Главная » Просмотр файлов » В.Н. Алексеев - Количественный анализ

В.Н. Алексеев - Количественный анализ (1054949), страница 30

Файл №1054949 В.Н. Алексеев - Количественный анализ (В.Н. Алексеев - Количественный анализ) 30 страницаВ.Н. Алексеев - Количественный анализ (1054949) страница 302019-04-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Очень важно, что величины произведений растворимости разных сульфидов различаются чрезвычайно силы|о. Это позволяет,. надлежащим образом регулируя величину рН раствора, разделять катионы разных металлов путем осаждения нх в виде сульфидов. Так, из качественного анализа известно, что сульфиды 1Ч и Ч аналитических групп осаждаются сероводородом в кислой среде, так как величины их произведений растворимости очень малы (порядка 10 м и менее). Наоборот, осаждение катионов П1 аналитической группы (произведение растворилп>сти порядка !О "— 10") сероводородом или сульфидом аммония проводят в щелочной среде (при рН около 9). Аналогичные методы нередко применяются и в количественном анализе, например для отделения катионов меди, висмута, олова и других металлов от катионов железа и т.

д. Регулируя кислотность раствора при осаждении сульфидов, можно количественно разделять катионы, принадлежащие к одной и той же аналитической группе. Так, в присутствии уксусной кислоты цинк можно количественно отделить от железа, в присутствии 1О и. раствора НС! — отделить мышьяк от олова и сурьмы и т. д. Как известно, Нз8 очень легко окисляется (обычно до свободной серы) и потому является энергичным восстановителем. Отсюда следует, что при осаждении сульфидов в кислой среде должны отсутствовать окислители и, в частности, большие количества Рез+ (эти ионы действием ЬО, предварительно восстанавливают до Рее').

Наряду с образованием сульфидов для разделения ионов в количественном анализе широко применяется также осаждепие различных катионов в виде малорастворимых гидроокпсей. При этом для разделения ионов используют либо амфотерность некоторых из них, либо различия в растворимости разных гидроокисей. Так, железо отделя>от от ванадия, молибдена и алюминия, обрабатывая раствор избытком едкой щелочи. Прн этом неамфотерпая гидро- окись железа выпадает в осадок, тогда как остальные указанные металлы вследствие амфотерного или кислотного характера их гидроокисей остаются в растворе в виде анионов (ЧО>, МоО> и А!Оз). Различия в растворимости гндроокисей, как было показано в $22, дают возможность осуществить разделение соответствующих катионов путем регулирования величины рН раствора.

В то Глава г!. Гравиметрический (весовой) анализ время как для достаточно полного осаждения гидроокисн магния (ПР = 1,8.10-»') требуется щелочная среда (рН~~ !1,3), гораздо ся п а менее растворимая гидроокись железа (ПР = 3,2 !О м р ктическн полностью уже в умеренно кислой с ( Н ~ 3,5); точно среде р миния (ПР= 10 10 зз). В , ); так же при рН ~ 5 осаждается и гидроок оокись алю). Вследствие этого при анализе многих и железо отделяют, руд, шлаков, известняков и т. д.

алюминий и же осаждая их в виде гидроокисей (вернее, водных окисей), от магния, кальция и некоторых других двухвалентных элементов, Осаждение проводят действием слабых оснований, наприме ром аммиака МН ОН Н в присутствии соли аммония, понижающей пример раствочто вели йонизацию ХН»ОН, а следовательно, и рН раство раствора настолько, лентны то величины произведений растворимости гидроокисе" тных металлов оказываются недостигнутыми.

Вместо ХН»ОН й двухваприменяют раствор пиридина СвН»Х вЂ” слабого основания, п и- дающий раствору рН ж 6,5. ия, приИногда гидроокиси осаждают также путем прибзйзления к исследуемому раствору суспензии какой-либо малорастворимой окиси, например окиси цинка.

Из правила произведения растворимости следует, что каждая данная гидроокись осаждает все менее ее растворимые гидроокиси, но не осаждает гид оокиси более растворимые. т гидроокиси оОсаждение гидроокисью аммония часто не дает точного разделения соответствующих ионов, так как реаге р нт может содержать примеси карбоната аммония (1»!Н»)зСО, осаждающ двухзарядные катионы, которые должны были бы оставаться в растворе, например Са". Кроме того, при избытке ХН»ОН часть А!(ОН)з растворяется с образованием алюмината (А)Оз).

Укая суспензиями гидрозанных недостатков лишен метод осаждения сус пения. окисей металлов, что и является одной из прич причин его приме- катионов По тем же причинам часто предпочитают проводить разделе осаждая некоторые из них в виде гидроокисей или ние основных солей, образовавшихся в результате процессов гидро- лиза. Так, при анализе различных руд,шлаков, некоторых сплавов и других объектов иногда применяют осаждение Рез» и А!" действием ацетата натрия на предварительно нейтрализованный аствор при кипячении; ный рас- таз++ ЗСНзСОО + 2НзΠ— з- Ре(ОН)зСН»СО»Ц+ 2СН»СООН Вместе с Ре(ОЙ)зСНзСОО осаждается и основной ацета тат алюств ет РО ( )з зСОО. Если в исследуемом растворе присуует РО» он также осаждается в виде РеРО» и А!РО.

сутВместо а е »и применяют соли ги ц тата натрия при гидролитическом осажден других слабых кислот, например бензоат аммоин часто 29. Разделение ионов в количественном анализе ния СеН»СООХН» и др. Известен также гидролитический метод осаждения А!вз в присутствии Рез": 2А! ++ ЗзтО»з-+ ЗН»О з. 2А!(ОН)з(, + ЗЗ(, + ЗБОз» Применяют н другие аналогичные методы. Органические осаднтели. В количественном неорганическом анализе впервые применил органическое соединение М. А. Ильинский (1855 — 1941 гг.), предложивший в 1884 г. сх-нитрозо-()-нафтол в качестве реагента на Созл. Однако широкое использование органических реагентов началось после классических работ Л. А. Чугаева (!873 — 1922 гг.), предложившего в !905 г. свою знаменитую реакцию на Х(з' с днметилглноксимом н выдвинувшего проблему изучения аналитических свойств внутрикомплексных солей.

Работы Чугаева знаменовали начало нового, весьма плодотворного направления в аналитической химии, характеризующегося широчайшим использованием органических соединений в качестве реагентов на различные ионы. За протекший с тех пор период времени было открыто огромное число ценных органических соединений, применяемых ныне как в качественном, так и в количественном анализе. Основной причиной широкого проникновения органических реагентов в практику анализа является ряд особенностей нх по сравнению с неорганическими реагентами.

1) Образующиеся соединения очень часто обладают весьма малой растворимостью в воде, что дает возможность при осаждении и промывании их избежать потерь вследствие растворимости. 2) Соосаждение сказывается в гораздо меньшей степени. 3) Содержание определяемого элемента в получающемся осадке оказывается более низким, так как органические осадители обладают обычно большим молекулярным весом. И когда осадок является весовой формой, фактор пересчета представляет величину сравнительно малую, что повышает точность определения.

4) Образующиеся продукты нередко интенсивно окрашены, что позволяет обнаруживать и колориметрически определять соответствующие ионы при ничтожно малых концентрациях нх в растворе. Реакции, происходящие при действии органических реагентов, относятся к различным типам, Из ннх особенный интерес для анализа представляет образование внутрикомплексных солей.

Солеобразующие свойства органических соединений зависят от присутствия в их молекулах определенных атомных групп, обладающих кислотными свойствами, например — СООН, — 50зН, — ОН, =)»)ОН, =)»)̈́— ХНз и др. Атомы водорода, входящие в состав этих групп, при определенных условиях замещаются на ион металла.

Если же наряду с подобной кыслотной группой в молекуле органического соединения имеется комплексообразующая группа, которая может быть лигандом для данного катиона, то 12б Глава 1д Гравиметринеский 1весовой) анализ 124 З 29. Разоеление ионов в колипестаенном анализе катион„замещая атом водорода в кислотной группе, может в то же время образовать координационную связь с комплексообра- зующей группой. Получающиеся при этом соли называются вну- трикомплексными. Одним нз простейших примеров внутрикомплексной соли яв- ляется медная соль аминоуксусной кислоты МНз — СН,— СООН ,(гликоколя): О=С вЂ” ΠΠ— С=О Си В этом соединении Сны обладает всеми свойствами иона с пол- ностью замещенными координационными местами.

Внутрикомплексной солью является также и соединение (чР+ с диметилглиоксимом. Образование его можно представить, на- пример, следующим уравнением: СН,— С вЂ” С вЂ” СНл ХР+ + 2 )! () и=и НОМ ИОН СНз Π— Н. =М О вЂ” Х = 2Н+ -1- СН,— С % С вЂ” СНз 'Н вЂ” О" ! сн, Как видно нз этого уравнения, наряду с замещением атомов водорода в двух группах =Х вЂ” ОН двух молекул диметилглиокси- ма ХР+-ион соединяется координационной связью с атомами азота двух других таких же групп.

Группы =Х вЂ” ОН являются, таким образом, одновременно и кислотными, и комплексообразую- щими. Из приведенных примеров видно, что молекулы впутриком- плексных солей имеют циклическое (кольцеобразное) строение. Как и в рассмотренных случаях, они содержат обычно весьма устойчивые пяти- и щестичленные циклы. Из свойств внутриком- плексных солей следует отметить, что они, как правило, малорас- творимьч в воде, имеют яркую окраску и весьма слабо ионизиро- ваны. Особенно вахсно, что при образовании внутрикомплексных солей часто весьма резко выявляются индивидуальные свойства катионов, не проявляющиеся при обычном солеобразовании. Это способствует специфичности действия органических реагентов.

Опыт показывает, что характерные, окрашенные в большинстве случаев в красный цвет осадки с 1ч1Ре образует не только днметил- глноксим, но и различные другие органические соединения (диоксимы), в молекулах которых содержится группа — С=МОН ! — С=МОН Эта группа является, таким образом, специфической группой для ХР~, именно ее присутствие в молекуле органического соединения обусловливает образование малорастворнмых и интенсивно окрашенных соединений с %'+. Для других катионов специфическими являются друтие атомные группы. Например, для Сп" специфична группа =С вЂ” С— ! )1 НО МОН для Ад+ — группа 8=с †ХН вЂ и т.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
25,34 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее