитные и оптические процессы как протекающие в заполняющем все пространство мировом эфире. Поэтому основным вопросом электродинамики движущихся сред являлся вопрос о влиянии движения тел на эфир. Ответ на этот вопрос мог дать только опыт. Точнее, исходя 1~ ) Речь идет о механических и астрономических явлениях, при которых скорости невелики сравнительно со скоростью света.

404 СКОРОСТЬ СВЕТА из определенных представлений о взаимоотношении движущегося вещества и эфира. следовало построить определенную теорию явления в движущихся средах и подвергнуть ее опытной проверке. а. Теория увлекаемого эфира. Герцсоздал теорию, основанную на утверждении. что эфир полностью увлекается материальными телами при их движении. Таким образом, оптические явления в движущейся среде разыгрываются в эфире, движущемся без отставания вместе с этой средой, и, следовательно, наблюдения над явлениями в движущихся средах не дают возможности установить это движение.

Другими словами, теория Герца переносит механический принцип относительности в электродинамику (и оптику). Используя уравнения преобразования Галилея, Герц создал уравнения электродинамики„которые, конечно, инвариантны по отношению к таким преобразованиям. Не входя в обсуждение многочисленных трудностей, связанных с последовательным развитием электродинамики Герца, можно указать на прямое противоречие выводов этой теории с рядом опытов, в том числе с одним важным оптическим опытом, выполненным Физо (1851 г.). Оные Физо; коэффициент увлечения. Схема опыта Физо ) показана на рис.

22.2. Это — интерференционный опыт, где интерферирующие пучки проходят по заполненным водой сообщающимся трубам А Рис. 22.2. Схема опыта Физо: Я источник света; 1 и П интерферирующие пучки, из которых 1 распространяется по течению воды, а П вЂ” против течения и 8, длина каждой из которых равна 1. В случае неподвижной воды наблюдается определенная интерференционная картина. Добавочную разность хода луча 11, дважды проходящего через стеклянную пластинку, можно скомпенсировать или учесть. Если вода приведена в 1~ ) В том виде, в каком он был впоследствии вновь осуществлен Майкельсопом (1886 г.) и Зееманом (1914 г.).

405 ГЛ. ХХ11. О11ТИКА ДВИЖУЩИХСЯ СРЕД движение со скоростью о, втекая в А и вытекая из В, то луч 1 будет внутри воды распространяться в направлении ее движения, а луч П вЂ” навстречу движению. Если эфир, в котором распространяются световые волны, увлекается движущейся водой, как предполагает теория Герца, то скорость как луча 1, так и луча П будет по отношению к воде одной и той же, равной скорости света в покоящейся воде, т.е. с1 —— с/гг, где с - скорость света в свободном эфире и гг показатель преломления воды. По отношению же к зеркалам прибора скорость света на отрезке пути, проходящем в движущейся воде, будет зависеть от направления течения воды, а.

именно: она будет равна (сг + и) для луча 1 и ~сг — и) для луча. П. Ожидаемое изменение интерференционной картины определится добавочной разностью времени распространения двух лучей: 21 21 4Ь ,ц, 2 т— с/и — гг с/и + н с2/пг — аг с2 — гг"'ггг которой соответствует разность хода, выраженная в длинах волн, тс Ягтг с 4Ьп~ 11~с2 гг-"юг) лс если пренебречь величиной (по/с)2 по сравнению с единицей. В одном из таких опытов трубы имели длину 1 = 1,5 м и скорость течения достигала и = 700 см/с.

Действительно, наблюдалось смещение интерференционных полос, соответствующее, однако, разности хода, примерно в два раза меньшей, чем следует из теории эфира, вполне увлекаемого движущейся средой. Таким образом, наблюдаемое смещение не может быть согласовано с теорией Герца,. Но оно находится в превосходном согласии с теорией Френеля, сформулированной им еще в 1818 г. по поводу одного опыта Араго, пытавшегося обнаружить влияние движения Земли на преломление света, посылаемого звездами. Араго показал (хотя и с умеренной точностью), что такого влияния не наблюдается.

Для обьяснения этого результата Френель выдвинул теорию, согласно которой эфир не увлекается движущимися телами, в частности Землей, а проходит через них. Но по общим представлениям Френеля плотность эфира в веществе р1 больше, чем плотность р вне его (при одинаковой упругости), так что для показателя преломления получим Поэтому при движении вещества эфир, входя в него, должен уплотняться.

Вообразим цилиндр с сечением в 1 см, движущийся вдоль своей оси со скоростью п по отношению к эфиру. Через основание цилиндра внутрь его за 1 с проникает об"ьем и с массой пр. Так как внутри вещества плотность эфира становится равной рг, то вошедшая масса эфира внутри вещества должна перемещаться со скоростью о1, определяемой из условия огр1 — — юр, т.е.

гггг н р и'' 406 СКОРОСТЬ СВЕТА где п — показатель преломления. Итак, хотя эфир не увяекаетея при движении тел, однако происходит его перемещение по отношению к движущимся телам, но не с полной скоростью и, а с меньшей ил. Если свет распространяется в направлении движения тела, то скорость его внутри тела по отношению к данному телу есть сл — иы а по отношению к приборам, находящимся вне тела, В1 ~ / 1 1 сл — ил + и = сл + и 1 — — ) = сл + г ~1 — — ) . Ю Если свет распространяется навстречу направлению движения, то наблюдаемая скорость будет равна, сл — о 1 — — „ Следовательно, явление протекает так, как если бы имело место частичное увлечение эфира, причем коэ4фициент увлечения равен Для воды ж = 0,438; Физо нашел из своих измерений смещение полос интерференции, соответствующее х = 0,46, а более точное измерение Майкельсона и Морлея, повторивших опыт Физо в 1886 г., дало ы = 0,434 ~ 0,020, тогда как теория Герца дает х = 1, т.е.

резко противоречит опыту. Следует добавить, что были выполнены также разнообразные электродинамические опыты, относящиеся к вопросу об увлечении эфира при движении весомых тел. Среди них большое значение имеют опыты Л.Л. Эйлхенвальда (1904 г.). Все они дали результаты, не совместимые с теорллей Герца. Таким образом, теория Герца, основанная на представлении о полном увлечении эфира движущимися телами, не согласуется с оптическими и электродинамическими опытами.

Аберрация евелпа; опыт Эри. Вопрос о влллянии двллжения Земли на оптические явления возникает и при последовательном волновом рассмотрении аберрации света. Если, как допускает Герц, эфир полностью увлекается Землей при ее движении, то аберрацию нельзя объяснить ), ибо световые волны 1~ перемещаются вместе с движугцимся эфиром одновременно с перемещением трубы, так что направление Яо на звезду в случае неподвижной трубы совпадает с направлением Я при движущейся трубе. рис. 22.3 а, на котором для ясности вместо трубы нарллсовано визирное приспособление, иллюстрирует сказанное: волновой фронт, войдя в трубу при ЛХХ, вовлекается в движение вместе с трубой и распространяется вдоль ее оси ОА независимо от скорости трубы. Если же принять, что эфир остается неподвижным при движении Земли, увлекающей трубу, то световые волны, продолжая свой путь в неподвижном эфире, отстанут от передвинувшейся трубы 1~ ) Попытки истолковать аберрацию света в рамках представлепия об увлекаемом эфире привели к выводу, что плотность эфира у поверхпости Земли должна быть в е" раз больше, чем вдали от нее, хотя скорость света остается неизменной.

А движугц гл. ххп. оптик оооо ! оо~ ! ! ! ~ э и а при движении ,та и вопрос об увлечении э и аоернац .ррация имеет место: ф~оо = т бы должен быть изме- .П иизменениискор ' ' т ыд . ости наъ" наклон тру ыд . звезду. р г = ~~0% так что угол аберрац а ии сго — —— 20 4 — ско ост... т "бы (в вакууме илг... и $! = 7Г! иями м что труба (пространство между ви б ь п,.еломляющим веществом, на с показателем прелом Н Я еделяется 1тлом еррац положение ° д на вещество п д у о глом а пр ис. 22.4). Световые волны, падая мятся и пойдут вн д Р наклона оси трубы на угол у, оп,.

" г с — — вгп ю = и — яп ч = по!!з, ОА с ныи . ' " . Так ный ля пустой тру ы. — ' беррации, найденныи д. где ао =— вш~~ — угол а е что Ф ае - -ое. всег а очень мал, так ') Угол аберрации ае всегд . жания звезды на оси тру- .3 Г). Наклон, необходим " д.. жан: си т ый ля удержан на т бы и угла ф~ между ~ бы зависит от скорости ~! тру ь,. ! ы, зависи 408 СКОРОСТЬ СВЕТА как у = а/и, то угол аберрации а для трубы„наполненной веществом с показателем преломления п, должен равняться в о=пу=п ао Однако, когда был произведен этот опыт (Эри, 1871 г.), было обнаружено, что о =ао. Рис.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,44 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее