Главная » Просмотр файлов » К. Дёрффель - Статистика в аналитической химии (1994)

К. Дёрффель - Статистика в аналитической химии (1994) (1037704), страница 27

Файл №1037704 К. Дёрффель - Статистика в аналитической химии (1994) (К. Дёрффель - Статистика в аналитической химии (1994)) 27 страницаК. Дёрффель - Статистика в аналитической химии (1994) (1037704) страница 272019-04-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

Однако ие всегда можно сказать заранее, какая именно функция распределения имеет место. Поэтому были разработаны методы проверки, позволяющие сравнить распределения, причем ие зная их параметров или формы. Такие критерии, основанные иа сравнении функций распределения (а ие параметров), называются непариметрическими критериями. Оии имеют определенные преимущества по сравнению с параметрическими благодаря меньшим требованиям к их применению, большему диапазону возможностей и часто большей простоте реализации (12).

Конечно, нужно считаться и с часто более низкой точиостью этих критериев по сравнению с параметрическими. Результаты статистических методов проверки часто бывают неудобны для аналитиков. Во многих случаях оии дают незначимые (Р < О, 95) или спорные (О, 95 < Р < О, 99) различия, хотя иа основе субъективного опыта уже устаиовлеио "истинное" различие. В подобных случаях часто помогают дополиительиые измерения. Чем больше получено результатов, тем меньшие различия будут достоверио фиксироваться. Ни в коем случае нельзя соблазняться заменой точных данных сомнительными иа основании субъективной оценки. 7.2. Сравнение двух стандартных отклонений (х"-критерий) Пусть требуется сравнить две различные по величине оценки стандартных отклоиеиий в1 и вт со степенями свободы 71 и ут.

Надо решить, лежит ли различие между в1 и вт в границах возможных случайных колебаний (см. Разд. 5.3), т.е. можно ли оба значения в1 и вт рассматривать как оценку одной и той же дисперсии ет генеральной совокупности с нормальным распределением. Проверяемая (параметРическаЯ) гипотеза, следовательно, такова: а~~ — — оэз = от. Если даииое пРедположение выполняется, то отношение в1/вт~ следует Р-распределеиию (см. Разд.

3.3.2) с 71 и ут степенями свободы. Поэтому получаем Р = в,/~~~ (7.1) Это отиошеиие должно быть больше единицы, поскольку большее из двух стандартных отклонений стоит всегда в числителе (логически обоснованные исключения см., например, в равд. 8.1 или 9.2.2). При наличии логарифмически иормальиого распределеиия в уравнении (7.1) надо брать логарифмическое стаицаРтиое отклонение в~и. ПРовеРЯемУю гипотезУ о1~ = нэт = о~ следУет отбРосить, если Р > Р(Р, у~,. ут).

Тогда между оценками в1 и вт существует значимое различие так, что о~~ > от~, а следовательно, и в~ > вз. Наблюдаемые стандартные отклонения ие противоречат прииятой гипотезе, если Р < У(Р; 71,7з); иаблюцаемое различие тогда рассматривают как иезиачимое. Критические значения 117 7.2.

Сравнение двух стандартных отклонений (Г-критерий) Г(Р; /~, /т) дает табл. А.б (в конце книги). Промежуточные значения интерпо- лируются, как описано на с.61. [7.1] В методических целях важно было сравнить воспроизводимость двух методов пламенно-фотометрического определеник натрия по амплитуде н по директрисе. Найденные стандартные отклонения (в относительных процентах) дают следующую картину: Метод Стандартное отклонение Степени свободы сч = 4,3% зт = 2,1% По амплитуде По директрисе /1 =11 /з =11 Из уравнения (7.1) получим Г = 4,3т/2,1 = 4,19. Для /1 ж 11 степеней свободы в табл.

А.5 нет числового значения. Для интерполяции нанесем на график табулированные значения Г(Р;/ы /з) в зависимости от 1/Д и найдем Г(Р = 0,95; /1 /з = 11) = 2,82, а также Г(Р ж 0,99;/1 = /з ж 11) = 4,46 (рис. 7.1). По существующим правилам (см. с. 115) нет оснований для принятия решения, так как Г(Р = 0,95;/1 = /т = 11) ( Г < Г(Р = 0,99;/1 = /з = 11). Поэтому для метода с меньшей случайной ошибкой — метода лнректрисы — были проведены дальнейшие исследования, в результате которых получилось стандартное отклонение зт = 2,4% с /з — — 24 степеиямн свободы. Из уравнения (7.1) получили Г = 4,3 /2,4 = 3,21; интерполяцией, аналогично рис.

7.1, нашли Г(Р = О, 99; /1 = 11; /т = 24) = 3, 09. Поскольку Г > Г(Р = О, 99; /1 = 11; /з = 24), различие в воспроизводимости между обоими методами оказывается установленным с рискам не более допустимой ошибки первого рода, равной 100о = 1%; следовательно, метод директрисы имеет меньшую случайную ошибку. Имеющаяся между обоими методами анализа разница в воспроизводимости вначале не была признана из-за малого числа измерений. Только при увеличении числа степеней свободы для меньшего стандартного отклонения ее удалось установить, так как в этом случае метод проверки работает с большей четкостью.

На это обстоятельство надо обращать особое внимание, когда отношение двух стандартных отклонений з1/зт получается неблагоприятным, как это было в первой серии опытов. ь80 й ьэ 450 ск ььО с 470 ЭОО ~. 780 нс 008 $010 027 Рнс. 7.1. Графическая интерполяция (У;/,; Уз). 118 Глава Х Стетмстмтеснме методы проверяя гмлотез 52 ] О 2 Ф В В Ю 22 И !6 и 5-2в 2 Рис. 7.2, Номограмма для проверки гипотез по Р-критерию. С помощью приближения, данного в табл, А.ба для Р = О, 95 и /1 = /2 = /, Р(Р = О, 95„/) = ]115/(/+ 1)2] + 2 по уравнению (7 1) получим Пб Ср = 152/52) /] + 2] 1/+ 1)т При этом Ср > 1(~0,05) означает, что между 52 и вт, видимо, существует различие.

В пределах 3 < / < 20 такую оценку можно получить без обращения к таблицам. На практике эту проверку можно провести н графически, когда оба стандартных отклонения имеют одинаковые числа степеней свободы, т.е. когда /1 = /2 = /. соответствующая номограмма приведена на рис. 7.2. на Х-образную шкалу наносят отношение 51/вт = уТ, а затем отыскивают на сетке графика точку с координатами П(/, ъТ).

По положению этой точки относительно двух кривых можно судить а проверяемом различии. На рис. 7.2 показана такая графическая проверка для значений 51 и вт, взятых из примера ]7.1]. Из рис. 7.2 хорошо видно, сколь большим должно быть отношение вг/вт, чтобы вообще можно было взять на себя смелость утверждать, что различие между двумя стандартными отклонениями существует 11% < 1ООа < 5%). При двух сеРиях измерений с /2 = /т = 3 степенями свободы такая возможность появляется только после того, что одно из стандартных отклонений становится в три раза больше другого, и даже при /2 — — /2 = 12 степеНях свободы для этого метода проверки все еще требуется отношение 51/вт,/3/1.

Для разницы, значимой в смысле правила трех сигм (100гу < 1%), в первом случае (/2 — — /т = / = 3 степени свободы) достаточно, чтобы одно нз стандартных отношений было в пять Раз больше другого, во втором случае 1/1 —— /2 = / = 12 степеням свободы)— примерно в два раза. Случайные ошибки методов анализа моясно оценить с достаточной точностью из больших серий измерений. Значимость различия в значительной степени зависит от /т. Поэтому при подобных сравнениях для 7.3. Срнвнеяие нескольких станлнрхных отклонений (Критерий Бврхлегта) 119 меньшего стандартного отклонения надо предусмотреть как можно больше степемей свободы (см. пример ~7.1]).

Бывает, что из обширных предварительных исследований или из табличных данных известно стандартное отклонение во. Тогда интересно узнать, соггасуется ли с во большая из оценок и, найденных в текущих исследованиях с )' степенями свободы. Змачит, мадо проверить, есть ли различие между оо и в в той генеральной совокупности, к которой принадлежит в; отсюда проверяемая гипотеза сводится к иг = воз. Эта гипотеза отбрасывается, если хг~Р,)') 17.3а) Отбрасывамие гипотезы в = во означает, что в — стандартное отклоиепие гег меральиой совокупности, к которой отмосится оценка в, больше, чем стамдартпое отклонение во.

Напротив, если существует предположение, что оценка в стандартмого отклонения в меньше, чем во, то проверяется та же гипотеза ел = ног. Эта гипотеза отбрасывается, если вот Х~(1 — Р, )') (7.36) ао У Если выполняется неравенство 17.36), то в принадлежит гемеральмой совокупмости, стандартное откломение которой в значимо меньше, чем стандартмое отклонение по, Величины Хг(Р,)) 1Р = 0,95 и 0,99), а также Хг(1 — Р,)) 11 — Р = 0,005 и 0,01), требуемые для оценки по уравнениям 17.3), берутся из табл. А.4 1с. 245). 17.2] В руководстве лля сталелитейных заводов 15] указана стамдартмае атклонемне матемцмаметрическога определения хрома во = О, 017% для камцемтрацнй около 3% Сг.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
2,25 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6556
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее